高职院校实训设备厂商排名 如何加强高职院校实验实训中心的管理

我认为最大区别有两个：一是所学的方向不同，高职院校更突出现场实际操作，培养人才方向是高级技术工人、文秘等，本科院校更突出研究型、技术理论学习，培养人才方向是高级技术人员、管理人员等；二是学历不同，高职学历是专科，本科院校是本科。

一、实验实训室的硬件建设
实验实训室建设是学校教学基本建设任务中的重要组成部分，直接关系到人才的培养和学校的发展。针对高职的培养目标，在实验室实训室的硬件建设中，要有明确的指导思想和建设规划。
高职院校主要是培养应用性人才，实验实训室主要承担实验实训教学和科技推广，根据告知院校的具体特性，我们认为实验实训室建设的指导思想应是：多建应用性实验实训室，少建验证性实验实训室；重点建设专业实验实训室，兼顾基础实验实训室。作为高职院校，主要是培养学生对工程实际的应用技能以及一些设计开发能力，因此在实验实训室建设方面应以应用性、专业实验实训室为主。
在建设实验实训室时，可把实验实训室分为两大类：基础实验实训室、专业实验实训室。基础实验实训室一般只开设一些验证性实验，演示验证一些已知的实验现象，加深学生对这部分知识的理解。专业实验实训室是各工程专业实践教学的重要基地，也是专业实力的主要体现，其直接影响到培养学生的质量。因此，专业实验实训室的投资建设非常重要。各专业特别是工科专业都需建立相应的专业实验实训室，各专业实验实训室可由若干个具体实验实训室组成。
要从两个方面加强实验实训室的硬件建设，一是要加强量的扩张，二是要加强质的提高。要加强实验实训室的建设投入，要积极争取上级部门的支持和投入，不断增加实验实训设备，以满足教学需要。同时，要加强对现有设备的维护和使用，提高现有设备的使用率和良好率。
实验实训室建设的具体实施方案是很重要的，这关系到实验实训室的建设质量。这要根据学校的设备条件和师资力量等条件来确定。有条件的可以组织老师联合研制开发，这样可以使老师得到锻炼，提高水平，增强师资力量；并且根据本校实际需要，灵活配置，同时也可以降低成本，节约资金，提高性能价格比。对于一些制造工艺较复杂、精度要求高，且现有成套实验设备性能很稳定的情况下，可以成套购入实验系统。这样可以保证实验系统的质量和可靠性，缩短建设周期。根据以往的经验，在采购设备时，应该广泛搜集资料，综合比较各公司产品的性能和价格，选择性能价格比最好的产品。设备到货后，应立即组织老师调试设备，以便及时发现问题。对于一些现有的设备，可以根据实际情况及条件进行技术改造，这样可以提高设备的实用性及性能，增加实验的开出率。

二、实验实训室的软件建设
实验实训室的软件建设主要包括两个方面，一是实验教学师资队伍的建设；二是良好管理机制的建设。对于成立时间不长的高职院校来讲，由于以往是中职学校，在人员配备、管理思想及管理体制上均存在严重不足，在上述两方面都急需加强建设。

三、结束语
实验实训室建设是一项系统工程，应与学校的发展方向、专业设置规划相联系起来，做好实验实训室的建设规划。具体建设时，要做到硬件和软件并重，按照整体规划、分步实施的原则建好每一个实验实训室。加强师资队伍建设，建立良好的运行管理机制。充分发挥实验实训室在高职院校中应有的作用，提高学校办学的综合实力和整体水平，培养出优秀的高级应用人才。