四川大学期刊社在哪里 锦江学院在哪里

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中国知网，是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。

CNKI工程的具体目标：一是大规模集成整合知识信息资源，整体提高资源的综合和增值利用价值；二是建设知识资源互联网传播扩散与增值服务平台，为全社会提供资源共享、数字化学习、知识创新信息化条件；三是建设知识资源的深度开发利用平台，为社会各方面提供知识管理与知识服务的信息化手段；四是团锋为知识资源生产出版部门创造互联网出版发行的市场环境与商业机制，大力促进文化出版事业、产业的现代化建设与跨越式发展。

凭借优质的内容资源、领先的技术和专业的服务，中国知网在业界享有极高的声誉，在2007年，中国知网旗下的《中国学术期刊余或腊网络出版总库》获首届“中国出版政府奖”，《中国博士学位论文全文数据库》、《中国年鉴网络出版总库》获提名奖。这是中国出版领域的最高奖项。国家“十一五”重大网络出版工程-----《中国学术文献网络出版总库》也于2006年通过新闻出版总署组织的鉴定验收。

通过与期刊界、出版界及各内容提供商达成合作，中国知网已经发展成为竖滑集期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学、海外文献资源为一体的、具体国际领先水平的网络出版平台。中心网站的日更新文献量达5万篇以上。
基于海量的内容资源地增值服务平台，任何人、任何机构都可以在中国知网建立自己个人数字图书馆，定制自己需要的内容。越来越多的读者将中国知网作为日常工作和学习的平台。

服务内容：
1 中国知识资源总库
2 数字出版平台
3文献数据评价
4 知识检索

四川大学是 985,双一流大学 ，共开设 132个专业，分别为材料类、电气工程及其自动化、光电信息科学与工程、口腔医学、土木工程、临床医学、制药工程、物联网工程、美术学等。包含国家重点学科一、一级学科国家重点学科（5个），国家重点学科（27个）。 要说哪些值得读，我觉得文理工医方面都有值得读的专业，在全国排名中都比较靠前，我来简单介绍几个川大值得读的专业。

• 医学， 口腔医学 ，川大的口腔是全国第一这应该是家喻户晓的，当然在医学方面还有 临床医学 ，华西临床全国排名第三， 药学 也是不错的。在我心里，华西的同学个孙滑个都是学霸，总之，如果想从事医学的学生来川大学医绝对是正确的。

• 工科：川大的工科学科种类繁多，其中 材料化学和轻化工程 在全国数一数二，其它工科专业也都还不错，普遍在全国排名都可以。隐备我是川大电子信息学院的大二学生一枚，虽说 电子信息 在川大众多学科中并不是鹤立鸡群的地位，但是在这个专业学习了两年，觉得收获还是满满的。教学资源和师资力量是无话可说的，还有各种专业竞赛比如 锦电杯，船模，电子设计大赛 等等，很能锻炼各方面的能力。

• 文学方面，川大的 汉语言文学和新闻学 在高校中也是佼佼者，还有各种语言比如 俄语，日语 排名也在前十则携腊。就业率和毕业薪资都是不错的。

四川大学锦江学院地配岁拿址:四川省眉山市彭山区。

四川大学锦江学院是经中华人民共和国教育部批准，由四川大学和四川旭峰实业有限公司合作举办全日制普通本科高等学校，创办于2006年4月。

据2022年9月学校官网显示，学校占地培搭面积1000亩，校舍面积347702.58平方米，教学科研仪器设备总值10759. 35万元；设有二级学院14个，开办本科专业53个、专科专业18个；有在校生21500余人，专兼职教师1100人，专职教师883人；馆藏纸质图书136万册，电子期刊和电子图书约218万种。

2006年4月12日，经中华人民共和国教育部批准，四川大学与四川旭峰实业有限公司合作试办四川大学锦江学院。

2012年5月31日，经四川省人民政府学位委员会同意，学校增列为学士学位授予单位。

2016年12月，学校被评为全球互联网多语种域名技术应用示范单位。

2020年12月，学校成为四川省社会科学界联合会高校团体会员；同月，学校继续保留“四川省文明校园”称号。

2020至2021学年，学校有专兼职教师1100人，其中专职教师883人，兼职教师217人（折算为108.5人），专职教师中正高职称教师106人，副高职称教师175人，高级职称教师占专任教师的31.82%，中级职称教师336人，占专任教师的38.05%；有具有博士学位教师40人，具有硕士学位教师雀做520人，硕博士学位教师占专任教师的63.42%；有四川省“课程思政”示范教学团队1个。

据2022年9月学校官网显示，学校教师获批教育部产学合作协同育人项目立项22项、四川省教育教学改革项目16项、四川省级新文科研究与改革实践项目2项，获四川省教育教学成果奖二等奖1项。