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四川省南充外国语中等专业学校开设专业、办学成果及就业前景
摘要：四川省南充外国语中等专业学校是1994年经四川省人民政府批准成立的一所中等专业院校。学校师资力量雄厚，办学历史悠久，校园环境优美，交通便利。学校拥有丰富的教学经验，多年来为社会培养了一批批高技能的优秀人才。
四川省南充外国语中等专业学校学校概况
我校是1994年经四川省人民政府(川府函[1994]165号)批准成立的一所中等专业学校，位于南充市顺庆区潆康南路526号，占地面积150亩，绿化面积近1万平方米，建筑面积8.2万平方米，其中教学及教学辅助用房4.5万平方米，生活用房2.8万平方米，实训场地0.9万平方米，运动场地2.1 万平方米;实验实训设备总值3000余万元;现有总资产1.8亿元。教职工280多人，全日制在校生近6000人。
我校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，努力提高服务区域经济社会发展、服务产业结构调整的能力，与南充市改造提升汽车汽配、丝纺服装、轻工食品等传统优势产业和大力发展现代服务业紧密对接。由于开设专业对接社会需求，学校生源良好，近5年年均招生2500人以上。
四川省南充外国语中等专业学校专业介绍
序号 专业
1 商务英语
2 商务日语
3 汽车运用与维修
4 铁道运输管理
5 学前教育
6 石油类专业
7 计算机及应用
8 服装设计与工艺
9 旅游服务与管理
四川省南充外国语中等专业学校办学成果
我校是南充市重点中等职业学校，在18年的办学历程中，先后与四川外语学院、
四川大学、
西华师范大学等高校联合办学，为社会培养输送了3万多名实用型专业技能人才，积累了丰富的中职、高职办学经验，形成了先进的办学理念和办学特色，办学水平和人才培养质量得到社会和企业的广泛认可。日本世川和平财团和日本 AFS协会到校考察，开展毕业生赴日研修合作，已有500多名学生先后到日本、美国、英国、南非、俄罗斯、韩国等国留学、就业，出国学生的年薪大都在十万元人民币以上。学校积极开展劳务培训，先后完成了省市农劳办、劳务办等部门下达的农村劳动力转移培训、“温暖工程李兆基基金百万农民培训”、“川妹子(酒店服务)”四川省劳务品牌培训等项目，近八年，共培训输出劳务人员19700多人，其中，出国劳务人员4520人次，取得良好社会效益，被省、市政府命名为“四川省劳务开发培训基地”、“四川省下岗职工再就业培训基地”，先后获得 “四川省社会力量办学先进集体”、“四川省劳务开发先进集体”、“南充市职业教育先进单位”、“南充市文明单位”等近60多个荣誉称号。
四川省南充外国语中等专业学校师资力量
我校高度重视师资队伍建设，按照教育部确定的师生比例核定教师编制，坚持校内培养与校外引进并重、专职和兼职相结合的原则，积极扩大教师数量，优化师资队伍结构，提高教师的师德品质和教学水平。现有专兼职教师220多人，其中26人具有高等学校教师资格，市区级学科带头人3人。教师队伍专业结构合理，具有中级、高级专业技术职务资格的教师106人，占教师总数的48%;专业课教师143人，占专任教师总数的65%;双师型教师88人，占专任专业课教师总数的60%。
四川省南充外国语中等专业学校教学质量
我校深化人才培养模式改革，突出职业道德教育和职业技能培养，培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力。学校实行工学结合、订单培养，先后与成都铁路局、深圳爱普生有限公司、西南石油局等100多家企业签订校企合作协议，为企业定向培养实用技能人才。在教学内容上注重面向职业岗位群优化知识结构和课程体系，注重与产业结构、职业岗位和职业资格证书的对接，注重对学生就业创业能力和继续学习能力的培养;教学方法上注重理实一体化，加强实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。学校教学管理规范，教风好，学风正，学生的基本素质、职业技能水平不断提高。李晓瑶、王伍达等8名学生参加2011年中央电视台语言技能大赛获得金奖。近两届毕业生双证书获取率95%以上，应届毕业生一次就业率98%以上。
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四川省南充外国语中等专业学校2023年网站网址
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四川省南充外国语中等专业学校网站网址
学校网址：http://www.ncwgyxx.com/
平台网址：http://www.bangboer.com.cn/uncwsxy
地址：四川省南充市临江新区潆康南路526号
四川省南充外国语中等专业学校教学质量
学校深化人才培养模式改革，突出职业道德教育和职业技能培养，培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力。学校实行工学结合、订单培养，先后与中石油西南分公司、成都客运段、北京地铁、福州铁路局、华晨中华汽车、爱普生深圳有限公司、深圳比亚迪有限公司等省内外80多家知名企业签订校企合作协议，为企业定向培养实用技能人才。
四川省南充外国语中等专业学校教学改革
加快课程开发，深化教学内容改革。突出以职业能力为主线、以职业活动课程为主体，坚持教学内容与职业需求相结合、实践教学与职业岗位需求相结合的原则，在培养动手能力的同时，注重职业道德、综合素质、创新能力、实践能力的培养，建立以学历证书为基础、职业资格等级证书为主要特征的1+X证书体系。构建以“应用”为主旨和特征的课程和教学内容体系。
2022 年组织我校学生参加普通话等级测试 1285 人，参加蒙台梭利教师资格证考试249人,参加亲子早教教师资格证考试 100人，参加计算机等级考试 195 人。
对接职业标准，更新课程内容、调整课程结构。在课程内容的设置上，打破原有教材系统，按岗位所需要的能力对教学内容进行整合，编写专业课程模块，进行知识重组;在课程结构上，打破原有课程之间纵向联系，采用以综合能力项目和专项技能分解为依据的横向联系编排章节内容:在有条件的专业实行“订单式”教学，根据“订单”要求选择不同的专业课程模块进行教学。
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