鹤岗矿务局职工大学
院校类型:
办学类型:综合
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院系设置
经济贸易系:经济贸易系是学院系部调整后于2010年9月设立的一个年轻而富有活力的新系,下设国际贸易实务、商务英语、房地产经营与估价3个专业。全系现有在校学生1035人,教职工25人,专任教师20人,其中高级职称5人,外籍教师2人,博士学位1人,硕士学位13人,双师型教师12人。 ??????? 经济贸易系坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学理念,积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式,以职业能力培养为核心,突出实践教学地位。先后与万事利集团等十余家大中型企业建立了校企合作关系,有力地保障了实践教学的开展,满足了技能型人才培养的需要。全系拥有房地产测量实训室、物业管理实训室、国际贸易模拟操作实训室和单证实训室等仿真模拟实训室;创建了黎明(香港)实业有限公司贸易二部、万事利进出口有限公司万向分部、杭州万事利丝绸科技有限公司业务五部、中国福锐国际贸易有限公司杭州分公司4家校内生产性实训基地。国际贸易实务实训基地是市级重点建设实训基地。引进了多项与各专业岗位定位密切相关的职业资质认证,如:外贸单证员、国际贸易业务员、全国外贸业务员、电子商务师、房地产估价员、全国国际商务英语(一、二级)等职业资格或职业等级鉴定。 ??????? 经济贸易系秉承改革创新理念,重视专业内涵建设,实施全人发展计划,取得了良好的成绩。专业建设突飞猛进,国际贸易实务专业成为省级特色建设专业,商务英语专业成为院级特色建设专业。精品课程建设成效显著,拥有1门省级精品课程,1门市级精品课程与2门院级精品课程。学生素质全面提升,多次参加省市级的比赛均获得不错的成绩,近三年毕业生的就业率均保持在97%以上。 ???? “海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”,作为一支年轻而富有朝气的新生军,经济贸易系将一如既往的秉承“明德、慎思、崇实、创新”的理念,锐意进取,兼容并蓄,开拓创新,不断打造办学品牌,提升育人成效。
应用工程系:应用工程系是学院系部调整后于2004年设立的系。应用工程系旨在培养具有必要的理论知识与较强实践能力,适应经济建设和社会发展需要的生产、建设、管理、服务第一线的社会急需的应用型高等技术人才。现设有“服装工艺技术”、“环境监测与评价”、“汽车检测与维修技术”、“机电一体化技术”、 “城市轨道交通运营管理”、“ 工业设计”六个专业,其中“机电一体化技术”专业分为数控加工与维修和机电设备管理与维修两个方向。各专业拥有多个设备先进的实验室,包括美术基础实验室、服装工艺实验室、服装制图实验室、服装立体裁剪实验室、服装CAD实验室;环境监测实验室、环境基础实验室;机械基础实验室、电子电工实验室、PLC实验室、传感器实验室、液压与气动实验室、机械零件陈列室、CAD/CAM实验室、投资200多万的先进制造实训中心以及投资100多万占地面积达一千两百多平方米的汽修实训中心等。我系现有在校学生1520余人,教职员工38人,其中高级职称11人,博士2人,硕士研究生17人。 ??????? 经过全系教职工的艰苦创业,各专业的规模不断扩大,教学质量、师资质量、科研创作水平不断提高,社会影响不断增强。特别是多个实验室设备的不断引进为提高学生的实践操作能力提供了有力的保证,与此同时,我系积极探索、加强各项管理制度的改革工作,实施了内部管理体制改革和专业课程设置改革,进一步规范了的管理工作,增强了我系各项工作的活力。 ??????? 全系师生以“重实践教学,重技能考核,重企业合作”的高职人才培养模式为宗旨,发扬“求实创新”的校风,形成了刻苦求学、开拓进取、奋发向上的学风和教风,不断提高学生综合素质,毕业生在获得高等学历证书的同时,还拥有多项技能等级证书,他们在各自的岗位上勤奋工作,成绩喜人,得到了社会各界的好评。 ??????? 应用工程系正以崭新的姿态和更加稳健的步伐向前不断迈进。? ? 生物技术系:生物技术系是我院历史悠久的一个系,迄今为止已为社会培养了大批农口专业技术人才。现设园艺技术、绿色食品生产与检验、观光农业三个专业,其中园艺技术专业分为园艺技术、风景园林、高尔夫服务与管理三个方向。我系现有在校生799人。 ??????? 园艺技术专业为杭州市属高校第一批市级重点专业,园艺技术实训基地是杭州市属高校第一批市级重点实训基地,拥有一批重视实践教学和培养学生动手能力的双师型教师,聘请相关企业的技术人员作为理论和实践的外聘指导教师,同时聘请省市科研院所、园艺行业知名企业的教授、一线专家为园艺专业指导委员会成员,为专业发展出谋划策。绿色食品生产与检验专业开设于2007年,拥有教授1人、副教授2人,博士2人,在读博士2人,专业教师均为硕士及以上学位,并且每人均有省、市级在研项目,最近又引进具有丰富企业经验教师一人。为了加强应用研究、服务企业,于2009年成立了食品研究所。 ??????? 生物技术系建有园产品品质生理及商品化技术、绿色食品生产与检验综合实训中心、组织培养、植物生理、土壤分析、植物保护、显微镜、CAD等十多个实验、实训室,拥有液相色谱仪、气相色谱仪、色差计等高级分析仪器,设备先进。其中园产品品质生理及商品化技术实验室是杭州市属高校重点实验室。 ????????生物技术系一直注重学生的实践技能培养,建立了杭州秀山美地农业科技有限公司、杭州格林森园艺科技有限公司、浙江传化生物技术有限公司、杭州西溪国家湿地公园、杭州市农业科学研究院、杭州西湖国际高尔夫乡村俱乐部有限公司、浙江新迪国际食品有限公司、杭州豆制品有限公司等校外实训基地30多个,为学生的技能培养提供了广阔的空间。 ??????? 生物技术系将凭借万向企业卓越的声誉,不断探索改革和发展,系主任携全体教师热忱欢迎领导和同仁莅临指导!欢迎广大学子就读万向生物技术系!? 工商管理系:工商管理系下设有会计、工商企业管理、酒店管理三个专业和专业教学团队。全系在校学生1302人,教职工29人,其中专任教师22人,在专任教师中有教授4人,副教授及副高职称5人,博士学位1人,硕士学位12人,双师型教师达到了80%以上。 ??? 工商管理系坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学理念,积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式,以职业能力培养为核心,突出实践教学地位,先后与阿里巴巴等十余家企业建立校企合作关系,并逐步发展成为紧密型实训基地;创建了杭州博韬财务咨询有限公司、杭州狼迷尔服饰有限公司市场拓展部等校内生产性实训基地;全系拥有餐饮实训室、客房实训室、会计手工实训室、财会电算化实训室、案例教学实训室等多个专业仿真模拟实训室,其中会计实务实训中心是浙江省示范性实训基地;引进了会计从业资格证、会计电算化、用友认证证书、电子商务师、物流管理师、中级客房服务员、中级餐厅服务员等多项与专业岗位定位密切结合的职业资格考证或职业资质认证项目;有力地保障了实践教学的开展,满足了技能型人才培养的需要,基本实现了专业双证融通。 ??? 工商管理系积极开展教学改革,重视专业内涵建设,取得了良好成绩。会计专业评为学院重点建设专业,工商企业管理专业和酒店管理专业分别评为学院特色建设专业;拥有1门省级精品课程,2门市级精品课程,4门院级精品课程,2门院级优秀课程。 ??? 工商管理系秉承“明德、慎思、求实、创新”的校训,推行以学生为本的全人发展计划,致力“自我管理、自我教育、自我服务、自我创新”的理念教育,倾力打造学生的综合素质,以特色和质量支撑专业发展,坚定不移地走工学结合的高职人才培养之路,是培养满足地区经济社会发展需要的、具有国际视野的、高素质强技能的管理与服务一线人才的摇篮。
通识教育系:通识教育系(前身是基础部)主要承担学院的公共基础课教学,下辖公共外语、理科、人文社科、计算机基础和体育五个教学团队,主要承担全院各专业学生通识课程教学工作。 ??? 通识教育系拥有一支敬业精神强、教学效果好、吃苦耐劳、团结协作、充满生机与活力的师资队伍。现有专任教师37人,外教1人,其中副教授以上职称的有8人,中级职称的有21人,博士3人,在读博士1人。 ??? 通识教育系秉承“明德、慎思、崇实、创新”的校训,全体教职员工团结一心,积极奋进,确立了 “以教学为中心,狠抓教师队伍建设,努力提高教学质量”的发展理念并大胆创新,辛勤工作,摸索出一条“以青年教师培养为突破口,强化教学过程管理,完善制度建设”的工作思路,通过全系教师努力工作,教学科研均取得丰硕的成果。 ??? 英语教学改革实行英语分层教学,效果显著,每届毕业生英语B级通过率达90%以上。同时公共英语教学团队组织指导英语协会开展了各种英语课外活动,如主办“校园英语节”,“全院英语口语大赛”等,逐步营造出浓郁的全院学英语的良好氛围。在各种竞赛中取得了很好的成绩,浙江省第六届高职高专实用英语口语大赛中获一、二等奖;首届全国高职高专英语写作大赛浙江赛区二等奖;首届全国口译大赛(浙江赛区高职高专组)二等奖等。理科教学团队组织学生参加高职院校的数模竞赛和浙江省高教协会的高等数学竞赛也取得了较好成绩,全国大学生数学建模竞赛浙江赛区获二、三等奖。《化学分析》和《应用高等数学》2009年被列为市级精品课程。《高职高专英语》、《应用文写作》和《计算机基础》是院级精品课程,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为市级重点扶持课程。近几年我院学生参加省高校计算机等级考试,通过率均达90%以上。体育教学团队根据学生的兴趣爱好实行分项教学。 ??? 近几年我系教师的教学科研能力提升很快,三年来我系教师在各级各类学术刊物上发表学术论文几十篇,四位教师获得院教学能手奖,二位教师获得市教学优秀奖,主持省级课题2项,参与各类课题几十项,市级教学优秀成果奖两项。 ??? 总之,通识教育系是个团结向上锐意进取的大集体,相信在这样的大集体中,全体同仁同心同德将会把工作做得更好。