国家考试招生制度改革是建国以来教育界的最大一次改革，它开启了教育事业的新纪元。这项改革牵动着千千万万个家长和孩子的心！
国家高考新政提出“完善和规范自主招生”。自2020年，除统考的语数外3科外，刚上高一的学生可以从物理、化学、生物、政治、历史、地理这 6科选3科学习，共计20个选择方案。
这给不同天赋的孩子都提供了发展的机会！同时，与过去文理两个分科相比，从20个选择方案选出一个适合自己孩子的方案，也极大地增加了选择难度。
帮助孩子做好“6选3”，首先要在观念方面有一个大的转变，那就是要把大学导向转变为以职业导向，把只是关注孩子的学习分数转变为更重视对孩子职业素养和创造力的培养。在方法上，我给家长朋友两个建议。
首先，以职业和职业胜任力为导向培养孩子。
有这样一个事例：在一个售楼处，大专毕业的小卓一个月销售12套房子；而本科毕业的小刘，尽管十分努力，但是一个月销售量只有2套。俩人谁更有职业胜任力，谁更有幸福感？显而易见，不是本科生小刘人不行，而是他选错了职位。
高考分数、大学层次都非常重要，但是职业胜任力更重要。因为，大学是四年，而职业是一辈子的事，孩子在职场没有乐趣、没有优势和业绩，是很痛苦的。当然，大学层次越高对孩子发展越有利，但如果孩子对专业十分反感，即使大学再好，也不建议去。在当今的大学校园里，有50％的学生不喜欢所学专业，痛苦万分，这说明太短视，只看大学，不看专业和未来的职业。这让许多孩子的人生走了弯路，绝不可让我们的孩子重蹈覆辙！
生涯规划的基本原理是“知己＋知彼＝人职匹配”。送给家长一句话：“真爱孩子，从了解孩子的智能和性格优势开始！”因为，“知己”是生涯规划的前提，这方面可以采用心理学的测评来进行，推荐家长使用《教育部考试中心·升学指导测验》了解孩子的职业兴趣和能力，测验报告里面会在我国大学本科506个专业中，直接给孩子选出适合的专业。以此作为参考，通过各个大学发布的专业——对应的、要求的高考科目，就可以科学地帮助孩子选择参加高考的3个科目了。
高考新政，也催生了“高中生涯规划师”的新职业。如果，孩子和家长确实选择盲目、选择困难，也可以寻求专业人士提供协助。
其次，家长要注重学历，更要注重孩子的能力和创造力。
企业录取员工要看学历，但是在试用期主要看能力和工作态度。
具有创造力的毕业生是企事业最欢迎的。心理学研究表明，人的遗传最多会影响人成就的50％。这又一次认证了找到孩子自身职能优势和兴趣，“人职匹配”的重要性。
许多发达国家，在小学是职业兴趣感受，初中是职业趋向探索，高中是学业科目确定，大学是学习专业课程。所以，孩子在6岁就可以开始职业设计了，推荐父母们阅读一本书《人生设计在童年》。
从小了解孩子的兴趣，家长可以通过让孩子多参加一些活动来观察，也可以借助“加德纳的多元智能测试”来了解。之后，通过“读好书、见世面、交高人和勤实践”来培养孩子相关的职业素养。不是怕孩子输在起跑线，而是让孩子做最好的自己。
最后，愿每一位家长朋友都成为孩子的人生导师，给孩子最好的礼物——找准自己未来发展的方向和位置。
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