江西早教专业院校排名 五年制大专学校排名怎么样

1、赣州师范高等专科学校

赣州师范高等专科学校（Ganzhou Teachers College），简称“赣州师专”，位于国家历史文化名城――江西省赣州市，是一所以教师教育为主，涵盖文、理、体、艺等专业学科的全日制专科学校。学校前身是创办于清光绪二十九年（公元1903年）的“虔南师范学堂”。

2013年，学校改制为“赣州师范高等专科学校”。截至2018年10月，学校占地1034亩，建筑面积22.6万平方米，教学科研仪器设备总值5992万元。现有教职工480人（专任教师380人），其中教授36人、副教授144人，全日制在校生11640人，成人教育学生800余人。

2、江西师范高等专科学校

江西师范高等专科学校，位于江西省鹰潭市，是经江西省人民政府批准，国家教育部备案的一所公办全日制普通高等学校。

学校校史肇始于1960年创办的上清师范学校，2000年与鹰潭教育学院合并为江西师范大学鹰潭分院，2015年，经江西省人民政府批准，在江西师范大学鹰潭分院的基础上成立江西师范高等专科学校。

学校现设文学与新闻传播学院、学前教育学院、外国语学院、数学学院、经济与管理学院、护理与视光学院、物联网学院、艺术学院、体育学院、航空旅游学院、教师教育部和思想政治理论教学部等12个教学单位。

建有附属小学、附属幼儿园、早教中心等教学实践基地，是江西省哲学社会科学重点研究基地、江西省大学生创新创业示范孵化基地、江西省普通话测试标准化建设示范基地。

3、江西现代职业技术学院

江西现代职业技术学院是一所经江西省人民政府批准、教育部备案，隶属江西省国有资产监督管理委员会的公办全日制高职院校。是国家骨干高职院校、江西省高水平高职院校立项建设单位、全国首批示范职业技能鉴定站、国家百家职业技能鉴定“直通车”试点单位。

国家建材行业高技能人才培养示范基地、教育部教育信息化首批试点单位、优质省级职业教育师资培养培训基地、江西省首个实施“工士学位”制度高校、江西省首批职业技能鉴定综合评价试点院校。

学院下设环境与能源学院、机械学院、信息工程学院、建筑工程学院、旅游与航空学院、商务学院、设计学院等7个教学分院，开设高职专业50个，涵盖土木建筑类、电子信息类、交通运输类、艺术设计类、文化教育类、生化与药品类等。

形成了以材料工程、物流管理、汽车检测与维修、电子信息工程技术、建筑工程技术为主的特色专业，拥有中央财政重点支持和省级特色（示范）专业20余个，省级人才培养模式创新实验区4个。

扩展资料：

江西其他专科学校：

1、江西电力职业技术学院

江西电力职业技术学院为江西省示范性高等职业院校，坐落在“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城――南昌。学院创建于1958年，隶属于国网江西省电力公司，是江西省唯一的一所公办全日制电力类高职院校。

建校五十多年来，学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，办人民满意教育”的办学理念，面向全国招生，为电力行业和社会培养了大批管理和高技能人才，被誉为“电力高技能人才培养的摇篮”。

2、九江职业技术学院

九江职业技术学院是经教育部批准成立的全日制普通高等学校，其前身九江船舶工业学校创建于1960年，先后隶属于原第一机械工业部、第三机械工业部、第六机械工业部、中国船舶工业总公司。1994年经原国家教委批准举办高等职业教育，是全国首批举办高等职业教育的10所学校之一。

3、江西科技职业学院

江西科技职业学院是经江西省人民政府批准、教育部备案(国标代码13419)，纳入国家统招计划，面向全国招生，具有独立颁发国家承认学历的普通高等院校。学院坐落在英雄城――南昌市昌南经济开发区，占地面积近千亩，建筑面积30余万平方米，环境优美、交通便利。

学院坚持专家治校、人才兴校的理念，拥有一大批省内外教育界、科技界的知名专家、教授、学者担任管理和教学工作。学院现有专、兼职教师753名，其中，高级职称426名，中级职称、双师型教师286名。

