小编今天整理了一些财经大学录取分数线及排名 安徽财经大学录取位次相关内容，希望能够帮到大家。
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安徽财经大学录取位次
安徽财经大学录取位次如下：
安徽财经大学2021录取分数线在安徽招生理科分数线是538分，省最低排名是48409名；文科分数线是586分，省最低排名是10087名。
在江西招生理科分数线是558分，省最低排名是24493名；文科分数线是591分，省最低排名是4852名。
在河南招生理科分数线是565分，省最低排名是57047名；文科分数线是587分，省最低排名是10498名。
在广东招生物理类分数线是546分，省最低排名是73587名；历史类分数线是546分，省最低排名是20812名。
在福建招生物理类分数线是557分，省最低排名是25628名；历史类分数线是556分，省最低排名是6063名。
学校是一所以经济学、管理学、法学为主，跨文学、理学、工学、艺术学七大学科门类的多科性财经大学，是我国首批具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校，是安徽省重点建设的大学和安徽省人民政府与中华全国供销合作总社共建高校。
2012年获批国家中西部高校基础能力建设工程，2014年入选安徽省地方特色高水平大学建设项目。
会计专业大学排名及分数线
会计专业大学排名及分数线介绍如下：
2023全国会计学专业大学排名靠前的大学有：清华大学、北京大学、中国人民大学等。中国人民大学会计学专业2022年最低分数是655分、南京大学会计学专业2022年最低分数是652分。
全国会计学专业分数线是多少
中国人民大学会计学专业最低分数是：655
南京大学会计学专业最低分数是：652
学校名 专业名 专业备注 最低分 位次
中国人民大学 工商管理类 含国际三学士学位项目、双学士学位项目，工商管理、财务管理、会计学、市场营销、管理科学(商业数据分析方向)、贸易经济，
含中意美三学位管理学本科项目、工商管理-法学双学士学位培养项目、工商管理英文教学实验班、管理科学(商业数据分析方向)、会计学(智能会计方向)，英国华威大学、加拿大女王大学、新加坡南洋理工大学、西班牙I商学院等校免学费交流项目 655 803
南京大学 经济管理试验班 经济学、金融学、金融工程、保险学、经济学(产业经济学方向)、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、电子商务、工商管理(人力资源方向)、国际经济与贸易 652 1013
上海财经大学 会计学 645 1767
厦门大学 会计学 含会计、财务、审计，含会计学、财务管理审计学专业 636 3179
东北财经大学 会计学 注册会计师方向 602 14314
东北财经大学 工商管理类 会计学、财务管理、资产评估，会计学按普通会计学方向培养，学生大学二年级依据个人意愿、学习成绩、综合表现和学校相关规定在所录取专业类内确定专业 599 15918
东北财经大学 会计学 国际会计方向 597 17061
厦门大学 会计学 厦门大学马来西亚分校招生专业，学费：2.5万林吉特/学年，全英文授课，办学地点在马来西亚雪兰莪州雪邦沙叻丁宜 588 22642
天津财经大学 会计学 注册会计师 586 23788
浙江工商大学 会计学 包含：会计学、财务管理、审计学、会计学ACCA专业 586 23917
天津财经大学 会计学 584 25222
东北财经大学 会计学 中外合作办学，与英国奥斯特大学合作办学，国内学费48000元/学年 566 40722 。
财经大学分数线
中南财经大学的最低分数线为491，排名22 20位。
中南财经政法大学（简称中南大），坐落于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的全日制普通高等本科院校，是国家“双一流”建设高校、“211工程”“985工程”重点建设高校。
入选国家“2011计划”“111计划”“卓越法律人才教育培养计划”、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部首批卓越法律人才培养基地，是全国政法大学“立格联盟”创始成员之一。
中南财经政法大学前身为1948年创立的中原大学。1952年至1953年，全国高校院系调整，以中原大学财经学院、政法学院为基础，整合河南大学、中华大学、中山大学等高校相关院系，分别成立中南财经学院和中南政法学院。
高考备考方法：
1、养成预习好习惯 要养成预习的习惯，预习时先以章节为单位通读课本，了解大概内容，比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号，上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。
2、听课要跟上老师节奏 听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么“，用主动的辩证思维去学习是很有用处的，下课后也要反思自己的问题。
3、有计划复习知识 要等到自己的知识相对完整的时候再进行复习，重点看自己不会的东西，不死记硬背所有知识，而是去抓住各知识点问题的实质，但不要忘记巩固自己已会的知识。
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