党的群众路线教育实践活动学习文件选编在哪个出版社出版 文言文广德湖记阅读

党的群众路线教育实践活动学习文件选编在 出版社出版

您好！《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》由党建读物出版社出版。 阅读！

2019年参加过 主题的政治理论学习教育活动主要学习的是哪些

一、党的群众路线教育实践活动学习专题。1.中央“八项规定”、“六项禁令”;2.《党的群众路线教育实践活动学习 选编》;3.《党的群众路线教育实践活动读本》。二、党的十八届三中四中五中全会精神学习专题。 共产党第十八届中央委员会第三、四、五次全体会议公报、决定等。三、全国两会精神学习专题。 政府工作报告四、三严三实学习专题

文言文广德湖记阅读

广德湖记[宋]曾巩 鄞县张侯①图其县广德湖， 而以书遗予曰： 愿有记。 盖湖之大五十里， 而在郑之西十二里。 其源出于四明山， 而引其北为漕渠， 泄其东北入江。 凡鄞之乡 十有四， 其东七乡 之田， 钱湖溉之； 其西七乡 之田， 水注之者， 则此湖也。 舟之通越者皆由此湖， 而湖之产， 有凫雁鱼鳖、 茭蒲葭蔓、 葵莼莲茨②之饶。 淳化二年， 民始与州县强吏盗湖为田， 久不能正。 至道二年， 知州事丘崇元躬按治之， 而湖始复。 咸平中， 赐官吏职田， 取湖之西山足之地百顷为之， 既而务益取湖以自广。 天禧二年， 知州事李夷庚始正湖界， 起堤十有八里以限之。 至张侯之为鄞， 则湖久不治， 西七乡 之农以旱告。 张侯为出营度， 民田湖旁者皆喜， 愿致其力。 张侯计工赋材， 择民之为人信服有知计者， 使督役而自主之，一不以属吏， 人以不扰， 而咸劝趋。 于是筑环湖之堤， 广倍于旧， 而高倍于旧三之二。 郑人累石湮水， 阙其间而扃以木， 视水之小大而闭纵之， 谓之碘。 于是又为之益旧， 总为碘九， 为埭二十。 堤之上植榆柳， 益旧总为三万一百。 又固其余材为二亭于堤上以休， 而与望春、 白鹤之山相直， 因以其山名。 山之上为庙， 一以祠神之主此湖者， 一以祠吏之有功于此湖者。 以熙宁元年十一月始役， 而以明年二月卒事。 既成， 而田不病旱， 舟不病涸， 鱼雁茭苇、 果蔬水户之良皆复其旧，而其余及于比县旁州， 张侯于是可谓有劳矣。 是年予通判越州事。 越之南湖， 久废不治，盖出于吏之因循， 而至于不知所以为力， 予方患之。 观广德之兴， 以数百年， 危于废者数矣， 由屡有人， 故益以治。 盖大历 ， 溉田四百顷， 大中入百顷， 而今二千顷矣。 则人之存亡， 政之废举， 为民之幸不幸，其岂细也欤？ 故为之书， 尚俾来者知毋废前人之功， 以永为此邦之利， 而又将与 越之人图其废也。 (节选自《曾巩文》 ) [注]①张侯： 名峋。“侯” 是士大夫之间的尊称， 相当于“君”。 ②茭蒲葭荚、葵莼莲茨： 均为水生植物， 可食。 2． 对下列句子中加点词的解释， 不正确的一项是(3 分) A、 凡鄞之乡 十有四凡： 一共 B． 而与望春、 白鹤之山相直直： 面对 C、 既成， 而田不病旱病： 缺点 D． 而其余及于比县旁州比： 相邻 3． 下列句子编为四组， 全都 治理广德湖的措施的是(3 分) ①其西七乡 之田， 水注之者， 则此湖也 ②取湖之西山足之地百顷为之 ③知州事李夷庚始正湖界 ④鄞人累石湮水， 阙其间而扃以木， 视水之小大而闭纵之 ⑤于是又为之益旧， 总为楔九， 为埭二十 ⑥以熙宁元年十一月始役， 而以明年二月卒事 人 ①②④B． ①③⑥C． ②⑤⑥D． ③④⑤ 4． 下列对原文的概括和分析， 不正确的一项是(3 分) A． 文章记湖记人并行， 始终围绕湖的兴废展开叙述， 条理清晰， 了作者的叙事功力。 B． 张峋安排 人力方式独特： 让百姓自己决断施工进程， 并命令属下参与监督管理。 C． 广德湖经过张峋的治理， 物产恢复了原有的`状况， 灌溉田地的面积也超过了从前。 D． 作者赞赏张峋创新益旧的举措， 仰慕其勤政爱民的美德， 表达了有志兴废除弊的意愿。 参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室） 2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社） 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社） 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）