4、南昌师范高等专科学校

南昌师范高等专科学校是一所全日制公办、省市共建(副厅级)普通高校，是全省唯一一所以培养中小学、幼儿园和特殊教育等基础教育师资为主的师范类专科院校，也是我省儿童心理研究、残疾人教育研究、小学教育研究、学前教育研究基地。

学校创办于1908年，由江西省立女子师范学堂和江西省立第一师范学校两校开基，是一所具有百百年办学历史的名校。

5、江西机电职业技术学院

江西机电职业技术学院建于1958年，是经江西省政府批准成立、由教育部备案的公办普通高等学校，是江西省机电行业办学实力最强的培养应用性专门人才的高等学府之一。学院新址位于风景秀丽、大学荟萃的南昌昌北经济开发区。

学院占地25万余平方米，建筑面积20.72万平方米，教学设施和运动场(馆)齐全，图书馆藏书50万余册，有各学科实验室40个，以及6大实训基地(机械加工中心、模具钳工实训中心、现代制造技术中心、电工电子实训中心、计算机技术中心、机电一体化控制中心)。

有徐州幼儿师范高等专科学校、泉州幼儿师范高等专科学校、合肥幼儿师范高等专科学校等。个人比较推荐泉州幼儿师范高等专科学校。

泉州幼儿师范高等专科学校是国家教育部审批，福建省人民政府同意设立，泉州市人民政府举办的一所师范高等专科学校，建校于1890年，前身为泉州培英女校、福建泉州幼儿师范学校。

目前，学校占地面积548亩，设置2所附属实验幼儿园，形成“一校两区两园”的办学格局。建筑面积16.46万平方米，实训基地建筑面积5.3万平方米，固定资产总值47414万元，教学科研仪器设备总值6785.5万元，信息技术设备总值3862万元。

特色专业：

国家级骨干专业：小学教育、艺术教育。

省级示范专业：学前教育、初等教育、艺术教育、英语教育。

1、赣州师范高等专科学校
赣州师范高等专科学校（简称“赣州师专”，），位于国家历史文化名城――江西省赣州市，是一所以教师教育为主，涵盖文、理、体、艺等专业学科的全日制专科学校。学校前身是创办于清光绪二十九年（公元1903年）的“虔南师范学堂”。2013年，学校改制为“赣州师范高等专科学校”。

学校建有中文系、数学系、外语系、学前教育与特殊教育系、自然科学与计算机系、音乐系、美术系、体育系、思想政治理论课教育部、教师教育部等10个教学系（部）。设有语文教育、数学教育、英语教育、学前教育、科学教育、音乐教育、美术教育、体育教育、特殊教育、小学教育等10个师范类专业，商务英语、计算机应用、艺术设计、旅游管理、信息统计与分析、计算机网络技术、软件技术、新闻采编与制作、美术（书法）、戏曲表演（赣南采茶戏表演方向）、国际商务（跨境电商方向）等11个非师范类专业。

2、江西师范高等专科学校
江西师范高等专科学校，位于江西省鹰潭市，是经江西省人民政府批准，国家教育部备案的一所公办全日制普通高等学校。学校校史肇始于1960年创办的上清师范学校，2000年与鹰潭教育学院合并为江西师范大学鹰潭分院，2015年，经江西省人民政府批准，在江西师范大学鹰潭分院的基础上成立江西师范高等专科学校。

学校现设文学与新闻传播学院、学前教育学院、外国语学院、数学学院、经济与管理学院、护理与视光学院、物联网学院、艺术学院、体育学院、航空旅游学院、教师教育部和思想政治理论教学部等12个教学单位，建有附属小学、附属幼儿园、早教中心等教学实践基地，是江西省哲学社会科学重点研究基地、江西省大学生创新创业示范孵化基地、江西省普通话测试标准化建设示范基地。

高中考不上，首选五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专――
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500�M年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元�M年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000�M年、3000�M年、2000�M年；
国家励志奖学金为5000�M年；国家奖学金为8000�M年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业制造类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）