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音乐与舞蹈学专业开设课程设置,课程内容学什么
音乐与舞蹈学，一级学科旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才，本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念，并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。
“现代传媒音乐设计与创作”研究方向，旨在培养具有能够深入研究当今传媒音乐的发展动态和掌握其相关的创编技法的能力，并着重培养既有较高学术水准又具有设计创编不同类别媒体音乐能力的高等院校、影视广播行业以及社会各类传媒机构所需的音乐设计、创作的高端人才。
“钢琴表演艺术与理论研究”研究方向，研究内容为钢琴表演艺术与教学研究、钢琴艺术理论研究。培养较深的钢琴艺术理论和技能、较宽泛的知识结构、能胜任学校及其他机构的钢琴表演与教学、理论研究以及管理的高级人才。“声乐教学研究”研究方向，旨在培养具有相当程度的歌唱示范能力，对中外声乐艺术发展史、声乐名作、歌唱教学理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、高级中学音乐教育师资。“舞蹈教育”研究方向，旨在培养具有相当舞蹈表演基础，对舞蹈教育的社会功能与作用、舞谱、东西方舞蹈风格、人体与舞蹈、音乐与舞蹈及舞蹈教学的理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、舞蹈学校、高级中学舞蹈教育师资
主干课程
舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学等
播音与主持艺术专业开设课程设置,课程内容学什么
播音与主持艺术专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
主干学科，中国语言文学、新闻传播学、艺术学。
播音与主持艺术专业主干课程，播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。
播音与主持艺术专业实践教学，主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。
2020年影视表演艺考课程设置
近年来，影视表演专业越来越受高中学子的热爱，很多学子在升学道路的选择上也都会选择报考影视表演专业的艺术大学。而报考影视表演专业之前，绝大多数的考生都会选择专业的影视表演提升自身艺术修养，使自己在影视表演艺考中更加具有优势。那么，影视表演艺考培训都有哪些课程呢？其实，影视表演艺考培训所学习的课程大致包括：形体训练、声乐训练、台词训练、命题表演、面试技巧以及综合能力提高等科目。接下来我就给大家详细的介绍一下每个学科。1、形体训练： 主要是矫正考生在形体方面的一些不良习惯，比如站姿、坐姿、形体塑造等。另外，还会在才艺展示方面给予考生正确的指导，比如体操、舞蹈等等。
2、台词训练： 台词主要的学习目的是为了让考生更加了解剧本中台词，能迅速带入感情来朗诵，并纠正考生的普通话发音等。
3、声乐训练： 主要是训练考生唱歌时的发音、呼吸方式等技巧。声乐考试会让考生演出一首歌，作为考核内容。在选择演唱的歌曲时，要听从影视表演艺考培训老师的意见，不要擅作主张，以免影响考试成绩。
4、命题表演： 命题表演是所有表演类科目考试的关键，在命题表演中，考官可以考察出学生的潜质。此课程围绕表演命题的分类和特征、命题表演构思的原则以及命题表演构思的注意事项等课程内容展开。本课程旨在提高考生的命题构思能力。
5、面试技巧： 艺考的第一大关就是面试，面试中要注意不要紧张，语言要有逻辑，不要胡言乱语，吐字清楚等。通过面试技巧训练，考生可以通过巩固训练进一步提高自己在才艺展示方面的应试能力，同时可以把握面试技巧的注意事项、考查范围以及应对技巧。
6、综合能力提高： 主要训练的就是我们的思考能力和理解事物的能力，综合能力的提高训练中，我们要在熟与规定情境的特殊关系中多多思考，掌握命题表演构思的技巧，避开构思的误区，有效地增强命题构思的水平，迅速提高命题表演的成绩，有一点很重要的就是多观察多思考。一般的考生只要通过上述四步的逐步训练，一定会在表演能力上得到很大的提高。
影视表演艺考培训学习哪些课程我就给大家分享到这里，总的来说影视表演培训课程可以归纳为声台形表四门学科。只要各位考生紧跟着培训机构老师的步伐走，勤奋努力，就能轻松的应对考试，以及顺利的通过考试。
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