福州大学资助中心在哪里 英语PETS-3考试可不可以在外省报名

9月2号。莆田学院体育学院9月2号的时候实习。莆田学院位于福建东南沿海、著名侨乡——莆田市，是教育部卓越医生教育运模培养计划实施高校、硕士学位授予单位，入选国家双万计划、福建省示范性应用型本科高校。学校由福建省政府领导贺悄蠢和管禅陪理，是国家体育总局妈祖民俗体育文化研究基地等。

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1 问：全国公共英语等级考试（PETS）产生的背景？
1 答：加入WTO后，为了我国的经济和社会更好的发展，为了便于交流和吸收世界一切文明成果，扩大国际的交往与合作，学习和掌握外语对中国人来说就格外重要。从某种意义上说，普及外语和培养外语人才，已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。在中国走向未来，面向21世纪时，英语已经成为大众生活中必不可少的交际工具。为满足社会和经济发展的客观需要，改进我国原有的英语教育考试，改变现行的英语考试过于封闭、与社会需求脱节的被动局面，克服很多学生经过很长时间的学习，却不能熟练地阅读外文原版书籍，听不懂，讲不出，清衫猜难以与人交流的缺陷。
2 问：举办全国公共英语等级考试（PETS）的目的是什么？
2 答：以考促学，向社会推广和普及英语知识；为各种英语学习者和用人单位提供一个客观、公正、统一和科学的测试结论。
3 问：全国公共英语等级考试的性质是什么？
3 答：全国公共英语等级考试（Public English Test System,简称PETS）是面向社会的、开放的、以全体公民为答型对象的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试，是以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系，各个级别的考试标准建立在同一个能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。
PETS是中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中得到了英国国际发展部（DFID）的资助和英国剑桥大学地方考试委员会（UCLES）的技术支持。
4 问：全国公共英语等级考试的主办单位是哪个单位？
4 答：该考试是由中华人民共和国教育部主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；各省（自治区、直辖市）教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施。
5 问：北京地区承办公共英语等级考试的单位是？
5 答：北京地区的全国公共英语等级考试（不含五级）由北京教育考试院承办，北京教育考试院的社会考试办公室负责具体实施。北京教育考试院社会考试办公室主要负责各类面向社会的非学历性的教育考试，如：全国计算机等级考试；全国计算机应用技术证书考试（NIT）；全国少儿计算机应用技术证书考试；剑桥少儿英语全国统一考试（CULET）；汉语水平考试（HSK）和全国公共英语等级考试（PETS）。
6 问：全国公共英语等级考试分为几个级别？
6答：全国公共英语等级考试以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系。根据社会上英语学习者的不同程度和用人单位的不同要求，考试等级由低到高分为一，二，三，四，五级，另外，一级还有一个附属级-- 一级B（略低于一级，该级别更注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围英语普及的要求。该级别的考试主要测试应试者在最基本的交际场合所涉及的交际能力。）
7问：全国公共英语等级考试各个级别的水平标准是什么？
7答：一级（PETS1）是该项考试五个级别中的初始级，其考试要求略高于我国9年义务教育--初中毕业时的英语水平。
