杨凌职业技术学院院系有哪些杨凌职业技术学院院系设置

发布时间：2022年11月10日 10:20

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一、杨凌职业技术学院院系设置：

环境艺术设计系成都艺术职业学院环境艺术系现有在校生2000多人，设有环境艺术设计、室内设计技术、艺术设计（城市园林设计）、环境艺术设计（景观设计）、室内设计技术（家具设计与制作）、艺术设计（陈列展示设计与制作）等专业。各专业坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，以育人为根本，立足文化创意产业和城市化建设，积极探索校企合作、产学结合的人才培养新模式，培养具有创新意识和艺术素养，掌握专业基本理论知识，具有职业岗位需要的职业技能，知识够用、实践会用、就业适用的高素质技能型人才。

本系各专业为适应经济和文化产业发展对高素质技能型人才的需求，深入行业、企业一线进行广泛调研，结合行业人才需求和我校实际，确定各专业的人才培养目标。

??? 本系组建了由专业带头人与骨干教师组成的专业指导委员会。专业教师都具有相关行业任职经验，与其他院校、企业密切合作，外聘部分在业内较有影响力的专家教授和具有丰富设计素养和实战经验的技术人员担任本专业的教学工作,形成了一支稳定的专兼职结合的双师型骨干教师队伍。

??? 本系各专业坚持“产学结合”的教学模式，采取“走出去、引进来”的方式，与合作企业联合开展学生职业技能的强化培训，并推行毕业生“双证制”。针对各专业课程构建了“学中做，做中学”教学一体化、“任务驱动，项目导向”、“双证融通、以培促教、以培促就”等教学模式。通过与广东星艺装饰公司、四川省工商联装饰行业协会、四川全友家私有限公司、成都瑞升公司、成都华野模型有限公司、成都双流金湾园林公司等单位的校企合作，建立了广泛的校外实习实训基地，为学生提供了与校外相关设计师交流学习和培训的机会，将公司的高水平设计人员引进学校授课，将专业的相关资格认证考核融入教学过程，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力。

??? 本系拥有良好的办学条件：画室、多媒体教室、装饰材料实训室、模型与家具制作实训室、设计绘图实训室、园林苗圃实训基地（在建）等，在校外还建立有30多个实习实训基地，为学生的专业和实践教学提供和创造了良好的条件。

??? 本系组织学生参加企业实习、勤工俭学等社会实践活动，辅导学生积极参与校内外举办的各类设计比赛。我系学生在2009年中国环境艺术设计学年奖大赛中荣获大赛优秀奖；在08年 “正保教育杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛中荣获一等奖、二等奖；在亚太室内设计双年展比赛中荣获四川赛区大学生二等奖、三等奖；在历届四川省大学生旅游艺术设计大赛中荣获银奖、铜奖等四十多项。

??? 多年来，我系培养出大批社会、企业、公司充分肯定的优秀学生，担任着设计公司总经理、设计总监、工程监理等重要职务，如邬瑞金同学荣获成都市十大优秀设计师称号。我系培养的毕业生一直具有很好的就业前景，2010年我系毕业生就业率平均达到了97%以上。位列四川省高校就业率前茅。

