河南检察职业学院教务处电话号码联系方式

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河南检察职业学院的院系介绍

河南检察职业学院法律系成立于2002年，拥有一支学历层次高、综合素质好、教学经验丰富、科研能力强的师资队伍。现有教职工73人，其中专职教师38人，兼职教师35人；具有高级职称的8人，中级职称的41人；获得博士学位的1人，在读博士1人，取得硕士学位的62人。法律系教师曾多次获得“全国检察系统优秀教师”、“河南省科学技术带头人”、“河南省文明教师”、“河南省优秀教师”、“河南省优秀辅导员”等荣誉称号。近年来，法律系教师公开发表论文100余篇，主编或参编出版教材、专著20多部，主持或参与国家级、省部级等课题50余项。
法律系现开设有法律事务专业，目前有在校生2885人。该专业培养具有民主法治理念、坚实的法学理论基础、熟练的法律实践操作能力及创新能力，能适应国家和地方经济建设及民主法治建设需要的应用性法律人才。法律事务专业主要开设法理学、宪法学、民法原理与实务、刑法原理与实务、民事诉讼原理与实务、刑事诉讼原理与实务、经济法原理与实务、行政法与行政诉讼法、合同法原理与实务、商法原理与实务、中国法制史、知识产权法、法律逻辑学、司法文书、擒拿与格斗等30门课程。
法律事务专业毕业生就业前景好、渠道宽。符合条件的毕业生可进入国家机关、企事业单位和社会团体，特别是公安机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事相关法律工作。 司法管理系成立于2006年，下设司法警务、书记官、法律文秘三个专业。自系部成立以来，在系部主任郭剑的领导下，司法管理系上下一心，积极进取，一批年轻的青年骨干教师脱颖而出，在系部建设当中勇挑重担，发挥了积极的作用。
司法管理系共有专任教师24人，双肩挑6人，校外兼职教师(检察教官，承担专业实践性教学环节和专业课的教学任务)18人，共48人。专任教师中，副教授7人，占29%；讲师10人，占42%；助教7人，占29%。博士研究生3人，占12.5%；硕士研究生17人，占70.8%；4人本科，占16.7%。双师素质教师12人，占50%。另外，为了符合高职高专的办校特色，使自己本专业具有更加鲜明的职业性、
实践性和岗位针对性，在校内，司法管理系专门配备了快速笔录实验室(书记官专业校内实训场所，1215北楼)共有40台亚伟速录机，为学员的实践操作提供了条件；在校外，司法管理系对每个专业设置了6个校外实习基地(安阳、鹤壁等),每个实习基地均有3名校外实习指导教师，每个专业有6人(检察官)被聘为校外兼职教师，为学员提供更多的实践经验。年轻的司法管理系正以崭新的面貌，蓬勃向上的精神一步走向成熟走向辉煌！ 检察系成立于2002年，目前已发展成为河南检察职业学院最有影响力的系之一。检察系师资力量雄厚，副教授以上7人，讲师18人，助教6人。在读博士2人，硕士24人，本科7人。专职教师31人，学管、教管19人。检察系有健全的教学、科研机构，下设检察理论、检察实务和综合理论等多个教研室。

检察系重视教师队伍建设、学科建设和学术交流，科研成果突出。系主任韩锦霞副教授曾被评为河南省文明教师、全国检察机关优秀教师，2006年又被评为河南省教育厅学术技术带头人。2005年8月，年轻教师钱晓锋在河南省教育厅组织的全省82所高校进行的教学教法技能竞赛上，力压群雄获得法学类一等奖。近年来全系参与出版专著、教材5部，发表学术论文50多篇；承担省部级科研项目2项、教育厅和省社科联重点调研课题15 项。有10多人次获校、省部级优秀教学成果奖。

检察系依据“厚基础、宽口径、高适应”的人才模式要求，除开设14门法学核心课程外，还根据专业方向的要求，开设了检察业务概论、职务犯罪侦查、公诉学 、控告与申诉理论与实务、民行检察、监所检察、司法文书等专业课。
检察系拥有一支热爱党的教育事业，具有奉献精神和开拓创新意识的高素质的教育管理队伍。长期的教育和熏陶，形成了纪律严明、治学严谨，团结拼搏，奋发向上的良好系风。我系学生政治上积极要求进步，90%以上的同学递交了入党申请书，现有中共党员135人；学习上刻苦认真，严格要求自己，许多学生获得过奖学金以及各种荣誉称号，受到表彰。
检察系积极开展学术交流活动，取得显著成绩。主要有2006年中国刑事法律制度的科学构建及法律适用高层论坛；法律监督与预防职务犯罪论坛；物权法理论与实务研讨会等。
检察系积极开展学术讲座。多次聘请校外知名专家教授来校讲学。充分利用学科研究优势，广泛开展对外交流和服务工作。积极为在校普通学生和因经济困难，无能力或无完全能力承担法律服务费用的人提供法律援助。
过去的辉煌，今天已成为鞭策的动力。在河南检察职业学院的统一领导下,在全系师生的共同努力下,检察系的明天必将更加灿烂辉煌。 侦查系专业建设的总体目标是:专业规模适度拓展,师资结构比较合理,学科建设与科研工作层次明显提升,教学质量与办学水平逐步提高；努力使侦查系各项工作科学发展、协调发展、内涵发展的特色发展进程不断加快；努力实现三个“提升”,即办系实力明显提升,学术水平明显提升,社会影响力明显提升,实现在省内同类高校院(系)中具有一定影响的目标。

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