二级(PETS2)是该项考试五个级别中的中下级，其考试要求相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。根据教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩。
三级(PETS3)是该项考试五个级别中的中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。根剧教育部考试中心有关文件规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。
四级（PETS4）是该项考试五个等级中的中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
五级（PETS5，原WSK. EPT）是该项考试五个级别中的最高级，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。该级别考试有许多特殊性，在后边第28个问题中专门介绍第五级的情况。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联系。有关该项考试各个级别的设计标准可参见教育部考试中心编写的《全国公共英语等级考试(PETS)考试大纲》。
8 问：全国公共英等级考试各个级别考试时间是如何确定的？
8 答：一级B、二级、四级的考试时间是：
每年三月份的第二个周六、周日两天；
一级和三级的考试时间是：
每年九月份的第二个周六、周日两天；
9 问：全国公共英语等级考试的报名时间是如何确定的？
9 答：一级B、二级、四级的报名时间是：
每年一月份的第二周的周三~~周日；（*具体要看当次简章）
一级、三级的报名时间是：
每年七月份的第二周的周三~~周日；（*具体要看当次简章）
10 问：全国公共英语等级考试的形式？
10 答：1）每个级别的考试都包括笔试、口试两种形式；
2）笔试中包含听力测试的内容；
3）每次考试是先笔试，后口试；
11 问：全国公共英语等级考试笔试的题型什么样？
11 答：笔试题型主要有客观性试题和主观性试题两类。
主观性试题和客观性试题均做答在为不同级别专门和特定设计的答题卡上进行填涂（除第二级的主观性试题暂时做答在试卷之外）。
12 问：全国公共英语等级考试口试的方式和考试的时间是？
12 答：1）口试采用面对面交谈的方式；
2）两名口试教师对两名考生进行测试；
3）一级B因侧重口语，考试时是两名教师考一名学生；
4）测试时，一名教师不参与交谈，专事评分；而另一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；
13 问：各个级别笔试和口试持续的时间是：
13 答：一级B-笔试90分钟，口试3分钟；
一级--笔试90分钟，口试8分钟；
二级--笔试120分钟，口试10分钟；
三级--笔试120分钟，口试10分钟；
四级--笔试140分钟，口试12分钟；
五级--笔试140分钟，口试15分钟；
（上列所有级别的口试时间均为上限）
14 问：全国公共英语等级考试的内容、结构和要求？
14 答：全国公共英语等级考试考查的能力建立在“交际语言行为模式”上，重点考查考生的交际能力。各个级别标准均从级别描述、语言知识（含语法知识和词汇）和语言运用（含互动能力、接受能力和产出能力）三个方面定位。
笔试试卷的内容与结构：听力、英语知识的运用、阅读理解、写作；
注：各个级别均按以上四个部份考查，但各个部份的比例和分数的权重不完全相同；
口试则是测试考生用英语进行口头交际的能力，一般分为2~~3节，每节有不同的考查要点；
15 问：什么人可以报考全国公共英语等级考试？
15 答：报考者不受年龄、职业、学历、性别、民族的限制，原则上任何人都可以根据自己学习英语的情况和英语水平报考任何一个级别的考试。
16 问：什么人不可以集体报考全国公共英语等级考试？为什么？
16 答：为了避免对正常学历教育的干扰，普通中学和大学不得集体组织在校生报考。
17 问：考生报考的级别如何确定？
17 答：考生可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，不要求考生在具有较低级别的证书后才能参加高一级别的考试，但考生一次只能报考其中一个级别的考试。
