天津中德应用技术大学专业排名 最好的专业有哪些
天津中德应用技术大学是一所天津市属全日制公办大学。前身为1985年中国政府和德国政府合作建立的国家示范性高职院校——天津中德职业技术学院；2001年，在天津中德培训中心的天津职工工业技术学院和天津市职工现代企业管理学院的基础上组建新的天津中德职业技术学院；2015年11月，通过整合天津海河教育园区图书馆教育资源，教育部同意建立天津中德应用技术大学。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1985年 | 公立 | 综合 | 天津市教育委员会 |
那么天津中德应用技术大学的优势专业都有哪些，下面七七网[www.gaosan.com]小编就给出天津中德应用技术大学最好专业排行榜：
数控技术专业
共有85人认为天津中德应用技术大学的数控技术专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是数控技术专业的详细介绍：
培养目标：主要培养数控机床操作人员、数控编程工艺人员、CNC数控编程、数控设备维修人员、数控设备营销人员。
就业方向：数控技术专业毕业生主要面向珠三角外资大中型企事业单位及国有企事业单位的操作、销售、工艺、设备维护等部门。此外还能从事CAD/CAM网站应用，数控系统或设备的销售与技术服务工作，数控设备的安装调试及维护，以及车间生产组织与管理等工作等。
电气自动化技术专业
共有62人认为天津中德应用技术大学的电气自动化技术专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是电气自动化技术专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。
就业方向：本专业可从事电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。
模具设计与制造专业
共有46人认为天津中德应用技术大学的模具设计与制造专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是模具设计与制造专业的详细介绍：
培养目标：具有较强的实际工作能力，能在生产第一线从事模具设计、工艺设计、模具制造、模具维修、质量管理等工作，适应机械模具行业生产、管理、服务第一线需要的，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才。
就业方向：模具设计与制造专业毕业生能在机械、汽车、家电、轻工等制造行业中从事塑料模具数字化设计，五金冲压模具设计，模具结构设计，模具、机械零件设计绘图员，产品开发与造型设计，模具加工与装配，模具生产技术管理，模具零件和产品测绘及质量验收，模具销售与技术服务等；
机电一体化技术专业
共有45人认为天津中德应用技术大学的机电一体化技术专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是机电一体化技术专业的详细介绍：
培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
飞机制造技术专业
共有45人认为天津中德应用技术大学的飞机制造技术专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是飞机制造技术专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握机械制造的基础理论知识、飞机制造技术的专业基础理论知识；从事飞机制造领域内的设计、制造、试验和管理的高级技术应用性专门人才。
就业方向：飞机制造、飞机维修与检测，飞机设备管理部门。
建筑智能化工程技术专业
共有37人认为天津中德应用技术大学的建筑智能化工程技术专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是建筑智能化工程技术专业的详细介绍：
培养目标：专业要求学生掌握计算机网路、计算机硬件主机、数据库、存储设备、音视频、计算机控制技术、自动化控制、弱电系统工程和网络安全的基本理论和专门知识，具有分析和解决建筑智能化建设中出现的网络、电子、通信等各方面实际问题的能力，适应建筑智能化建设的技术、管理等职业岗位要求的高素质技能型专门人才。
就业方向：毕业生必须掌握本专业必需的建筑、机械、热工、电工电子和计算机应用等技术基础知识;掌握现代智能化楼宇设备设施的构造与性能、测试技术、调试方法、运行和维护等专业知识;具备现代智能化楼宇设备设施的维护、管理能力。本专业主要面向中外物业管理公司、房地产开发公司、星级宾馆、高级写字楼、各单位物业管理部门、建筑施工安装单位、工程总承包企业、工料测量和房地产估价事务所以及招标公司就业，从事楼宇智能化设施的设计、安装、调试、运行与维护工作。
航空电子设备维修专业
共有37人认为天津中德应用技术大学的航空电子设备维修专业不错，推荐就读指数为4.0[满分5.0]。下面是航空电子设备维修专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握民航飞机电子设备维修的专业基础知识和技能，能从事飞机电子维修工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向：本专业毕业生可在空军航空修理企业、民用航空修理企业、飞机或发动机制造企业、航空公司和机场的飞机电子设备维修、民用电子设备维修等部门，从事军用、民用飞机机载设备和仪器仪表的使用、检测、调试、维修、改装等方面工作。
计算机辅助设计与制造专业
共有20人认为天津中德应用技术大学的计算机辅助设计与制造专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是计算机辅助设计与制造专业的详细介绍：
培养目标：培养掌握计算机辅助设计（CAD）和制造（CAM）技术的基本理论和专业技能，从事机械制造，计算机辅助设计和制造的高级技术应用性专门人才。
就业方向：机械产品的计算机辅助设计和制造，机械CAD网站的二次开发与技术管理工作。计算机绘画、CAD三维造型设计、反求工程、数控加工编程、零件数控加工及CAD/CAM技术相关的其它工作。
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2019天津中德应用技术大学各专业录取分数线汇总
高考填志愿想要报考天津中德应用技术大学的考生们需要注意了，下文中小编给大家整理了2019年天津中德应用技术大学在各省各专业的高考录取分数线详情，供参考查阅！
2019天津中德应用技术大学各省各专业分数线汇总
| 年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 材料成型及控制工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 车辆工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 无人机应用技术 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 材料成型及控制工程 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 数控设备应用与维护 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 物联网应用技术 | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 车辆工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 动漫制作技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 飞机电子设备维修 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 建筑智能化工程技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 无人机应用技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 材料成型及控制工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 飞机电子设备维修 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 德语 | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程 | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 485 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 487 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 物联网应用技术 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 材料成型及控制工程 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 材料成型及控制工程 | 480 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 车辆工程 | 480 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 德语 | 480 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 财务管理 | 482 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 电气工程与智能控制 | 483 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 自动化 | 484 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 数控技术(中外合作办学) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 金属材料工程 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 材料成型及控制工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 建筑智能化工程技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 连锁经营管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 德语 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 汽车服务工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 动漫制作技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 连锁经营管理 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程(应用技术型公办本科院校) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程(应用技术型公办本科院校) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 飞行器制造技术(航天器制造技术专业方向) | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 人力资源管理 | 0 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 无人机应用技术 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 飞机电子设备维修 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 飞行器制造技术(航天器制造技术专业方向) | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 物联网应用技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 材料成型及控制工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 德语 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 金属材料工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 光伏发电技术与应用 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 德语 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 动漫制作技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 德语 