??? 我系还鼓励学生通过专升本、成人自考本科和自主报考研究生，选送优秀学生到韩国、英国艺术大学学习深造等方式，不断提高学生的学历层次，为广大学生创造广阔的提升空间和创业前景。视觉传达系我院视觉传达系始建于2000年，在长期的探索与建设中，吸取了前四川美术学院成都分院的艺术教育理念，结合现代职业教育的特点，形成了独特的教学模式和专业特色。本系现设有广告设计与制作、服装设计、鞋类设计、工艺品设计、软装饰设计、网页设计、包装技术与设计、印刷技术等专业。　　办学宗旨立足于培养具有现代设计意识、实际操作技能以及符合市场需求的实用型人才，以能做、能说、能写、能合作、能创新为目标，强调理论与实践的结合，坚持教学改革，走校企合作、工学结合的办学模式。现有“包装印刷技术” 专业、“鞋类设计” 专业、“软装设计” 专业等与企业合作，实行订单式招生培养，学生毕业合格后，给予安排就业。其中广告设计与制作专业与成都广告设计师联盟合作，开启岗前专业强化培训，夯实学生就业基础。　　多年来，我系培养出大批得到社会认可的优秀学生，他们中间不乏有担任设计公司总经理、艺术设计总监和项目骨干等重要职务。2010年我系毕业生就业率平均达到了98%。位于四川省高校就业率前茅。　　本系拥有一支由全国知名教授、专家、青年骨干教师以及外聘的部分企业中具有丰富实际项目实践经验的高水平知名设计师组成的具有专业能力强大的师资队伍，担任本系各专业课程的教学工作。　　课程教学模式以项目为导向，结合实践融入课程内容，组织学生参加企业实习、勤工俭学等社会实践活动，辅导学生积极参与校内外组办的各类设计比赛。我系学生连续多年荣获全国大学生包装设计优秀奖；2009年获全国大学生广告设计优秀奖、四川省大学生广告设计金奖、省大学生旅游产品设计金奖等六十多项。　　我系还为优秀学生设立专项奖学金，鼓励学生通过专升本、成人自考和自主报考研究生等方式取得更高学历。数字媒体系（原动画系）成都艺术职业学院动画艺术系(数字媒体系)创建于2003年，现有影视动画、动漫设计与制作、游戏软件设计、网页设计等四个专业，现有在校生近500人。本系各专业始终坚持学院提出的“一个探索”即：立足于把公办学校规范化管理同民办学校灵活机制相结合,探索新的人才培养和管理模式；“两个一切”即：一切为了学生成人成才，为了一切学生成人成才；“三个强化”即：强化专业教学、强化职业技能教学、强化计算机教学；“四个结合”即：科学教育与人文教育相结合、艺术教育与文化教育相结合、知识教育与能力培养相结合、素质教育与服务社会相结合的办校宗旨和教学理念，同时以市场为导向，以就业为指导，重视学生技能、职业素质、创新能力的培养，并突出职业道德、综合素质的培养，强化实战能力培养，取得了较好的效果。　　本系所设专业皆根据社会经济发展，国家文化产业要求，为适应地区对技术应用型人才的需求，准确定位专业培养目标，确立了较为合理的人才培养模式，构建了高职动画艺术设计专业的教学体系，制定了与培养目标相适应的教学设计，创新了课程体系，使课堂教学、实践教学和教学管理逐步走向规范化、制度化；招生规模不断扩大。　　本系校内实习实训条件：画室、专业教室、多媒体教室、二维动画实训室、动漫雕塑实训室、CG工作室、三维动画制作中心等。

师资方面：　　我系拥有一支素质高、知识年龄结构合理、专业能力强的教学团队。还与其他院校、企业密切合作，同时外聘了部分企业中具有丰富实际项目实战经验并有较高教学水平的技术人员，担任本专业的教学工作,建立了一支稳定的专兼职骨干教师队伍。

教学模式方面：　　各专业注重职业教育与动画艺术设计专业人才需求的同步性，强调专业针对性、应用实践性与学生可持续发展性的结合，以职业技能需求细化分析为根据，构建课堂、校企结合的教学环境。在互惠互利的基础上构建了“校企合作、工学融通”的专业教学模式，在校内设立了和企业合作的项目工作室，积极地将企业的商业项目引入课堂教学之中，采用了“岗位、项目、课程三位一体”的教学法，即教学内容就是工作内容，将理论教学和实践教学相互结合，切实达到理论与实践的融通。主要包括校内实训室、校外大学生创业基地进行专业技能培训和岗前顶岗实习，在完成实训后，达到就业所需的职业技能条件。音乐舞蹈表演系 ?管理系成立于2003年，现开设有新闻采编与制作、工程造价、建筑设计技术、连锁经营管理、酒店管理及社会体育等六个专业，由学院执行院长、知名社科专家刁纯志，学院督学、四川省学术带头人冉昌光及陈怡、熊殿华、李华东等专家教授领衔，现有专兼职教师80余名，硕士研究生以上教师占70%以上。在校学生一千四百余人。 ??? 我系本着“高素质技能型人才”的培养目标，按照“专业知识扎实、专业技能熟练、实践能力强”的教育教学方针，近年来取得了长足的发展。经过多年建设，管理系已拥有较先进的教学设备设施，已建有酒店实习实训室、工程造价模拟实训室、建筑实训工场、建筑工程测量实训基地、高尔夫实训基地等校内实训基地。同时，我系坚持“产学结合、校企合作”的人才培养模式，先后建立了15个校外实训基地，为学生校外实习提供了较好的平台。通过在这些企业的实习实训，学生不仅更深入地学习了专业知识，巩固了所学内容，还掌握了实践基本技能，提高了工作能力。实习实训培养了学生的理论联系实际、分析问题和解决问题的综合能力、严谨的科学态度和求实精神，大多数学生毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”，能更快地胜任工作。