18 问：报名办法和报名手续？
18 答：1）考生应统一到北京教育考试院社会考试办公室设立的“全国公共英语等级考试报名站报名”；
2）报考者一律凭本人《身份证》；
3）《身份证》丢失者，必须持公安部门开具的“身份证号码证明”报名；
4）无《身份证》的未成年人凭户口本报名；
5）军人（武警人员）凭军人身份证件报名；
6）交近期免冠同一底版一寸照片三张；
7）交纳规定的报名和考试费；
8）证件不全或照片不符合规定者，一律不得报名；
9）报名站向考生发放《准考证》；
10）考生凭《准考证》按规定时间到原报名站领取《考试通知单》；并按时参加考试；
19 问：考试试卷由谁来评阅？
19 答：由北京教育考试院组织评阅。
20 问：考试成绩公布的时间是？
20 答：成绩评阅后，报经教育部考试中心审核后自考试之日起两个月内公布考试成绩。
21 问：笔试、口试的计分办法是？
21 答：笔试按百分制计分，60分及以上为合格；
口试按5分制计分，3分及以上为合格；
22 问：考试合格证书由谁发放？
22 答：在一次考试中口试和笔试成绩均合格者，由教育部考试中心发给《全国公共英语等级考试合格证书》，该证书用中、英文两种文字书写，证书上印有持证人的身份证件号码（含军人身份证件和户口号码）。在一次考试中口试和笔试成绩均不合格或有一项不合格者，只发给《考试成绩通知单》，不予保留考试成绩。
23 问：考试成绩的适用范围、水平解释权由谁来掌握？考试成绩的有效期？
23 答：考试成绩的适用范围及水平解释权在教育部考试中心。考生成绩的有效期和使用权由用人单位决定（PETS5级的考试成绩对于公派出国人员的有效期为两年，如作为其他用途的参考不受此年限的限制）。
24 问：各级别考试的收费标准是如何掌握的？
24 答：一级B、一级、二级 考试费是：95元；
三级考试费是：125元；
四级考试费是：145元；
各级别还收证书费6元；
25 问：考试教材如何选购？
25 答：各级别均有《考试大纲》、《考试教程》、《考试内容详析与辅助练习》并配有磁带。该书由高等教育出版社出版。购书地点：北京国闱教育考试书店（北京西直门外南路丙8号）。参加本培训中心培训的考生，中心负责代购。可电话联系：64936928 刘老师
26 问：考生还应注意的其他事项？
26 答：1）考生在报名时需填写《报名卡》，在按规定履行各项手续后，即可领取《准考证》，随后按报名站指定的时间和地点领取《考试通知单》。考生笔试及口试地点、时间分别由计算机生成，以《考试通知单》为准。
2) 开考前一天，考生应按《考试通知单》熟悉考试地点。
3）考试前，考生一定要准备好蓝（或黑色）圆珠笔以及2B铅笔，考试中，不得使用其他类型的笔。
4）参加笔试的考生上午8：30分开始入场，8：45以后不得入场。
参加上午口试的考生8：30分开始入场，9：00以后不得入场。
参加下午口试的考生13：30分开始入场，14：00以后不得入场。
5）考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人或武警人员证件）入场考试，三证缺一不可。其他证件均不认可。
6）考试时，考生应严格遵守《考生守则》，并要听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩，并视情节轻重给以相应的处罚。
27 问：《全国公共英语等级证书考试》式样？
28 问：全国公共英语等级考试第五级的特殊性？
28 答：1）PETS 5级仍由全国各WSK.EPT原考点负责；
2）PETS 5 级是专门为申请公派出国人员设立的英语水平考试；
3）PETS 5 级在每年两次考试中均可以报考；
4）PETS 5 级在笔试成绩中，其中听力部份还必须答对60%及其以上，否则，视笔试不合格；
5）PETS 5 级的考试成绩对于出国人员的有效期为两年；
29 问：全国具有PETS 5 级组考资格的院校有？
答：1）大连外国语学院
2）北京语言文化大学
3） 北京外国语大学
4） 西安外国语学院
5） 上海外国语大学
6） 武汉大学
7） 四川大学
8） 四川外国语学院
9） 广东外语外贸大学
10） 黑龙江大学
11） 吉林大学
12） 内蒙古工业大学
