小编今天整理了一些开封大学卫校招生简章本科 卫校2023招生要求相关内容，希望能够帮到大家。
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高中毕业能直接上开封的口腔专业么
开封大学创建于1980年，是国家教委备案，经省教育厅批准成立的普通高等专科学校。多年来，开封大学始终坚持社会主义办学方向，秉承“明德、励学、笃行、创新”的教育宗旨，遵循“以德治校、特色立校、质量强校、科研兴校”的办学理念，始终以“就业为导向，育人为根本，服务为宗旨”，形成了“艰苦奋斗、团结务实、改革创新、严谨治学”的开大精神和“勤奋、进取、求实、创新”的良好校风，各项事业得到长足发展。教育理念更新 科学发展为先
作为一所地方大学，开封大学审时度势，抢抓历史机遇，贴近就业市场，不断更新教育理念，创新办学思路，丰富管理内涵，破解发展难题，以科学的发展观统领全局，实施并完善《开封大学发展战略规划》、《开封大学学科（专业）建设及师资队伍建设规划》、《开封大学校园建设规划》。不断探索多元化办学新途径，形成了融学历教育、职业培训、技能鉴定、技术服务为一体的办学格局。加大融资筹资力度，争取到西班牙政府专项设备贷款3600万元，长城公司设备租赁项目2000万元及国家发改行建设贷款3096万元，有效地改善了办学条件，促进了学校的发展。
办学规模适度 专业门类齐全
目前，学校已有各类在校生万余名，设有机电工程学院、信息工程学院、软件职业技术学院、土木建筑工程学院、化学工程学院、财政经济学院、管理科学学院、人文学院、外国语学院、工艺美术学院、成人教育学院、国际教育学院和五年制专科部等13个院部，其中，软件职业技术学院和建筑工程专业都被国家教育部确定为国家级紧缺人才培训基地。
学校开设40个专业，涵盖人文学、社会学、管理学、商学等多个学科。其中机械制造与自动化专业为河南省高等学校名牌专业建设点，建筑工程技术专业为河南省第一批高职高专教育示范专业，酒店管理、会计电算化、应用化工技术专业也被省教育厅确定为河南高职高专教育第二批专业教学改革试点专业，生物化工技术课被评为省级精品课程。该校从2004年开始与河南大学联合举办了自动化和土木工程专业本科教育。在双证书制建设工作中，学校已取得秘书职业资格证书、外销员证书、商务翻译证书、导游员证书、高级营销师、物业管理员等40余种国家职业资格证书的培训与考试资格，生源遍布全国30个省、市、自治区。
基础设施齐全 办学条件完善
校区规划合理，建筑美观，风景秀丽。教学设施完备，现有教学仪器设备总值4000多万元，利用西班牙贷款购置的实验仪器设备正在谈判中；利用长城集团公司租赁设备已基本到位并投入使用；3096万元国家发改行专用建设贷款项目正在付诸实施，并计划进一步扩大校园面积，增加地面建筑。学校拥有各类实习、实验、实训室100多个，建有先进的校园网络系统；校园“一卡通”工程项目的投入使用为学生创造了一个规范便捷的学习环境；图书馆各类藏书54万册，中外期刊2000余种；5000多平方米的体育馆为学生提供了一个现代化、设备齐全的健身环境。
内培外引强劲 师资结构改善
