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江苏高考分数线高吗 江苏省的高考分数和其他省差那么多,为什么分数线还...

发布时间:2023年04月20日 17:22

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江苏高考分数线是多少

江苏2022年高考录取分数线如下:

1、普通类(历史等科目类)525分、普通类(物理等科目类)516分,用于军事院校以及强基计划、高校专项计划、地方专项计划、综合评价招生、高水平艺术团等特殊类型招生录取。

2、经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业录取控制分数线由各校自行划定。

3、除第1条规定以外的其他院校本科校考专业的省录取控制分数线为:历史等科目类文化308分为专业合格,物理等科目类文化308分为专业合格。

《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条

本办法所称普通高等学校(以下简称高校)招生,是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动。

高校、高级中等学校(含中等职业学校,以下简称高中)、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等,在高校招生工作过程中,违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理,适用本办法。

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江苏省的高考分数和其他省差那么多,为什么分数线还...

定高招分数线高低的主要因素有两个:一是试卷的难易度,二是高招人数的多少,也就是录取率的高低。

对使用同一份试卷的省份来说,第一个影响因素是一样的,不存在难易度的差别。而第二个影响因素则大为不同,如果一个省份的本一录取率远高于兄弟省,那么本一批次录取的人数越多,分数线势必越低。

一个省的高考难度其实就是录取人数占考生总人数的比例。这个难度主要取决于两个方面,一是所在省份的考生人数多少,如果考生多,竞争就非常激烈,要想进入名校,必须拼了老命;二是录取比例,这才是更要命的,如果大学在某个省份招生人数多,录取比例相对就高,考大学就容易些,考生的机会也更多。

江苏省的高考分数和其他省差那么多,为什么分数线还...

01、因为现在江苏的高考总分数本身就是全国最低。

目前江苏的三门统考科目为语文、数学和外语,而这三门功课的总分数只有440分,然后语文和数学有附加题,附加题的分数是40分,也就是说总分数才480分。然而国内其他省份的高考总分数基本上都是在750分左右,由于江苏的高考总分数是最低的,那么它的录取分数线自然也是最低的。

02、现在江苏的高考题应该是国内最难的。

其实很多家长或者是很多上个学的孩子应该都知道,目前江苏的考题在国内应该是最难的,特别是江苏的数学。要知道现在江苏的数学考题是没有选择题的,所有的数学题都是填空题以及解答题,这样一来就不存在蒙题的说法,所有的题目必须都得靠孩子们实实在在的给解答出来才能算对。

实际上关于考题是难还是容易,是各有各的说法,有些人认为江苏的考题难一些,对孩子来说是好事,但也有反对声音。甚至还有很多人开玩笑说,外地的学校里面能拿到三好学生,但是到江苏的学校恐怕只能够勉强进入班级前30。当然了,可能这种说法略微有些夸张,但是从这我们也可以看出,江苏的题目确实是很难。

但不管怎么说,现在江苏的师资力量还是比较雄厚的,而且江苏这边的教育确确实实是要更加的好一些,所以也有很多外地务工的父母愿意把自己的孩子接到江苏这边来接受教育。当然也不是说现在其他地区的教育不好,只不过相对比而言,江苏这边的教育优势可能会更加的明显一些,毕竟一直以来,江苏这边就是以教育而闻名的,这也算是江苏的一个优势吧。

江苏高考分数线为什么这么低

江苏高考分数线低是因为在2019年以前,江苏高考的总分都只有480分,而全国绝大部分省份的高考总分为750分。江苏高考的难度是公认的,这是分数低的原因。

2019年4月23日下午,江苏省人民政府召开江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案新闻发布会,江苏省教育厅厅长、江苏省委教育工委书记葛道凯做综合发布。

介绍了《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》出台的背景和形成过程,以及江苏省《实施方案》的主要框架与内容。

新的高考模式中,总分值设置为750分。考试采取“3+1+2”模式。其中“3”是指统一高考的语文、数学、外语3个科目;“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目,“2”是指考生在思想政治、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

扩展资料:

江苏高考的改革过程

自2015年起,江苏省组织开展了深入系统的调研,先后召开近80场调研和征求意见会议,听取社会各界意见建议,总人数超过2500人。

同时,重点针对方案的核心内容,组织有关专家团队进行可行性和科学性论证,开展风险评估,制定完成了《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(以下简称《实施方案》)。

经合法性审核通过,报省教育体制改革领导小组、省政府常务会、省委常委会审议通过,由省人民政府报教育部审核备案后,正式印发执行。

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