13） 山西大学
14） 天津外国语学院
15） 新疆大学
16） 兰州大学
17） 郑州工学院
18） 中国人民解放军外国语学院
19） 湖南大学
20） 山东师范大学
21） 青岛海洋大学
22） 南京大学
23） 江西师范大学
24） 中国科技大学
25） 福州大学
26） 杭州商学院
27） 贵州师范大学
28） 云南师范大学
29） 广西大学
30） 河北师范大学
31） 宁夏大学
32） 厦门大学
33） 海南省考试局
34） 辽宁留学服务中心
35）青海省小岛文化教育发展基地

林钟高教授简介 (来源于校园网)
林钟高，男， 1960年9月出生，福建省泉州市人。安徽工业大学副校长、会计学教授、会计学硕士生导师。安徽工业大学跨世纪学科带头人。安徽工业大学“公司治理与运营研究中心”(安徽省人文社科重点研究基地)主任。国务院“政府特殊津贴”终身享受者。 兼任 ：安徽省政协委员、上海社会科学院研究员和硕士生导师、福州大学教授、安徽大学教授、宿州学院教授、黄山学院教授、中国管理科学院院士、中国会计学会财务成本研究会副秘书长与常务理事、全国高校教材编审委员会专家组成员、中纳安徽省学术技术带头人、香港国际教育交流中心研究员、安徽省会计学会副会长、安徽省注册会计师协会常务理事、安徽省审计学会常务理事、马鞍山市政府决策咨询委员会委员、马鞍山市社联副主席、马鞍山市审计学会副会长等。

林钟高教授 1982年7月毕业于厦门大学会计系，于同年分配到江西财经大学任教，其间曾到上海社会科学院会计研究室从事学习和研究，师从我国著名会计审计学家王文彬教授。1985年4月调华东冶金学院（现为“安徽工业大学”）会计系任教至今。1995年破格晋升教授。20多年来，一直在高等学校从事财务会计与审计学科的教学、科研和管理工作，发表和出版了大量有理论价值和实践意义、在学术界有广泛影响的论著，内容涉及会计、审计、财务成本、以及经济管理理论等广泛的领域，据1998年对全国财务会计学者所发表论著的摘引量统计分析资料显示，林钟高教授名列全国第10位。 出版的专著和教材27部，1000多万字 ，主要是：《现代审计基础》、《审计基本理论》、《高等会计学》、《国际会计标准导论》、《独立审计学》、《离任审计》、《企业会计政策选择----基于会计政策绩效的分析》、《会计准则经济论纲》、《税务会计学》、《审计证据综论》、《会计信息价值论 — 作为市场决策基础的研究》、《会计行为论》、《独立审计理论经济分析》、《会计再造—美国滑培戚 2002年会计改革法案启示录》、《财务治理理论研究》、《竞争成本论》、《公司治理与会计》、《审计失败—基于契约的研究》等等。其中： 《现代审计基础》 获得原冶金部优秀教材唯一中青年奖（1995）； 《国际会计标准导论》 获得上海市哲学社会科学优秀科研成果三等奖（政府奖，1996）； 《会计行为论》 获得安徽省哲学社会科学优秀科研成果二等奖（政府奖，1998）； 《审计学》 获得安徽工业大学优秀教材一等奖（1999）； 《新编高等会计学》 获得安徽省哲学社会科学优秀著作三等奖（政府奖，2001）； 《会计准则经济论纲》 获得安徽省哲学社会科学优秀著作三等奖（政府奖，2003）； 《独立审计理论研究》 获得安徽省教育厅人文社科优秀成果三等奖（2003）； 《公司治理与会计》 获得安徽省哲学社会科学优秀科研成果三等奖（2005）等等。在《会计研究》、信陵《财经研究》、《审计研究》、《经济管理》、《财务与会计》、《税务与经济》、《财经理论与实践》等国内外重要刊物上 发表230多篇学术论文，总字数130多万字 。100多篇学术论文或被有关刊物、文集转载；或获得省部级和专业学会等奖励，其学术观点被众多学者所引用或评论。 承担财政部、原冶金部、安徽省教育厅等省部级科研课题和宝钢、马钢等大型企业合作研究课题多项 ，课题成果深受专家肯定。鉴于他在教学科研工作中所作出的突出贡献，1993年被国家人事部、国家教委授予“全国优秀教师”的光荣称号，同年获国务院“政府特殊津贴”的终身待遇；1994年获首届“宝钢教育基金优秀教师”奖章；1995年入选安徽省高校中青年教师学科学术带头人培养对象；2001年被选入安徽省学术技术带头人后备人选；2002年被评为安徽省先进工作者；2004年被评为安徽省师德标兵和五一劳动奖章，并被评为全国师德先进个人；2005年被评为全国先进工作者。2005年被中国管理科学研究院评为“2004年度中国管理科学杰出研究者”。作为会计审计学科评审专家，长期为国家社会科学基金、教育部的青年教师资助计划等基金项目做评审工作；作为安徽省高校职称评审委员会和学位评审委员会的学科组成员和评委会委员，多年来为全省高校教师的职称评定和学位评定做评审工作。