学校不断加强“内培外引”力度，先后出台落实10余份“人才强校”战略性文件，如《开封大学教师培训、进修管理规定》、《开封大学专业带头人、骨干教师选拔、培养和管理办法》、《开封大学双师素质教师的认定与聘任管理暂行办法》、《开封大学人才引进工作暂行办法》等，由于实施了待遇从优的外引方案、宽松的内培政策，使学校师资队伍从学历层次、职称结构和学缘结构得到了根本改善。近几年来引进高职称、高学历人才百余名，有近百名教师通过参加培训取得了高一级学历层次，晋升到了高一级职称。目前在编教职工500余人，其中，专兼职教师300余人，高级职称百余人，其中教授12人，具有博士、硕士学位的近百人，在读博士、硕士近百人。先后有10余位教师获得国家和省级优秀教师荣誉称号；一名教授曾作为高访学者赴俄罗斯讲学；有两位教师作为教育部派出的国外汉教讲学专家赴朝鲜、瓦奴阿图开展汉语教学；4名教工被评为开封市拔尖人才；两名副校长分别被聘为教育部高等学校文秘专业教学指导委员会委员和河南省高职高专人才培养工作水平评估专家；学校还在国内外聘请了百余名专家学者和行业能手担任客座教授。
人才培养定位 教学质量提高
在多年的办学实践中，学校创建了“招生、培养、就业”、“教学、科研、生产”两个三结合的办学模式，高度重视学生综合素质教育，以产学研合作为途径，建立以能力为中心，知识、能力、素质教育为一体的人才培养模式，突出以培养实践能力为本位的育人思路，狠抓教育教学质量提高。大力实施“全员育人，全过程育人，全方位育人，全面素质育人”的系统工程，抓好大学生创新能力培养，各项竞赛、各类学术活动异彩纷呈，学生素质全面发展。学校积极开辟招生及毕业生就业市场，建立稳定的招生及就业渠道，三年来，毕业生的一次就业率均保持在90%以上，学校已向社会培养输送各类毕业生3万余人，40%以上的毕业生已成为各行各业的骨干力量，正在为社会做着贡献。
学术气氛浓厚 科研成果显著
学校积极实施“科研兴校”战略，全力推进应用技术研究，坚持教育科研、专业科研、科技开发并重的指导思想。近几年来，获得国家、省级科研立项147项，部级、省级结项验收60项，省级优秀教学成果奖13项；获得国家、省级教学成果立项101项，省级鉴定14项，厅级科技成果奖29项；α亚麻酸、无狼音小提琴、畜类烘干炉尾气净化塔三项科技成果均获国家专利；教师公开出版著作、教材127部，其中部分教材被教育部评定为《中国高教教材书目》推荐教材。市文学学会、历史学会、焊接学会、模具学会、宋代文化研究所都设在开封大学。《开封大学报》于1998年9月经国家新闻出版署批准，向国内外公开发行。《开封大学学报》在河南省第二届高校学报“三优”评比中荣获二等奖。学报编辑部被全国地方高校学报研究会评为优秀编辑部。
依托企业办学 高职特色彰显
学校从1994年成立以香港金心集团董事局主席李金松先生为董事长、境内外80余家企业单位加盟的“开封大学董事会”，并以此为依托大力开展产学研合作。董事单位为学校捐赠教学设备，设立奖学金，提供实习基地，开展学术讲座及研究，学校为董事单位输送优秀毕业生，进行合作技术攻关，项目开发，经过十几年的发展，目前，产学合作基地已从省内、“珠三角”等老基地向“长三角”、“环渤海地区”发展，先后与144个单位建立了产学研合作关系，实现了教育服务企业，企业扶持教育的“双赢”机制。
办学渠道拓宽 对外交流广泛
学校积极发挥社会服务的职能，实行开放办学，不断拓宽办学新途径，先后与四川华迪、河南蓝天集团等企业密切合作，实施“订向”培养人才，增强了办学活力。同时，不断拓宽中外合作办学的新途径，学校已与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、日本、俄罗斯、韩国、白俄罗斯等国家的多所知名高校建立了合作关系，与加拿大南阿尔伯特理工学院、加拿大麦瑞·维多伦学院、法国里昂商学院、澳大利亚北悉尼学院、新西兰纳尔逊理工学院等院校建立了共同培养学生的合作关系。近几年来，向国外输送留学生200多人，接收国外留学生100余人。07年6月，我校首批中外合作办学项目百余名学生毕业，将拥有开封大学和加拿大麦瑞·维多伦学院两校的毕业证书。开封大学是河南省具有接收留学生资格的十一所高校之一，是具有派出留学生中介资格的十个单位之一。
