英语教案的每一个步骤用英语怎么翻译

小编今天整理了一些英语教案的每一个步骤用英语怎么翻译相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、英语教案的每一个步骤用英语怎么翻译
• 2、高中英语教案格式：高中英语教案怎么写
• 3、怎样写英语教案四维目标

英语教案的每一个步骤用英语怎么翻译

1、热身 Warming- up。2、导入 Leading-in。3、展示 Presentation。4、预习 Preview。5、复习Review。6、操练 Practice。7、练习 Exercises。8、巩固 Consolidation。9、小结 Summary。10、检测 Test。

扩展资料：

1.warming-up    英['wɔ:mɪŋ'ʌp]    美['wɔ:mɪŋ'ʌp]    n.    准备运动，准备活动;

2.leading-in    英['ledɪŋ'ɪn]    美['ledɪŋ'ɪn]    [词典]    导入，引入;

3.presentation    英[ˌpreznˈteɪʃn]    美[ˌpri:zenˈteɪʃn]    n.    提交; 演出; 陈述，报告; 颁奖仪式;

4.preview    英[ˈpri:vju:]    美[ˈpriˌvju]    n.    试映，预演; 预告片; 象征，预示;    vt.    预映; 预先观看; 概述; 扼要介绍;

5.review    英[rɪˈvju:]    美[rɪˈvju]    n.    回顾; 复习; （报刊的） 评论; [法] 复审;    vt.    评论; 复习; 复查; 检验;    vi.    复习功课; 写评论;

6.practice    英[ˈpræktɪs]    美[ˈpræktɪs]    n.    实践; 练习; 惯例; （医生或律师的） 业务;    vi.    练习; 实习; 实行; 惯常地进行;    vt.    练习; 执业; 实行，实践; 惯常地进行;

7.exercises    英['eksəsaɪzɪz]    美['eksəsaɪzɪz]    n.    演习; 练习( exercise的名词复数 ); （弹钢琴指法等的） 训练; 使用;    v.    锻炼，训练，练习( exercise的第三人称单数 ); 锻炼（身体某部位）; 使焦虑; 发挥（作用）;

8.consolidation    英[kənˌsɒlɪ'deɪʃən]    美[kənˌsɑlɪˈdeʃən]    n.    巩固; 合并; 联合; 变坚固;

9.summary    英[ˈsʌməri]    美[ˈsʌməri]    n.    摘要，概要; 总结，一览;    adj.    概括的，总结的; 即刻的，立即的;

10.test   英[test]    美[test]    n.    试验; 测验; 考验; 化验;    vt.    测验; 考验; 考查; 勘探;    vi.    受试验; 受测验; 受考验; 测得结果;

参考资料： 百度百科：practice

高中英语教案格式：高中英语教案怎么写

高中英语教案应该怎么写呢，具体来讲一份正规的高中英语教案应该是怎样一种格式呢，想要知道的赶紧往下看。下面是高中英语教案的格式，供广大的教师参考。

一、 教材分析:Analysis of the Teaching material

二、教学目标:Teaching alms and demands:

三、教学重难点:Teaching keys and difficulties:

四、教学方法:Teaching methods:

五、教学工具:Teaching aids：

六、教学过程:Teaching procedures:

七、板书设计：Blackboard Design.

八 教学评价与反思

一份正规的高中英语教案主要应该包含上面的八个要点，也是作为一份教案应该具有的基本格式。

怎样写英语教案四维目标

关于英语教案四维目标怎么写有如下回答：

1、语言知识目标。学习有关星期的日常用语:Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday, Friday，Saturday，Sunday。掌握一些学校学习科目的英语词汇: Chinese Math English PhysicsChemistry Politics History Geography Biology PE Music Art 等等。

2、能力目标。掌握一些特殊的疑问句形式，例如——What day is it today?——What time does the class begin?——What time is it over?等。

3、情感目标。通过谈论学校中的科目以及时间表安排，让学生体会校园生活的丰富多彩。通过学习知识，让学生意识到参加学校集体活动的乐趣。同时培养和提升学生对于英语日常对话的兴趣和积极性，锻炼学生的口语交际能力。

4、学习能力培养目标。让学生利用贴近生活和学习的日常对话，强化英语实践能力以及学习能力的提升。通过积极与同学进行合作学习，掌握更多的学习方法，通过共同完成学习任务，锻炼和培养学生的英语思维能力 让学生积极主动去进行英语口语的练习,提升学生的英语表达能力。做到学以致用。

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