林钟高教授 曾入选《中青年会计名人名作全书》、《中国当代创业英才》、《世界名人录》、《世界人物辞海》、《中华人物辞海》、《世界华人英才录》、《 2000中国风•杰出人物特集》、《二十一世纪人才库》、《中国改革之星》、《中国专家人名辞典》、《科学中国人•中国专家人才库》、《中外名人辞典》、《中华魂•中国百业领导英才集》、《中华娇子•专业人才卷》、《世界优秀华人教育专家名典》、《中国专家著述目录大典》、《中华兴国人物大典》、《中国杰出财务会计专家名典》、《当代中国知名学者辞典》等20多部严肃的典籍中。
林钟高教授 在主要承担研究生课程教学任务的同时，也不忘为本科生上课。承担的 研究生课程 主要有：《会计理论》、《审计理论》、《高级财务会计学》以及前沿跨学科研究性课程《会计审计经济学分析》等。他 1999——2005年所带的10名硕士毕业生发表了学术论文70多篇，出版了6本学术专著，并参与了多项科研课题的研究工作，成为毕业研究生中的佼佼者。林钟高教授的 主要学术研究思路 是：改变“囿于会计研究会计”的传统研究方法，将会计学放入整个经济学、管理学的领域中，引入相关学科的理论和方法（特别是主流经济学）来研究会计审计问题，提升会计审计研究的经济意义、经济价值和经济生命。其 研究内容主要集中在会计理论和审计理论 两个主题上，具体包括公司治理与会计理论、会计经济学分析、财务治理理论与实践、独立审计理论、会计市场学等等。
林钟高教授近 5年出版的主要专著、教材目录（标有*为专著）：
1．《会计准则经济论纲》 上海立信会计出版社 2001年3月
2．《会计信息价值论 — 作为市场决策基础的研究》东北财经大学出版社 2001年12月*
3.《独立审计理论研究 — 一个基于制度经济学理论的分析框架》立信会计 02年9月*
4．《公司治理与会计理论》 经济管理出版社 03年4月*
5．《会计再造—美国2002年会计改革法案启示录》 经济管理出版社 04年4月*
6．《竞争成本论》 经济管理出版社 04年10月*
7．《财务治理：结构、机制与行为研究》 经济管理出版社 05年1月*
8．《论审计失败—基于契约的研究》 中国教育文化出版社06年1月*
9.《内部控制研究：理论框架与实现路径》 中国教育文化出版社 06年6月*
10．《会计准则的制定\变迁与执行:基于绩效的分析》 在审稿中
11．《行为财务：理论研究与实证分析》 在修改中
12．《财务与审计理论：基于信息不对称环境下的分析》 在修改中
13．《论会计公正》
2002年以后林钟高教授承担的科研课题
1、宝钢成本管理实践与创新 宝钢股份有限公司 2002年9.5万元
2、基于价值创造的财务成本管理体系 财政部 2003年5.0万元
3、安徽省企业竞争力研究：现状、问题与对策 安徽省社科基金 2004年3.0万
4、基于价值创造的财务成本管理体系 安徽省人事厅学术技术带头人后备人选资助课题 2004年2.5万元
5、宝钢财务战略：思想与路径 宝钢集团公司 2005年50万元
2002年以后林钟高教授承担的教学研究课题
1、会计专业人才培养的实证分析与模式重构 安徽省教育厅重点教学研究课题 2003年 2万元
林钟高教授近 5年发表的主要学术论文（标有*为国家级以上刊物）：
1．寻租理论与会计准则 财经研究 2001年第2期*
2．论审计失败 广西会计 2001年第4期
3．审计代理问题及其治理对策 中国注册会计师 2001年第4期*
4．资本经营环境下的若干财务问题 财政研究 2001年第4期*
5．从代理人理论看代理人业绩评价问题 经济管理 2001年第9期*
6．论会计信息与报酬契约 广西会计 2001年第6期
7．论会计信息与债务契约 广西会计 2001年第9期
8．会计信息目标的一种理论解读 财经科学 2001年第5期*
