学习护理专业到底是学什么？很多朋友对这方面很关心，大学路整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！
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学习护理专业到底是学什么？
一、护理专业学什么
从学科门类划分来看，和临床医学专业、药学专业一样，通常我们所说的护理学，其实也是包含一个专业类：护理学专业类。本科阶段，在护理学专业类里，主要包含两个专业：护理学、助产学。
护理学整个课程的学习，分成三个部分，基础医学理论部分、护理专业知识部分、护理实操技能部分。
主要学习的课程，包含：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。
同时，护理学专业是非常注重实践的一个专业，无论是本科学段，还是专科阶段，或者是中专的医药卫生学校里，都会安排一定课时的实习实践环节。
二、护理专业难吗？
护理学会开设包括基础医学和生物学方向的组织和胚胎学、微生物学、生理学、免疫学和遗传学等等。 在我们学习临床医学的时候免疫学、毒理学、病理学、病理生理学是一定免不了要学习的，而且他们的难度都很高。这些内容在临床医学和基础医学当中都一定会学习到，而且掌握的 难度往往都很高。
护理学在学习过程当中，它处在执行和临床的一线，所以它会根据不同的场景进行细分的板块生成，这样一来护理学要 学习的内容其实非常的细、也非常的多 ，所以从它的细致程度和广度来说都是很惊人的。
三、护理专业的前景
护理学就业率高，本科护理的就业率能达到90％＋
。护理学就业对学历的要求不高，本科护理学生具备进入三级甲等医院的资格，就业环境和薪资待遇层次大不相同。以目前的趋势，本科生已成为各大医院的招聘主流。
具体岗位：
医院/诊所：护士、护理、导医、助产士、育婴员
企业：网络咨询医生、销售代表等
考研：深造，可以以去卫校、大专教书为目标
护理专业所学课程有哪些？
《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》等。
部分高校按以下专业方向培养：ICU、日语、英语、助产、国际护理、康复护理、老年护理、临床护理、涉外护理、社区护理。
影响我国护理教育理念转换的因素有：
1、护理学科有很大发展，临床护理工作也在探索中不断前进。
2、2001年我国加入WTO，越来越多的护理人才开始走出国门，国际护理市场也对我国护理人才提出新需求。
3、医学模式转变为生理—心理—社会的模式以及新的技能要求。
4、医学科学技术日益自动化、信息化、高速化，对护理人员提出了新的技能要求。这些因素促使我们进一步看清我国护理教育所面临的发展机遇与挑战，切实更新护理教育理念，转变教育思想。
加强对在校护生社会、人文知识和专业思想的培训，逐步改变以传授专业知识为主的传统护理教育观念，并积极学习和汲取国外先进的教育和实际经验。
卫校要学什么科目
卫校要学的科目包括护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术。对于这些科目的介绍如下：
1、护理学基础：自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科。护理学以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术，为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。
2、护理礼仪：课程对接专业人才培养目标，主要针对护理岗位开设。主要任务是通过对护理人员在仪容、仪表、仪态、语言沟通、人际交往、面试求职等方面应具备的职业礼仪和人文素养进行讲解和实践，培养学生在护理工作岗位上正确运用规范的礼仪进行操作、与病人沟通交流。
3、人际沟通：人际沟通技巧是每个人都需要掌握的重要技能之一。通过学习和提高人际沟通技巧，卫校学生可以更加自信地与他人交往，增强工作和家庭生活中的幸福感。
4、内科护理：关于认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复、增进健康的科学。内科护理是护理学专业必修课，是护理高等人才必须具备的学科知识。临床护理能力是高等护理人才能力结构的重要组成部分。
5、外科护理：外科护理学是临床护理学科的重要组成部分之一，是研究如何从现代护理观点出发,对外科病人进行整体护理的专业课程。本课程内容包括外科护理学总论及普通外科、周围血管外科、颅脑外科、心胸外科、泌尿男性生殖外科、骨关节外科、小儿外科等常见病多发病的病因、病理、临床表现、诊断方法、治疗原则和病人护理等。
6、妇产科护理：一门帮助学生对妇女现存的和潜在的健康问题反应进行诊断与处理，为女性健康提供服务的学科。该课程突出“以病人为中心”的宗旨，首先叙述了妇女妊娠、分娩、产后的正常过程及护理。
7、儿科护理：研究促进小儿身心健康成长及运用护理程序对患儿进行整体护理的一门护理专业课。内容包括小儿生长发育的规律及促进小儿身心健康的卫生保健措施。
8、心理与精神护理：护理及相关专业的一门专业核心课程。强调系统化整体护理的理念，旨在通过教学，使学生构建适应新的医学模式的知识结构，既掌握心理与精神护理的基本理论，又学会心理和精神科护理的基本技能，提高学生全面、准确、深刻地把握患者的心理特点和规律的能力，增强护理工作的针对性和有效性，以适应人群健康需求的变化。
9、护理专业技术实训：一门护理学专业的专业必修课程。课程内容包括无菌技术、留置导尿技术、吸痰技术、生命体征测量技术、吸药注射技术、动静脉采血技术、留置针静脉输液技术、管喂饮食技术、灌肠技术、肿瘤病人综合护理等。
10、急救护理技术：护理专业的一门临床护理课程。其主要任务是培养学生 对常见急、危、重症的识别、观察和救护能力，以达到挽救病人生命、提高抢救 成功率、促进病人康复、减少伤残率和提高生命质量为目的。
卫校是所有的卫生学校的简称，更是培养护士专业人才的地方。一般卫校的专业设有护理学、卫生保健、医学检验学、医学影像学。卫校属于地方性的中职院校，包含在我国中职教育发展中，所以享受中职生学费减免政策。
北京卫生学校前身是1929年4月成立的市药学讲习所。1951年9月更名为北京市中级药科学校，1953年9月更名为北京市药剂学校，1955年12月更名为北京市卫生学校，校址在水车胡同。
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