在校期间如何培养音乐素养,如何培养学生的音乐素养

才能提高音乐学习的综合素质？

我感觉到在学校中开展艺术课似乎有一定的难度。首先是学生家庭的原因。在农村家长一般都比较在乎主科的成绩,而对于音乐之类的学科,他们是认为可有可无,就更别说会像城里的家长那样,大投资地给小孩报这个那个的艺术班了。二则是由于学生的原因,他们是因为家长的不重视,所以也认为音乐科的学习并不重要。所以,如果我不想让自己付出的劳动换来“竹篮打水”的后果,那就一定得想办法提高学生学习音乐的兴趣。

于是我通过努力地学习、了解,听课和与相关同行、专家 的相互交流,最终,采用了卡尔·奥尔夫的节奏教学法来引起学生学习音乐的兴趣。奥尔夫同时强调节奏,并利用身体的 部位去做声势。因为卡尔·奥尔夫认为:“音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在,旋律则不 脱离节奏而存在。节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉。

本人在校学生，喜爱诗歌创作（非专业），希望了解 提高诗歌素养及如何向杂志报刊投稿？

不知你现在是上中学 大学？你问的问题，不少喜爱诗歌的在校生都问过。我本人上大学时也喜欢诗歌创作，下面我结合自己的经历来回答你吧。我上大学那时是上世纪八十年代中后期，学工程的，大一的时候不知不觉爱上了写新诗，我所在的系的学生会办了一份油印的文学杂志，有一天我投的诗稿居然刊登了，我看到自己写的文字发表了，那晚上兴奋得一夜没睡好。

没过多久，校学生会办的一份也是油印的文学杂志也发表了我的另外一首诗，我又兴奋了好久，紧接着，学校的校级报纸又发表了我的一首诗，那可是铅印的，还是校级刊物，我那个高兴啊，就别提了。冷静下来后，我感觉我还是写得不够好，想提高提高，课余就在学校图书馆借了不少文学书籍主要还是诗歌方面的书来看，图书馆的阅览室有不少文学期刊和报纸(有文艺副刊)，我也经常去翻阅，还自费订阅了《诗刊》、《诗潮》、《星星诗刊》、《诗林》、《名作欣赏》等期刊来看，看人家是 写的，慢慢去琢磨。

要提高诗歌素养，广泛阅读肯定是必要的。我还找了几位跟我一样爱好诗歌的同学一起创办了劲草诗社，我自任社长，我们招收了社员，请了大学学汉语言文学专业的班主任老师当诗社顾问(后来换成了学校党委宣传部长)，不定期利用周末举办文学讲座，我邀请了市作家协会的作家来分享他们的创作体会，把他们的经验教给我们。我们诗社还创办了诗歌社刊。

加入诗社的同学可优先上稿。打印社刊的费用是社员交来的会费，由于经费有限，每期只印了两百本。由一位大三的师兄任主编(后来他毕业了就换成我)，我任副主编。我们还利用课余时间办文学沙龙，同好们聚到一起分享写作经验，交流办社办刊经验。我们办的诗刊受到不少同学的欢迎，也被学校图书馆收藏。当然，课余时我除了组织社团活动，编辑社刊外，也坚持创作，并大胆向社会报刊投稿。

校报阅览室的 报刊都有投稿地址，我用笔记本抄了上百份报刊的投稿地址。投稿后，虽然大部分稿件都石沉大海，但我并不气馁，如果有，我还是投一票。当 来也发表了几篇，但对我来说是一大乐事。学校是二级报，我经常发稿，对我也是很大的鼓励。那些年我 写信封贴邮票投稿，每学期几十块钱，都是从生活费里挤出来的。