2023石家庄幼儿师范高等专科学校排名全国第几 最新排位多少名
2023年专科大学排名中，石家庄幼儿师范高等专科学校排名第638名，石家庄幼儿师范高等专科学校是2011年教育部批准设立的河北省第一所幼儿师范高等专科学校。学校前身是建于民国37年（1948年）的石家庄市师范学校。
2023石家庄幼儿师范高等专科学校在全国院校的排名
| 年份 | 院校名称 | 全国排名 |
| 2023 | 石家庄幼儿师范高等专科学校 | 638 |
石家庄幼儿师范高等专科学校历年排名是多少
石家庄幼儿师范高等专科学校2020年排名是636;石家庄幼儿师范高等专科学校2019年排名是506。以下是小编整理的石家庄幼儿师范高等专科学校往年的排名，大家可以参考。
| 年份 | 院校名称 | 排名 |
| 2020 | 石家庄幼儿师范高等专科学校 | 636 |
| 2019 | 石家庄幼儿师范高等专科学校 | 506 |
石家庄幼儿师范高等专科学校在师范类院校排名第几位
石家庄幼儿师范高等专科学校在师范类专科院校排名第39，排名第1的师范类专科学校是宝鸡职业技术学院。
| 排名 | 学校名称 | 地区 | 类型 |
| 1 | 宝鸡职业技术学院 | 陕西 | 师范 |
| 2 | 徐州幼儿师范高等专科学校 | 江苏 | 师范 |
| 3 | 焦作师范高等专科学校 | 河南 | 师范 |
| 4 | 新疆师范高等专科学校 | 新疆 | 师范 |
| 5 | 泉州幼儿师范高等专科学校 | 福建 | 师范 |
| 6 | 桂林师范高等专科学校 | 广西 | 师范 |
| 15 | 营口职业技术学院 | 辽宁 | 师范 |
| 16 | 南通师范高等专科学校 | 江苏 | 师范 |
| 17 | 四川幼儿师范高等专科学校 | 四川 | 师范 |
| 18 | 通辽职业学院 | 内蒙古 | 师范 |
| 19 | 福建幼儿师范高等专科学校 | 福建 | 师范 |
| 20 | 马鞍山师范高等专科学校 | 安徽 | 师范 |
| 21 | 兴安职业技术学院 | 内蒙古 | 师范 |
| 22 | 德宏师范高等专科学校 | 云南 | 师范 |
| 23 | 重庆幼儿师范高等专科学校 | 重庆 | 师范 |
| 24 | 锦州师范高等专科学校 | 辽宁 | 师范 |
| 25 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 山东 | 师范 |
| 35 | 广东茂名幼儿师范专科学校 | 广东 | 师范 |
| 36 | 宁夏民族职业技术学院 | 宁夏 | 师范 |
| 37 | 宜春幼儿师范高等专科学校 | 江西 | 师范 |
| 38 | 长春师范高等专科学校 | 吉林 | 师范 |
| 39 | 石家庄幼儿师范高等专科学校 | 河北 | 师范 |
| 40 | 鹤岗师范高等专科学校 | 黑龙江 | 师范 |
| 41 | 滁州城市职业学院 | 安徽 | 师范 |
| 42 | 川南幼儿师范高等专科学校 | 四川 | 师范 |
| 43 | 川北幼儿师范高等专科学校 | 四川 | 师范 |
| 44 | 定西师范高等专科学校 | 甘肃 | 师范 |
| 45 | 浙江特殊教育职业学院 | 浙江 | 师范 |
| 46 | 抚顺师范高等专科学校 | 辽宁 | 师范 |
| 47 | 盐城幼儿师范高等专科学校 | 江苏 | 师范 |
| 48 | 湖北幼儿师范高等专科学校 | 湖北 | 师范 |
| 49 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校 | 黑龙江 | 师范 |
| 50 | 安阳幼儿师范高等专科学校 | 河南 | 师范 |
石家庄幼儿师范高等专科学校科学教育(专科类)专业介绍
各位同学大家好，今天小编为您带来的是石家庄幼儿师范高等专科学校科学教育(专科类)介绍信息：
科学教育专业
培养目标
培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型高素质科学启蒙教育人才。
课程设置
科技小制作、科学材料的投放与使用、生物科学实操训练、自然科学基础、生命科学基础、科学环境的创设、儿童卫生与保健、儿童教育概论、儿童心理发展、科学教育活动设计与指导等,课程实训、模拟练习、教育见习与实习、保育见习与实习、顶岗实习、毕业设计等
办学特色
校内建有理化生专用实验室、学前专业实训教室28间，有学生琴房、小礼堂、图书馆、幼教专业报刊阅览室等，还有可供建设生物园地的足够室外空地。具有一流的师资团队，团队中有7名副教授，多名教师在教学、科研等方面成果突出，多次获奖。学校在科学理论教学的基础上，注重实践教学内容，校外有见实习挂牌实践基地80多所，充分满足实践教学的需求，培养具有良好科学素养、科学探究技能的学前与小学科学教育师资。
就业方向
幼儿园教师（具有科学领域特长）、小学科学老师或综合实践活动必修课中的科技教师、从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。
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