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 电气工程与智能控制 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 金属材料工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 会计 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 无人机应用技术 | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 会计 | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 472 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 476 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程 | 485 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 490 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 材料成型及控制工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 金属材料工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 金属材料工程 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 435 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 464 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二批 | 德语 | 489 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 飞机电子设备维修 | 0 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 质量管理工程 | 480 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 能源与动力工程 | 481 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 飞行器制造工程 | 483 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 软件工程 | 487 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 高职专科 | 飞行器制造技术(航天器制造技术专业方向)(教学地点：天津市市辖区津南区海河教育园区雅深路2号天津中德应用技术大学) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 金属材料工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 飞机电子设备维修 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 飞行器制造技术(航天器制造技术专业方向) | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 光伏发电技术与应用 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 财务管理(应用技术型公办本科院校) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程(应用技术型公办本科院校) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 金属材料工程(应用技术型公办本科院校) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 飞机电子设备维修 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 飞行器制造技术(航天器制造技术专业方向) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 德语 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 飞行器制造技术(航天器制造技术专业方向) | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 本二批 | 德语 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 车辆工程 | 0 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 金属材料工程 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 电气工程与智能控制 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 商务日语 | 0 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 物联网应用技术 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 车辆工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 计算机网络技术 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 人力资源管理 | 0 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 数控设备应用与维护 | 0 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 人力资源管理 | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 材料成型及控制工程 | 472 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 493 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 数控设备应用与维护 | 0 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 物流管理 | 0 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 汽车服务工程 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 458 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 德语 | 460 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 461 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本二批 | 飞行器制造工程 | 0 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 宁夏 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 空中乘务 | 241 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 金属材料工程 | 480 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 汽车服务工程 | 480 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 机械电子工程 | 482 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 通信工程 | 483 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 财务管理 | 529 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 德语 | 529 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 飞行器制造技术(航天器制造技术专业方向) | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术(教学地点：天津市市辖区津南区海河教育园区雅深路2号天津中德应用技术大学) | 0 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 高职专科 | 无人机应用技术(教学地点：天津市市辖区津南区海河教育园区雅深路2号天津中德应用技术大学) | 0 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 高职专科 | 物流管理(教学地点：天津市市辖区津南区海河教育园区雅深路2号天津中德应用技术大学) | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 材料成型及控制工程 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 机械电子工程 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 能源与动力工程 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 质量管理工程 | 0 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 自动化 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 车辆工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 德语 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 电气工程与智能控制 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 软件工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 通信工程 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 动漫制作技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 人力资源管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 无人机应用技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 财务管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 人力资源管理 | 0 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 专科批 | 应用西班牙语 | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 软件工程(应用技术型公办本科院校) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 通信工程(应用技术型公办本科院校) | 0 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 物流管理 | 0 |
注：分数线为0表示目前暂无数据。
天津中德应用技术大学热门优势专业介绍
应用德语专业
应用德语专业培养旨在培养具有良好职业道德和基本职业素养；较强的德语口笔译能力；具备一定的国际商务知识及较强的实践操作能力的实用复合型外语人才。
经过长期积累，应用德语专业形成了国际化办学特色，是天津市教委批准的50个高职国际化专业之一，学生在校期间，可长期与德国来我校实习学生亲密交流，完成学业后，可参加欧洲带薪实习项目，国际志愿者项目和德国职业学院留学项目。
旅游管理专业
旅游管理专业旨在培养具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握涉外导游及涉外旅游企业的管理与服务技能、旅游行业相关的理论专门知识、基本技能和实践能力，能在涉外旅游相关企业从事导游、翻译、讲解、酒店服务与管理等工作的高素质高技能实用人才。
该专业课程内容注重与实际岗位技能结合、教学标准与职业标准结合、教学实训与校外实习结合，将职业技能贯穿于整个教学过程，为学生就业和职业发展奠定基础。
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