党的建设加强 德育成果丰硕
学校大力加强党的建设和思想政治工作，不断增强各级党组织的创新能力、凝聚力和战斗力。积极发挥党建学会和思想政治研究会的作用，保持共产党员先进性教育、“讲正气、树新风”主题教育活动的长效机制已逐步建立和完善。学校先后被评为“省级文明单位”、“省级文明学校”、“省级园林单位”、“省教育科研先进集体”、“省教育厅教学管理年活动先进单位”、“高校校园文化先进单位”、“高校学生管理工作先进单位”，校团委被团中央授予“全国五四红旗团委”称号，在去年省教育厅组织的德育工作评估中，开封大学被评定为优秀等级。
校园文化浓郁 育人环境优化
学校高度重视大学精神的塑造和校园文化的培育，致力于建设“文明校园”。校园环境优美怡人，绿树葱茏，花草烂漫；学校形象标示独具匠心，内涵丰富，特色鲜明。校园文化活动丰富多彩，学生社团十分活跃。大学生科技文化艺术节、大学生体育节、周末文化广场、社团文化节、校园十佳歌手大赛、“团小组进宿舍”等系列活动，打造校园文化品牌。长期以来，我们始终坚持在学生中开展以“经风雨，受教育，长才干”为主题的社会实践活动和青年志愿者活动，学校连年被评为“社会实践活动先进集体”。
责任意识强化 校园环境和谐
进一步加强学校安全稳定工作。健全学校安全制度和安全应急机制，制定《开封大学突发公共事件应急预案》，每年组织消防灭火演习，制作宣传板面进行法制教育、禁毒和安全知识教育，广泛深入开展应急演练，有效提高了师生安全意识和自救互救能力。学校严格执行24小时值班制度、重大事项报告制度和重大失误责任追究制度，明确职责和责任，落实“两禁两巡”，即门禁、楼禁，校巡、楼巡。完善校园安全预防和督促制度，深入开展学校及周边治安综合治理。
开封大学正在以办好人民满意的高等教育为目标，在市委、市政府的正确领导下，在省教育厅的有力指导下，坚持科学发展观，团结拼搏，顽强奋斗，全面提高办学水平，使整体工作实现新的飞跃。
系[编辑本段]开封大学--五连制专科部
开封大学是经国家教育部批准成立的公办综合性普通高校，设有机电工程学院、信息工程学院、土木建筑工程学院、化学工程学院、财政经济学院、管理科学学院、人文学院、外国语学院、工艺美术学院、五年制专科部、国际教育部和成人教育学院，共开设40多个专业，面向全国25个省区招生，各类全日制在校生超过10000人。学校坐落于“七朝古都”开封市的西城新区，交通便利、环境宜人、文化氛围浓郁，是“河南省级文明单位”、 “河南省文明学校’、 “河南省高校校园文化建设先进单位”、 “开封市花园式单位”，是学习深造的理想所在。
开封大学的“五年制大专”是在1998年经国家教育部批准，全国第一批设立的教育改革新学制试点之一，已经过多年的实践探索，取得了成功的办学经验，有五届学生已顺利毕业走上工作岗位，其中一些成绩优秀的参加了河南省教育厅组织的“普通专科”升“普通本科”的“专升本”考试，已经升入本科院校的相关专业继续学习深造。
针对学生人校年龄比较小，生理、心理尚处于少年晚期向青年早期发展的成长阶段，自理能力比较差，可塑性比较大等特点，从关心爱护和训练培养学生在各方面能够良好成长的角度出发，学校专门成立了“五年制专科部”，精心选派了一批经验丰富、管理能力强的教师，担任专职辅导员和生活辅导员，负责学生的教学和生活管理，在学习上耐心帮助，生活上悉心照料，真正担当起了“良师、慈母、益友”的多重角色。在日常的教学管理中，既有统一要求，又能因材施教，让基础不同的学生学有所获；既严格执行各项规章制度，又注重学生独立意识和创造能力的培养，既强调集体主义、团队精神、合作意识，又鼓励学生张扬个性，发挥特长。同时，通过开展形式多样、丰富多彩的系列活动，培养提高学生的自主、自理能力和综合素质，形成了一个独立的教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的全方位培养体系
