青岛卫校口腔专业分数线多少？

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本文目录一览：

• 1、卫校学口腔医学与大学的区别
• 2、青岛卫校口腔专业分数线多少？
• 3、我妹今年被青海卫校录取了，该大家能介绍下青海卫校吗？

卫校学口腔医学与大学的区别

教学内容区别、毕业后职业发展作用区别。
1、教学内容区别：卫校口腔医学课程内容主要集中在口腔科技术、口腔医学基础和口腔临床操作，大学口腔医学专业更注重口腔医学基础知识、口腔病理学、口腔分子学理论方面。
2、毕业后职业发展作用区别：卫校口腔医学学生毕业后容易就职于口腔医院、牙科医院口腔相关行业，大学口腔医学专业毕业后可以涉及到更多学术研究及教育工作领域。

青岛卫校口腔专业分数线多少？

青岛卫校2023年录取分数线如下：

口腔专业录取100人，录取控制分数线121分，学制3年；制药工程专业录取50人，录取控制分数线120分，学制3年;助产专业录取40人，录取控制分数线130分，学制3年。

食品营养与检测专业录取80人，录取控制分数线112分，学制3年;针灸推拿专业录取100人，控制录取分数线100分;青岛卫生职业技术学院（青岛卫校）是一所专门培养各类医疗和护理人才的高等职业院校。

以下是近几年青岛卫校的录取分数线参考：

2021年：护理学专业为文科类550分，理科类540分；医学影像学专业为文科类546分，理科类541分。2020年：护理学专业为文科类535分，理科类520分；医学影像学专业为文科类530分，理科类517分。

需要注意的是，不同年份的招生计划和政策可能有所不同，因此以上数据仅供参考，具体以当年公布的招生计划及分数线为准。

山东省青岛第二卫生学校始建于1958年，是一所国家级重点中等职业学校、山东省规范化中等职业学校、山东省中等职业教育教学示范学校、山东省优质特色中等职业学校建设工程立项建设学校。

曾荣获省级文明单位、省级文明校园、青岛市中小学阳光校园（五星级）、青岛市首批社会主义核心价值观示范点、青岛市职业教育先进集体、青岛市规范管理优秀校园等荣誉称号。

学校中职阶段设有护理（日语方向）、口腔修复工艺2个专业，高职阶段设有护理、药学、助产、中药学4个专业。

护理专业是青岛市首批中等职业教育骨干专业、山东省中等职业教育品牌专业立项建设专业,助产专业是青岛市中等职业学校骨干专业、青岛市现代学徒制试点专业、山东省中等职业教育品牌专业立项建设专业。全日制在校生3000余人，其中，三二连读2441人。

我妹今年被青海卫校录取了，该大家能介绍下青海卫校吗？

青海卫生职业技术学院始建于1948年10月，时称“省立高级护士职业学校”， 2003年4月经国家教育部批准，在青海省卫生学校的基础上升格为“青海卫生职业技术学院”，是“专科层次的普通高等院校”。学院位于西宁市中心，现占地面积为70亩，院内建筑面积46862平方米，风雨操场面积13755平方米；有护理综合实验室、口腔综合实验室、检验综合实验室、形态综合实验室、机能综合实验室、药学综合实验室等14个综合实验室，其中护理综合实验室和口腔实验室被卫生厅确定为重点实验室，护理综合实验室和临床综合实验室被教育厅确定为省级实训基地；教学仪器设备总值1400万元；馆藏各类书籍14万册；开设护理学、临床医学、口腔医学、眼视光技术、卫生检验、医学影像技术、助产、药剂与药品营销、公共卫生管理等14个专业，其中护理学、口腔工艺技术、医学检验技术、卫生检验与检疫技术和药学专业被确定为“高职高专省级示范专业”；有附属医院二所；有教职工212人，其中专任教师143人，教授12人，副教授46人，高级讲师13人；研究生30人；客座教授27人；在校学生3185人。是“青海省乡村医生培训中心”、“青海省社区全科医生培训中心”、“青海省护理实践技能培训基地”、“青海省临床技能培训基地”和“青海省急救技能培训基地”。 学院以培养实用型人才为己任，注重知识、技能素质协调发展，突出学生创新和实践能力的培养，不断推进教育教学改革，注重教学管理和教学质量的提高，进一步理顺了办学指导思想和办学定位，建立健全了教学质量监控和保障体系，构建了科学合理的人才培养模式和“一体两翼”的办学思路，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风。1992年经省教委评估，被省政府确定为“省部级重点中专学校”，2001年3月被国家教育部确定为“国家级重点中等职业学校”。截至目前，已为国家和社会培养输送了各级各类医疗卫生技术人才22238人，为青海卫生事业的发展做出了重要贡献。
建议：不是很好，里面比较乱，管理也不是特别好，建议你妹妹复读一年

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