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鄂州职业大学代码专业代码如下：
11335。
鄂州职业大学(Ezhou Polytechnic)位于湖北省鄂州市的莲花山麓、洋澜湖畔，是一所经国家教育部批准组建的公办全日制普通高等职业院校，同时也是一所湖北省唯一参与部属高校中国地质大学(武汉)对口共建的高等院校。
2010年被教育部、财政部确定为"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职立项建设院校，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。
学校创办于1984年，1991年后，鄂州广播电视大学、鄂州师范学校、鄂州卫生学校、鄂州工业学校等相继整体并入，由湖北省人民政府与鄂州市人民政府共管。
1.院系专业
根据2017年4月学校官网显示，学校设有二级学院商学院、建筑工程学院、机械工程学院、医学院、电子电气工程系、计算机系、管理学院、外语系、艺术与传媒学院、社科部、体育系、中职学院等12个二级学院(系、部)，开设57个专业(专科)。
2.师资力量
根据2017年4月学校官网显示，学校有专任教师685人，其中教授、副教授246人，其中，具 有硕士及以上学位教师301人，占教师比例为43.9%;具有高级专业技术职务的教师246人(其中三级教授6人)，占教师比例为35.9%。建成837人的兼职教师资源库。
楚天技能名师14人，教学名师10人，专业双带头人37人(校内20人，校外17人)，骨干教师283人，占专任教师比41.3%;"双师"素质教师617人，占专任教师比达到90.1%。
3.学校荣誉
截至2017年4月，学校先后被评为高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、湖北省重点示范性高等职业院校建设单位、湖北省高等学校毕业生就业工作先进单位、全国语言文字工作先进单位、湖北省园林式学校、湖北省最佳文明单位、湖北省最具影响力的学校。
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二、张家界航空工业职业技术学院简介张家界航空工业职业技术学院是2001年经湖南省人民政府批准建立的全日制普通高等学校。学校创建于1979年，先后隶属于原航空工业部、航空航天工业部、航空工业总公司、湖南省国防科技工业局，现隶属于湖南省工业和信息化厅。学校是湖南省示范性高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国机械行业骨干职业院校、中国人民解放军定向培养士官定点院校、中航工业高技能人才培训基地、中国航发高技能人才培育基地、国防科技工业职业教育实训基地、湖南省就业创业示范校、湖南省文明校园和湖南省平安高校。
学校位于风光秀丽的世界知名旅游胜地张家界市，占地面积762亩，建筑面积17.2万平方米，固定资产总值10亿元。校园环境优美、设施完善，现有在校生12000余人。学校设有航空制造、航空维修、航空电气、航空服务、旅游管理、信息技术六大特色专业群，共35个专业。其中，航空制造为省级一流特色专业群，被遴选为服务湖南省“三高四新”战略定位和使命任务的全省重点建设的十个高水平专业群之一，数控技术专业群和飞机机电设备维修专业群为湖南省高水平专业群;旅游管理专业为省级特色专业、省中高职衔接试点专业；模具设计与制造、数控技术专业为全国机械行业人才培养特色专业；飞机机电设备维修、航空发动机装试技术、飞行器制造技术、飞机电子设备维修、电气自动化技术专业是中国人民解放军定向培养士官指定专业。
学校推行“人才强院”战略，建设“双专业带头人”引领的教师队伍，培养了理论知识扎实与专业技能突出的“双师型”教师队伍，现有专任教师380人，其中副高以上134人；省级专业带头人和青年骨干教师30余人，建有校级大师工作室5个、创新工作室2个；从航空企事业单位及社会相关专业机构聘请了132名专家和高级技术人员担任兼职教授。学校10余人荣获“全国优秀教师”、“全国技术能手”、“湖南省技术能手”、“湖南青年五四奖章”等荣誉。近年来，学校主编(审)、参编全国公开出版发行的教材200余种，主持多项国家级、省（部）级科研课题，拥有200余项国家专利。
三、张家界航空工业职业技术学院王牌专业高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）认定骨干专业：数控技术
省级一流特色专业群：航空制造
省级精品专业：数控技术
省级特色专业：数控技术、旅游管理
省中高职衔接试点专业：旅游管理
全国机械行业人才培养特色专业：模具设计与制造、数控技术
中国人民解放军定向培养士官指定专业：飞机机电设备维修、航空发动机装试技术、飞行器制造技术、飞机电子设备维修、电气自动化技术
什么是专业带头人
是指在某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果的专家。
学科带头人是一种尊称，并不是一种职称或职位，没有统一的标准。例如：
医院所属的学科带头人，首先要有具有较高的综合素质，有较强的医、教、研能力。根据医院的等级和规模不同，对学科带头人的要求也不一样，医科大学附属医院的学科带头人要求就较高，其中，最起码学历、外语及职称要高，要有较强的沟通能力。
而一般地市级医院则要求相对较低。简言之，好的学科带头人就是有能力带领本科同事共同搞好医疗工作，同时具有较高凝聚力，能把握本学科的最新发展前沿，具有较高的学术水平和学术交流能力。
另一种学科带头人则是指在教育上有相当经验，有突出教学成果，领导能力强，领导全部或部分所在教育领域的人士。
专业带头人的岗位职责
1、落实专业设置前期准备工作，包括本专业社会需求调研、社会同类专业的建设和发展情况调研、学院设置本专业的可行性分析，负责编写专业设置的可行性报告，提供相关佐证材料。
2、负责组织制定本专业人才培养方案。包括制定专业人才培养目标、培养规格、毕业生的知识、能力和素质结构、人才培养模式、教学计划和专业建设规划等。组织校内外专家参与确定专业人才培养方案论证。
3、负责协助系主任筹建校外专家组成的专业建设咨询机构，并负责开展与本专业建设相关的咨询活动。要求每学年开展活动的次数不少于两次，并提出对本专业建设的实质性意见，每次活动要保存资料和总结性材料。
4、依据本专业人才培养方案和学院有关教学大纲的编写原则，提出本专业教学大纲（质量标准）编写的原则意见，组织本专业教学大纲（质量标准）的编写和初审工作。并负责组织专家对教学大纲（质量标准）的审定工作。要求有会议记录和修改意见。
5、负责对本专业学生进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决。每学期要组织召开本专业学生座谈会，并写出总结分析报告。
6、积极探索专业课程改革，对本专业任课教师教学改革给予指导。
7、负责本专业实践环节的指导工作，提出本专业对实践教学的要求，参与联系本专业校内外实习的有关事宜，对实习业务内容提出具体意见。
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