卫校的招生条件
卫校的招生条件如下：
1、相应学历：卫校通常要求考生具有初中及以上文凭，有的学校还有大专及以上学历的招竖禅如生对象。
2、年龄要求：通常卫校学校的招生年龄在16至25岁之间。
3、学科要求：考生需要具备与所报考专业相应的学科基础知识，并有相关资格证书（如执业护士证、划控技能证等）。
4、健康状况：考生必须具备良好的身体健康状况，符合卫生职业人员的健康标准。
5、性别限制：有些卫校专业设限制性别，例如妇幼保健、康复医学等专业一般只招收女生报名。综上，上述是卫校学校招生条件的基本要求，具体的要求可能会根据不同专业、不同学校而有所不同，建议考生在报考前，认真阅读学校网站或招生材料，了解并满足学校的专业要求。
卫校是卫生学校的简称，卫校属于中职院校。卫校分中等卫生职业学校和高等卫生职业学院，其中中等职业卫生学校招收初中毕业生，而高等职业学院招收高中毕业生。
卫校培养的是医学类专业的初级型人才，主要教学生一些理论知识和实际操作，一般的卫生学校通常开设：护理学、药学、临床医学、医学检验学icon、医余启学影像学icon等专业。初中和高中毕业生都可以去，包括职高、技校、中专等同等学历的同学。
上卫生学校的好处
1、急需医务人员。在我国重点帮扶工作中，护理等医学专业被教育部、卫生部等六部委列入我国***人才和技术专业，给予重点帮扶。世卫组织对成员国卫生人力资源的统计分析数据显示，世界上很多人也非常缺乏中国的医务人员。
根据中国卫生部的统计分析，到往年，中国护理人员总数将增加到3.23亿，年均净增11.5万，这也为学习和培养护理技术的学生提供了极好的发展趋势。室内空，医护人员的缺乏可能会给很多人创造机会。
2、随着我国人口老龄化的加剧，我国***的养老人才越来越缺乏，养老服务专业人才的短缺是一个不容忽视的薄弱点。民政部的一袭悉项统计分析显示，全国各地对老年人的照顾，在赡养方面占1: 3，需要医护人员约1000万人。但目前看来，全国护理人员只有100万，专业护理人员30万，合格护理人员只有3万。
卫校2023招生要求
卫校多少分能录取2023：不低于210分
卫校的报考条件
1、原则上招收初中应届毕业生。
2、遵纪守法，有良好的思想道德素养，能刻苦学习，有献身医学事业的精神。
3、身体素质好，无不适合学医的疾病（身体无残疾）。
4、报考护理、助产专业中考成绩在当地中考总分的55%以上，报考其他专业的可比护理、助产专业低50分。
招生规模
办班以来，内初班招生规模不断扩大，2004年为1000人，2005年为3000人，2006年、2007年、2008年各招生5000人，2011年招生6200人，2012年计划招生7400人腊闭。截至2012年，内初班在校生规模达16200人，办轮宴裂班城市11个，办班学校22所。
2007年，首届1000名内初班学生毕业，经选拔，有85%的毕业生顺利升入了内高班。为了妥善解决内初班毕业生的继续教育问题，自治祥嫌区党委、人民政府从2007年起在原8个内初班办班城市举办区内高中班，招收未升入内高班的内初班毕业生，当年9月招收新生160名。
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