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透过喧嚣和热闹，如何充分体现游学价值，在追寻远方的同时找回教育的初心，带给孩子真正的成长，值得深思。
理想很丰满，现实很骨感。一些项目游而不学，只在普通旅游产品上打上“游学”标签，价格立即水涨船高；一些项目走“奢华路线”，吃大餐，住豪华酒店，甚至安排奢侈购物，完全复制成人游“套路”；一些项目以体验名校、提高语言为幌子，实际上就是带孩子转转校园、跟外国人聊聊天；一些组织机构资质堪忧，项目设计粗糙，隐含安全风险……各种项目良莠不齐，游学乱象令人担忧。而家长即便感觉“被坑”，也很难维权。
其实，游学的目的在增长见识、提升素质，精髓在于“浸入式”体验风土人情、吸收文化养分。真正的游学应该包含多元教育元素，有专业课程设置、教学任务或研究课题，而不是走马观花、浮光掠影。欧美国家成熟的营地教育传统、研修游学机制，目光聚焦于帮助孩子打开眼界、提高素质，而非钻进钱眼里。
海外游学“虚火”不退，主要是商家抓住了家长的教育焦虑。为了“不让孩子输在起跑线上”，除了比学习成绩，还要拼个人才艺、文化视野、海外经历。只顾花钱、不计成果、跟风攀比的观念下，市场上层出不穷的教育产品从来不缺买单者。
一些游而不学、徒有其名的海外游学，除了塑造某种精英幻觉，增加“朋友圈”晒娃谈资，究竟能带给孩子多少有意义的体验？因此，海外游学初衷虽好，也要按需而行、量力而为。作为家长，应结合自身经济条件和孩子兴趣爱好，选择适合方案，切莫盲目跟风。同时，相关部门应当加强对商家的监管审核、规范引导，维护消费者权益。游学组织机构则要增强专业性和责任心，提升游学“含金量”。
古人云：游学博闻，盖谓其因游学所以能博闻也。不论游历国内名校还是拜访海外学府，都应回归教育本源，莫忘“初心与远方”，方能在交流中融汇东西，积累自信，涤荡心灵，获得成长的精神力量。
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