你知道吗?老师和家长给孩子什么样的帮助，可以引领他们发展认知技巧、价值观、态度、及其他能够帮助他们获得终身成功的特质呢?看看从事多年脑力开发的Deborah Eyre教授在新书《如何激发孩子的天赋》(Great Minds and How to Grow Them)中提出了哪些帮助孩子成为表现良好者的方法吧!
开放式话题引导，激发孩子思考
如果孩子在做某事时遇到困难，不要直接帮他们解决。而是询问：“你可以怎样做这件事?”“你以前做过类似的事情吗?”“那时候你是怎么做的?”这可以锻炼他们的学习能力，让他们觉得没有什么事是做不到的。
建立大局观。询问孩子“如果天没有黑，如果河枯竭，如果所有人忽视法律，会发生什么?”被认为有天赋的学生们有一个最重要的特质——他们能够认识到学习与大千世界之间的联系。
激发孩子的想象力。询问学生“你会如何称量一只长颈鹿、一头犀牛、一座桥、一栋房屋，或是一颗星星的重量?”这会不断培养孩子的创造力，从而培养学习能力。
发展批判性或是逻辑性的思考。询问“为什么面包如果不冷藏会发霉?小宝宝为什么会哭?为什么当秋天到来的时候，叶子会掉落?”推测、假设、论证、和寻找证据的能力可能是与学术成功最为相关的特质。
帮助他们监督自己的进步。询问：“你做这件事需要什么?你该如何检测你是否在正确的道路上?如何确定你做的是对的?”这些都让孩子们自我成长。
不仅要思考，还要敢于去做
增强自信。即使很困难，也认为学习是“可行的”。如果一个孩子说他不擅长某事，告诉他：“我知道你可以。我知道现在来说这很困难，但是我知道如果你努力，你可以学习怎样去做。”
保持思维的开放性。对于新的观点有开放的态度，是快速学习者的特征之一。从自身开始，就保持思想开放，表示出对不同观点的尊敬。
充满好奇心。孩子总是会有十万个为什么，虽然在学校，有老师会回答他们的问题，问题数量也会骤减。但是好奇心十分重要，孩子们的“为什么”和“如何做”越多，在学校与生活中也会做得更好。
不断练习。这是做好事情的唯一方法。保证练习是有规律的、经过深思熟虑的、且有计划的，向着可达到的目标循序渐进，把不擅长的事情做的更好。
坚持。遇到困难时，要不断坚持。大人自己要做榜样。和年幼的孩子们在一起的时候，可以讲述如果没人坚持会发生什么——农夫懒得去收获粮食，建筑师不再完成房屋的建造，手术师不去完成手术。和大一些的孩子在一起时，鼓励他们为自己做的事骄傲，让他们有动力坚持。
以上就是大学路为大家带来的老师和家长给予什么样的帮助就可以发掘孩子的天赋？专家建议这样做！，希望能帮助到广大考生！免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