??? 我系毕业生连续多年保持了98%以上的就业率。毕业生所工作的单位近40%为业内知名企业，就业质量好。如中铁二局集团、中铁电气化局集团、中铁十五局集团、四川省工业设备安装公司、成都市第六建筑工程公司、四川省第十五建筑有限公司、四川铁路集团、成都城市名人酒店集团、明珠国际酒店、金河宾馆、香格里拉大酒店、广联达造价软件股份有限公司、四川电视台、成都电视台、华西都市报、家乐福、好又多、国美电器和苏宁电器等。毕业生以良好的政治思想和职业道德，过硬的职业技能和较高的综合素质，深受用人单位欢迎。管理系 ?管理系成立于2003年，现开设有新闻采编与制作、工程造价、建筑设计技术、连锁经营管理、酒店管理及社会体育等六个专业，由学院执行院长、知名社科专家刁纯志，学院督学、四川省学术带头人冉昌光及陈怡、熊殿华、李华东等专家教授领衔，现有专兼职教师80余名，硕士研究生以上教师占70%以上。在校学生一千四百余人。 ??? 我系本着“高素质技能型人才”的培养目标，按照“专业知识扎实、专业技能熟练、实践能力强”的教育教学方针，近年来取得了长足的发展。经过多年建设，管理系已拥有较先进的教学设备设施，已建有酒店实习实训室、工程造价模拟实训室、建筑实训工场、建筑工程测量实训基地、高尔夫实训基地等校内实训基地。同时，我系坚持“产学结合、校企合作”的人才培养模式，先后建立了15个校外实训基地，为学生校外实习提供了较好的平台。通过在这些企业的实习实训，学生不仅更深入地学习了专业知识，巩固了所学内容，还掌握了实践基本技能，提高了工作能力。实习实训培养了学生的理论联系实际、分析问题和解决问题的综合能力、严谨的科学态度和求实精神，大多数学生毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”，能更快地胜任工作。

一、公共教学部概况

??? 公共教学部由原思政理论教研室、体育教研室合并而成，成立于2010年6月。本教学部是由学院党委和行政直接领导的教研部门，承担全校学生思想政治理论课、公共体育课、高职汉语、计算机基础的教学和科研任务以及时事政策宣传教育。

二、开设的课程

开设的课程有：

1、《思想品德修养与法律基础》、

2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、

3、《马克思主义基本原理概论》，

4、《近现代史纲要》。

5、时事政策

6、《高职汉语》

7、《计算机基础》、

8、公共体育

三、工作职责

1、公共教学部是根据教学工作的需要，按照学科、专业的课程组合而建立的直接承担学院大部分公共课教学任务的教学机构，肩负着对学生全面素质教育的重任；

2、承担学院的“思想政治理论课、公共体育课、高职汉语、计算基础、时事政策”的教学工作和科研任务；

3、教学部由一位部主任负责。教学部全体成员在部主任领导下，积极主动地完成教学部所承担的多项教学、科研任务，自觉学习政治理论、钻研业务，不断提高自身素质、业务能力和科研水平。

4、教学部要花大力抓好教育教学“五大工程建设”工作，制定建设规划，不断完善实施方案，努力探索，积极实践，切实提高教育质量，保证人才培养目标的实现。

5、教学部要注意组织教师开展教学和科学研究，以提高全体教师的整体教学和科研水平，不定期组织集体备课、专题讨论、观摩教学等教学科研活动。

6、教学部要注重本部门的师资队伍建设，加强对青年教师的培养，落实各级各类学术骨干教师的培养措施认真做好教师的考勤考核，奖励先进、鞭策落后。

7、教学部应建立正常的文件、资料、档案管理制度，注意收集和保存重要教学文件和资料，以备各类教学评估、上级检查及改进自身工作。

二、杨凌职业技术学院简介：

杨凌职业技术学院（Yangling Vocational & Technical College）简称“杨凌职院”，坐落于中国杨凌农业高新技术产业示范区，是1999年9月经教育部批准，由原34家国家级重点中专陕西省农业学校，陕西省水利学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并改制而成的一所省属全日制普通高等职业院校。学院历史可追溯到1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职，是中国举办职业教育最早的院校之一。

学校是首批28所国家示范性高职院校之一，首批50所全国毕业生就业经验典型高校之一和全国重点建设的31所示范性职业技术学院之一。2014年被评为全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献单位。2017年8月，学院入选为教育部第二批现代学徒制试点单位。