近日，孙俪的一则微博发文，引无数网友围观并怒赞。随课外辅导网一起看看：
一部纪录片，抵得上一堆大道理。 网友纷纷留言称：
“引导式教育，我娘娘厉害了！”
“不如把纪录片放出来，解决一下千万家庭的困难。” 孩子果然是通过行为和感受来认知的，他们才不按照成人世界的道理去行事。 正如教育家杜威所说： 教育并不是一件“告诉”和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程。
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你以为的“道理” 其实是语言的“暴力” 电影《后会无期》中有一句经典台词：
我们听过无数的道理，却依然过不好这一生。 教育，亦然。 为人父母的生涯中，你肯定也见过或亲历过这样的抓狂时刻： 明明该吃饭了，依然盯着电视，怎么喊都不搭理； 写作业时间，一会儿看看手机一会儿找找东西，提醒了也不听； 玩具店里，看到喜欢的就闹脾气非要买回去，怎么哄都不行……
任凭你道理说尽，孩子要么一句话“知道了”敷衍回应，要么嘀咕着“又来了”怄气闹情绪。
然后该干嘛照样干嘛，把你的苦口婆心当空气。 此时的你，心里早憋着一大口老血简直快背过气： 为什么我掏心掏肺跟你讲道理，你却讲也讲不听，听也听不懂，懂也不会做，做也做不好？！ 其实卢梭早在《爱弥儿》一书中反复强调：
跟孩子讲道理是最无效的教育。 周末和一位朋友逛商场，在玩具店偶遇一个躺在地上打滚哭闹的孩子，约摸四五岁的年纪。
年轻的妈妈蹲在孩子身边一直不停说着些什么。 身边一位围观的中年男子开了腔：
“这妈妈不打不骂还一直讲道理，我看她都讲了十来分钟也不管用，换我的话直接揍一顿了！” 我朋友直摇头：
“揍一顿是暴力，一味说教讲道理也是一种语言上的暴力啊。” 深以为然。 教育从来不是一个讲道理的过程，而是一个让孩子自己体会的过程。 和孩子讲道理，我们往往是从自身角度出发，强加灌输，
而孩子思考问题、感受世界，却需要从自己内心出发。 所谓秀才遇见兵，有理讲不清。
不得不承认，有时候孩子就像一个蛮不讲理的兵。
而我们呢，更像那个自以为是、只会用大道理轮番轰炸的秀才。 父母爱讲道理，孩子容易强词夺理。
2 高情商的爱 是不讲道理 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过： 任何一种教育，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。 这种心理大概能解释“我们越强调的道理，孩子越不听”的困惑。 给孩子讲道理，教育意图太明显，孩子只能被动接受。
带着孩子去看见，去感受，孩子真正体会了，理解了，
才能够内化成他自己的道理，才更加能够懂得有些事情为什么能做，有些事情为什么不能做。 去年就有一位泰国妈妈在网上的一段分享，引无数网友点赞。 事情缘于她5岁的儿子起床后嚷嚷着不肯去上学。
这位妈妈同意了，但有一个条件：
如果在街上捡垃圾，并赚很多钱，就可以放假一天。 于是一心不想上学的儿子，兴高采烈出门捡垃圾了。
在烈日炎炎下，一共3.5公里的路程，小男孩总共捡了2公斤的可回收垃圾，换回了2泰铢。
这样精疲力尽的一天下来，当他想坐公交车回家、想吃一根冰激凌解渴时，却因为钱不够，都作罢了。 最后妈妈问他：
“你想工作还是上学？” 他马上回答：
“我想上学。” 这位高情商的妈妈深知，孩子的成长，从来不是“道理”可以堆砌出来的。
需要他们真实地和这个世界打交道，自己去亲身感知和体会。 曾经还看过这样一则新闻： 某个幼儿园让孩子们把气球装进衣服里，模仿妈妈挺着大肚子、怀胎十月的形态。
并要求孩子们无论吃饭喝水，还是上厕所睡觉，都必须保护好肚子里的气球。
仅仅一天下来，孩子们就切身感受到了，原来妈妈怀孕时这么不容易啊，都争先恐后说要回家跟妈妈说辛苦了。 你看，人对于自己亲身体验过的事情，总有特别深刻的记忆。
因为体验的过程是感受高度集中的过程，与之相较，任何语言都是苍白无力的。 孩子的一次切身体验，比父母说上100次都管用。
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好的亲子关系 应有共情的能力 心理学家皮亚杰在《儿童自我中心论》中说过： 孩子只能从自己出发看世界。 道理从来不是靠说明白的，而是要孩子自己觉知的。 另有心理学研究表示： 从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。
一个人能够接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言。 前几天，微博上有一则关于“大S霸气怼汪小菲”的热搜。 起因是在外工作的大S得知台湾地震，第一时间打电话关心家人。
听到3岁的儿子用萌萌奶音说自己被吓哭，大S立刻送上亲亲安慰。
不料电话那头传来汪小菲的指责声：
“你有哭？你一个男孩子，地震有什么好哭的？” 大S立马变脸：
“Shut up！汪小菲。” 虽然一众网友都在心疼汪小菲家庭地位低，我却忍不住要为大S点个赞。 人本主义心理学之父卡尔·罗杰斯曾说：
爱，是深深的理解与接受。 大S在与儿子寥寥几句的对话中，是关注和聆听，更是共情和理解： “我的心肝” ——第一时间给予爱的安全感； “有没有感觉到地震？怕不怕？” ——积极共情，关注孩子当下的感受和情感需求； “妈妈给你亲一个” ——安抚情绪，包含对孩子脆弱的接纳和理解； “你害怕的时候，就把魔法亲亲放在你的胸口” ——引导孩子走出恐惧，建立美好情感连接。
低情商的爱，才讲道理；
高情商的爱，是我感受着你的感受。 当他只是需要一个拥抱时，千万别丢给他一堆冷冰冰的道理。 所谓“通情”，才能“达理”。
当我们遇到事情，先与孩子共情，允许他表达自己的想法。
或者用抚摸、轻拍、面部表情等肢体语言来建立情感连接，
在孩子感觉到自己被接纳之后，再循循善诱，孩子会更愿意接受。 当然，最有效的教育，不仅要言传，更重于身教。 对孩子的成长影响最大的，不是我们给他灌输什么，而是他能从我们身上看到什么。 想让孩子懂道理，家长就要嘴上少讲道理，行为符合道理，孩子自然就能明白道理。
4 “做父母最难的，其实不是主动去教孩子什么，而是能主动不教孩子什么。” 他们自己有感受、有想法、有思考，他们需要一边经历，一边长大。 而我们，静待花开，就好。
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