湘潭医卫职业技术学院为什么没有护士专业？

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本文目录一览：

• 1、湘潭医卫职业技术学院为什么没有护士专业？
• 2、女孩湘潭读卫校好三年和五年的区别
• 3、湘潭医卫职业技术学院专业排名哪个专业好满意度Top10

湘潭医卫职业技术学院为什么没有护士专业？

你好，护士不是专业哦，护理才是专业。湘潭医卫职业技术学院是有护理专业的。

湘潭医卫职业技术学院位于湖南省湘潭市，是由湖南省湘潭市人民政府主办，教育部备案全日制普通公办医卫类高职院校，办学历史溯源于1915年美国基督教长老会创办的广德高级护士职业学校。学校原名湘潭职业技术学院，先后于2001年、2004年由湘潭职工大学、湘潭机电工业中专和湘潭卫生学校合并组建，2015年6月，学校更名为湘潭医卫职业技术学院。

学校现有河东（校本部）、河西两个校区，设有4个教学二级学院，开设临床医学、口腔医学、预防医学、护理、助产、老年保健与管理等21个专科专业（方向），在校学生14000余人，教职工1046人（含直属附属医院）。

女孩湘潭读卫校好三年和五年的区别

具体区别如下：
三年制和五年制除了时间上有所不同以外，针对学生就读的情况也不一样，三年制的大多数拿的是中专文凭，而五年制读出来就可以直接拿到国家承认的大专学历。当然了，对于一些高中毕业就读该校的学生大多只会读三年就可以拿到大专文凭。
除了上述所提到的情况以外，有些专业对于时间也是有要求的，在卫生学校所设置众多专业当中，有些会需要进行深造的，比如高级护理等专业，所以这对于不少学生来说，他们在读完三年之后很多都会选择继续深造，所以这种情况的话基本上也是会读五年时间的。

湘潭医卫职业技术学院专业排名哪个专业好满意度Top10

湘潭医卫职业技术学院是一所公立高等学校，创建于2003年。学院下设有六个学院，涵盖医学卫生、护理、药学、物理治疗、康复技术和医学影像等专业。学院的目标是培养具有现代医卫职业技术能力的高素质人才。学院的办学特色是强调实践教学，注重专业能力的培养。

专业满意度—Top101、专业：助产、评分：4.4、参与人数：55
2、专业：计算机应用技术、评分：4.3、参与人数：26
3、专业：会计电算化、评分：4.3、参与人数：24
4、专业：护理、评分：4.3、参与人数：491
5、专业：应用电子技术、评分：4.1、参与人数：15
6、专业：机械设计与制造、评分：4.0、参与人数：14
7、专业：药学、评分：4.0、参与人数：42
8、专业：康复治疗技术、评分：3.9、参与人数：13
9、专业：机电一体化技术、评分：3.9、参与人数：29
10、专业：医学检验技术、评分：3.7、参与人数：54
专业推荐指数—Top101、专业：广告艺术设计、评分：5.0、参与人数：9
2、专业：模具设计与制造、评分：5.0、参与人数：9
3、专业：旅游英语、评分：5.0、参与人数：7
4、专业：工程造价、评分：5.0、参与人数：5
5、专业：数控技术、评分：4.9、参与人数：12
6、专业：医用电子仪器与维护、评分：4.8、参与人数：15
7、专业：电气自动化技术、评分：4.8、参与人数：5
8、专业：艺术设计、评分：4.7、参与人数：10
9、专业：动漫制作技术、评分：4.6、参与人数：9
10、专业：护理、评分：4.5、参与人数：162
专业推荐人数—Top101、专业：护理、评分：4.5、参与人数：162
2、专业：医学检验技术、评分：4.5、参与人数：68
3、专业：助产、评分：4.5、参与人数：63
4、专业：药学、评分：4.2、参与人数：39
5、专业：康复治疗技术、评分：4.4、参与人数：37
6、专业：口腔医学技术、评分：4.1、参与人数：34
7、专业：机械设计与制造、评分：4.3、参与人数：31
8、专业：应用电子技术、评分：4.3、参与人数：29
9、专业：机电一体化技术、评分：4.1、参与人数：24
10、专业：计算机应用技术、评分：4.4、参与人数：21
综合满意度768人投票
评分：3.7
环境满意度914人投票
评分：3.6
生活满意度725人投票
评分：3.5
☆湘潭医卫职业技术学院部分专业介绍湘潭医卫职业技术学院助产介绍培养目标：培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、遗传与优生、护理学基础、成人护理、实用助产技术、妇科护理、新生儿护理、儿童护理、急救护理技术等。
湘潭医卫职业技术学院老年保健与管理介绍培养目标：培养掌握老年保健技术专业方向和老年保健管理专业方向所需的基本知识、基本技术，能胜任各级各类从事养老服务和保健与管理机构中的养老照护员、养老秘书、老年心理治疗师、老年膳食营养师、康复保健指导员、机构管理者等岗位的高素质技能型专门人才。
主要课程：老年人综合能力评估、传统老年康复保健、营养与饮食保健、老年运动保健、健康管理理论与实务、中医学基础、人体应用解剖生理学、临床医学基础、老年护理技术等。

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