9．信息不对称:会计准则规范的经济理由 运筹与管理 2001年第3期*
10 ．会计信息、期权理论与债务契约 预测 2001 年第 6 期 *
11．审计独立性的博弈分析 安徽工业大学学报（经管）2001/4
12．公司治理结构下的会计人员管理体制选择 上海会计 2002年第5期
13．试论审计营销 广西会计 2002年第1期
14．实证分析：上市公司资本结构影响因素 安徽工业大学学报（自然）2002/2
15．公司治理环境下企业盈余管理研究 财经科学 2002年第4期*
16．我国会计信息披露现状及其治理对策 内蒙古财经学院学报 2002年第3期
17．财务治理结构：框架与实现途径 经济管理 2003年第2期*
18．会计准则制定：规则导向抑或原则导向 财经理论与实践 2003年第5期*
19．审计合谋的成因及其治理对策 预测 2004年第2期*
20．公司治理框架下的财务控制研究 经济管理 2004年第12期*
21．会计准则制定：价值冲突及其调解 财贸研究 2004年第4期
22．公司治理与会计信息质量的相关性研究 会计研究 2004年第8期*
23．会计准则制定中的价值冲突及其调适研究 山西财经大学学报 2004年第2期
24．会计信息可靠性与相关性的产权博弈分析 财经理论与实践 2004年第5期*
25. 企业财务危机预警模型的分析与改进 改革 2004年第4期
26 . 独立审计:第三方实施及其失败 当代财经 2005年第2期
27．论会计准则的伦理基础 财经研究 2005年第9期*
28．论会计准则的制定：基于复杂性的博弈分析 财会通讯 2005年第6期
29．企业组织形式与财务报告改革 财会通讯 2005年第10期
30 ．从博弈的角度看财务会计概念框架 山西财经大学学报2005年第2期
31 ．行为财务：一项理论研究 华东经济管理 2005 年第 5 期
32 ．国外行为财务理论研究：回顾与反思 铜陵学院学报 2005 年第 4 期
33 ．伦理经济学在会计准则制定过程中的应用 中国社科院研究生院学报 2006 年第 1 期

郑州大学化学与分子工程学院（原郑州大学化学系）始建于1956年。长期以来，在国家教育念旁部、自然科学基金委员会、河南省政府和学校的指导、关心和支持下，经过几代人的共同努力，学院在人才培养、科学研究、社会服务等方面都取得了优异成绩，已成为培养一流化学人才的摇篮。

学院现有教职工194人，院士5人（含双聘院士3人），省级特聘教授2人，省级教学名师1人，教授59人，副教授40人，高级实验师、高级工程师等15人，专职教师148人，具有博士仔衡橡学位教师123人。学院拥有国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家级化学实验教学示范中心、国家级特色专业、国家级教学团队、国家精品资源共享课程（仪器分析）、国家级双语教学示范课程、国家重点（培育）学科（有机化学）和国家级先进班集体。学院拥有化学一级博士点、化学一级学科硕士点、化学博士后流动站，还设有应用化学、工业催化、药物化学、化学生物学与生物化学4个二级博士点和应用化学、工业催化、药物化学、药物分析和环境科学5个二级硕士点。化学一级学科及药物化学、工业催化为河南省重点学科。

学院现有“河南省化学生物学与有机化学重点实验室”、“河南省环境化学与低碳技术重点实验室”、 “河南省磷化工工程技术研究中心”、“河南省有机磷功能分子国际联合实验室”、“河南省能源拦亏与环境国际联合实验室”、“河南省高校应用化学重点实验室”。近三年承担国家、省部级科研项目及横向课题项目110项，获得省部级以上奖励3项，授权发明专利20余项，发表论文760余篇，其中被SCI、EI、SCIE收录625篇。近三年获得科研经费资助5500万元。

学院设有机化学学科、无机化学学科、物理化学学科、分析化学学科、环境科学学科和分析测试中心、实验教学中心，至今已为国家培养本科生9000余名、硕士研究生2600余名，博士研究生280余名，出站博士后70多名；现有在读本科生1168名，硕士研究生671名，博士研究生94名，博士后研究人员15名。

学院不断强化内涵建设，加强协同创新和综合实力提升，提高人才培养质量，为创建全国一流化学学科而奋斗!