2021年上海立达学院三校生高考招生计划 招生专业有哪些
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2021年上海立达学院三校生高考招生计划
院校编号 | 院校名称 | 专业代码 | 专 业 名 称 | 学制 | 学 历层 次 | 科 类 | 招生计划 | 学费标准 (元/年) | 外语语种 | 职业技能测试科目 | 职业技能测试日期 | 就读地点 |
865 | 上海立达学院 | 01 | 数据科学与大数据技术 | 4 | 本科 | 普通类 | 15 | 49800 | 不限 | 素质技能一素质技能二 | 5月22日(具体时间以准考证为准) | 上海市松江区车亭公路1788号 |
02 | 会计学 | 4 | 本科 | 普通类 | 12 | 49800 | 不限 | |||||
03 | 财务管理 | 4 | 本科 | 普通类 | 12 | 49800 | 不限 | |||||
04 | 国际商务 | 4 | 本科 | 普通类 | 12 | 49800 | 不限 | |||||
05 | 视觉传达设计 | 4 | 本科 | 艺术类 | 3 | 49800 | 不限 | 素质技能一素描 | ||||
06 | 环境设计 | 4 | 本科 | 艺术类 | 3 | 49800 | 不限 | |||||
07 | 产品设计 | 4 | 本科 | 艺术类 | 3 | 49800 | 不限 | |||||
08 | 现代物流管理 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 10 | 13000 | 不限 | 素质技能一素质技能二 | ||||
09 | 关务与外贸服务 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
10 | 酒店管理与数字化运(烘焙与饮品) | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
11 | 旅游管理(出境旅游计调) | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
12 | 会展策划与管理 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 15 | 13000 | 不限 | |||||
13 | 国际商务 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
14 | 电子商务 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
15 | 大数据与会计 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 15 | 13000 | 不限 | |||||
16 | 金融服务与管理 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
17 | 工商企业管理 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
18 | 商务英语 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 10 | 13000 | 不限 | |||||
19 | 护理 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 15 | 13000 | 不限 | |||||
20 | 工业机器人技术 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 10 | 18000 | 不限 | |||||
21 | 计算机应用技术 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
22 | 计算机网络技术 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
23 | 网站技术 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 5 | 13000 | 不限 | |||||
24 | 传播与策划 | 3 | 高职(专科) | 普通类 | 10 | 13000 | 不限 | |||||
25 | 艺术设计(广告与展示设计) | 3 | 高职(专科) | 艺术类 | 5 | 15000 | 不限 | 素质技能一素描 | ||||
26 | 艺术设计(室内与景观设计) | 3 | 高职(专科) | 艺术类 | 5 | 15000 | 不限 | |||||
27 | 数字媒体艺术设计(动漫制作) | 3 | 高职(专科) | 艺术类 | 5 | 15000 | 不限 | |||||
28 | 书画艺术(少儿美术) | 3 | 高职(专科) | 艺术类 | 5 | 18000 | 不限 | |||||
合计 | 215 |
上海立达学院简要介绍
上海立达学院是经国家教育部备案、上海市人民政府批准设立的全日制普通本科高校。学校坐落在上海市松江区,占地面积500余亩。设有财经学院、艺术设计学院、护理学院、传媒学院、信息学院、基础与外语学院,开设有摄影、产品设计、视觉传达设计、国际商务、播音与主持艺术、会计学、财务管理、表演、环境设计、数据科学与大数据基础等10个本科专业和护理、艺术设计等20余个专科专业,形成了以管理学、艺术学为主,多学科协调发展的专业结构体系。
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