分数线预测

广东亚视演艺职业学院2024录取分数线预测

发布时间:2024年01月21日 15:57

今天大学路小编为大家带来了广东亚视演艺职业学院2024录取分数线预测,希望能帮助到大家,一起来看看吧!

本文目录一览:

广东亚视演艺职业学院2024录取分数线预测

广东亚视演艺职业学院历年录取分数线2022参考(含各专业录取分数线)

根据各省市考试院公布的数据,我们为大家整理了广东亚视演艺职业学院2021年在全国各省市投档分数线,不包含征集志愿分数线,希望对大家有所帮助。投档分数线和录取分数线可能会不同,正式填报志愿时需要与学校官网公布的数据进行比对,确保无误。

2021广东亚视演艺职业学院投档分数线

年份省份科目批次院校代码院校名称专业代码专业名称/组投档分数选科要求备注
2021广东物理专科12961广东亚视演艺职业学院508219
2021广东历史专科12961广东亚视演艺职业学院507169
2021山西理科专科3333广东亚视演艺职业学院130
2021广西理科专科12961广东亚视演艺职业学院243
2021江西理科专科5959广东亚视演艺职业学院150
2021江西文科专科5959广东亚视演艺职业学院150
2021海南综合专科202403广东亚视演艺职业学院03398000
2021湖北物理专科广东亚视演艺职业学院T68802第02组200不限
2021湖北历史专科广东亚视演艺职业学院T68801第01组200不限
2021湖南物理专科4409广东亚视演艺职业学院105第5组264
2021湖南历史专科4409广东亚视演艺职业学院101第1组262
2021福建历史专科8139广东亚视演艺职业学院001学前教育321

广东亚视演艺职业学院介绍

广东亚视演艺职业学院(Guangdong ATV Vocational College for the Performing Arts),位于广东省东莞市,创办于2000年,是一所经广东省人民政府批准成立、教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校。学校原名广东亚视演艺专修学院,2002年经广东省人民政府批准更名为广东亚视演艺职业学院。

学院坚持党的领导,贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,明确“艺术类专业为特色,非艺术类专业协同发展”的办学定位,以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为己任,主动适应我国经济发展新常态,主动对接粤港澳大湾区发展规划,优化专业结构与布局,创新人才培养模式,推行“1+X”证书制度,以赛促教,加强学生的职业技能和就业能力的培养。

广东亚视演艺职业学院历年录取分数线2022参考(含各专业录取分数线)

根据各省市考试院公布的数据,我们为大家整理了广东亚视演艺职业学院2021年在全国各省市投档分数线,不包含征集志愿分数线,希望对大家有所帮助。投档分数线和录取分数线可能会不同,正式填报志愿时需要与学校官网公布的数据进行比对,确保无误。

2021广东亚视演艺职业学院投档分数线

年份省份科目批次院校代码院校名称专业代码专业名称/组投档分数选科要求备注
2021广东物理专科12961广东亚视演艺职业学院508219
2021广东历史专科12961广东亚视演艺职业学院507169
2021山西理科专科3333广东亚视演艺职业学院130
2021广西理科专科12961广东亚视演艺职业学院243
2021江西理科专科5959广东亚视演艺职业学院150
2021江西文科专科5959广东亚视演艺职业学院150
2021海南综合专科202403广东亚视演艺职业学院03398000
2021湖北物理专科广东亚视演艺职业学院T68802第02组200不限
2021湖北历史专科广东亚视演艺职业学院T68801第01组200不限
2021湖南物理专科4409广东亚视演艺职业学院105第5组264
2021湖南历史专科4409广东亚视演艺职业学院101第1组262
2021福建历史专科8139广东亚视演艺职业学院001学前教育321

广东亚视演艺职业学院介绍

广东亚视演艺职业学院(Guangdong ATV Vocational College for the Performing Arts),位于广东省东莞市,创办于2000年,是一所经广东省人民政府批准成立、教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校。学校原名广东亚视演艺专修学院,2002年经广东省人民政府批准更名为广东亚视演艺职业学院。

学院坚持党的领导,贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,明确“艺术类专业为特色,非艺术类专业协同发展”的办学定位,以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为己任,主动适应我国经济发展新常态,主动对接粤港澳大湾区发展规划,优化专业结构与布局,创新人才培养模式,推行“1+X”证书制度,以赛促教,加强学生的职业技能和就业能力的培养。

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