南京机电职业技术学院单招2020年单独招生录取分数线

人一生中总要有一些努力，才能够达到自己想要的生活模样。学生有很多个阶段，不管是中考还是高考，你都是需要全力以赴的，这样你学习的成绩才能够达到你理想的值。时间浪费了也就回不来了，如果花时间学习，你将学到更多的知识，成就不一样的人生。那么，小编给大家介绍下南京机电职业技术学院单招的录取分数线。

南京机电职业技术学院单招录取分数线

录取工作在江苏省教育考试院领导下，由学校统一组织，录取过程坚持公平、公正、公开，择优录取的原则。依据考生考核总成绩，按“分数优先”的办法从高到低录取，考生考核总成绩=文化联测成绩+综合素质考试成绩+政策加分。

1.录取原则

录取控制线根据招生计划数和考生的考核总成绩划定。考生考核总成绩按“专业志愿清”的方式录取，同分的考生按综合素质考试成绩、文化联测成绩、数学考试成绩、英语考试成绩依次排序。

2.文化联测免考且审核通过的考生，仍需参加综合素质考试，文化联测成绩按有关计分规则执行。所有考生都需参加综合素质考试且达到合格线上，合格线下的考生均不予录取。

3.政策加分

凡有下列情形之一的考生，录取时在考生总分的基础上加分(同一考生如符合下列第1至第5项加分条件时，只可享受其中最高分值)。政策加分名单，经我院招生工作领导小组审核，并在我校招生信息网上公示一周，无异议后执行。

南京机电职业技术学院单招监督机制

1、提前招生工作的全过程由学校监察部门参与、实施全过程监督，并主动接受江苏省教育考试院和社会各界的监督。

2、考生个人应本着诚信原则向学校提出申请，如有以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段取得提前招生报

名资格的，将按照有关规定取消报名资格;已被录取或取得学籍者，学校将取消其入学资格或学籍并将其退回家庭户籍所在地。

3、广大考生和家长可通过我校招生信息网对我校提前招生工作进行监督。

4、凡在提前招生中违规的考生及工作人员，按教育部令第33号令《国家教育考试违规处理办法》处理。考生的违规情况将报江苏省教育考试院，记入高考诚信电子档案。

南京机电职业技术学院单招简介

南京机电职业技术学院是2019年4月，经省、市政府批准成立、教育部备案，由南京机电产业(集团)公司举办的一所市属公办高等职业技术学院。学院坐落于麒麟科技创新园内，设有机械工程系、电子工程系、信息工程系、自动化工程系、人文社科系和继续教育学院。全院在职教职工近400人,在校生一万余人。

学院现开设十个专业类22个专业，涉及机械、电子、计算机、艺术设计、通信、物联网、会计等多个专业领域,其中电气自动化、数控技术两个专业为教育部、财政部“提升专业服务产业能力”重点建设专业，“机械制造专业群”为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业(群)。移动商务专业为首家与南京电子商务人才培养基地合作，嵌入式联合培养Google跨境电商的高职专业,数控技术专业获批“江苏省高等职业教育高水平骨干专业”。2019年，为顺应智能制造技术产业发展趋势，提升专业建设水平，增强服务地方经济的能力，学院设立了智能制造学院，重点建设电气自动化技术、机电一体化技术、物联网应用技术、软件技术、工业设计、云计算技术与应用等7个智能制造相关专业。

现已建成“3D打印(增材制造)中心”、“数字化工厂”、“工业机器人实训中心”、“南京机电莱尼机器人学院”、“海尔智能家居”、“ICT产教深度融合实训平台”等6个智能制造实训基地。2019年，学院智能制造实训基地获批“江苏省产业人才培训基地”。同时，学院已和中科院南京煜宸激光科技集团、中国航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中国航天3D打印研究中心、航天智能制造南京创新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集团等四家单位签订了“双创教育战略合作协议”，以“1+N”(平台+课程、项目、队伍、市场推广等)的合作模式建立“协同创新联盟”，力求在深度合作中培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，校企携手打造大学生创新创业生态圈。

南京机电职业技术学院单招办学条件

为进一步激发学院师生的创业创新活力，深入推进“大众创业、万众创新”，2019年1月，学院率先建设国内首家“创客校园”，大力发展集创意、设计、制造于一体的“蓝岛创客空间”。空间建设以“创新、实践、分享、成长”为宗旨，以全院资源为依托，以科技创新活动为载体，聚集创客人才、成就创意灵感、分享创新成果，重点瞄准智能制造、3D打印等前沿技术，深入开展关键技术攻关和创客教育理论研究。目前，全院上下大力开展创客活动、开发创客项目、分享创新成果，积极探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式，系统设计了面向职业教育的“54333”的创客教育体系，即 “平台+专业+课程+导师+活动” 5个基础保障，“学业成绩+综合素质+心理健康+创客活动”4维综合评价，“创客项目课程+创客教育专门课程+创客式课改课程”3类课程教学，“创客项目+竞赛项目+基金项目”3级项目孵化，“公司+事业部+工作室”3类主体实践,修订人才培养方案、制定创客课程标准、开发创客项目课程，努力通过创新思维训练、创新工具使用以及创新能力培养等方式，培养创新性技术技能人才。

每个人的潜力都不同，只要你不断的学习不断的突破，你的潜力是可以被更多发掘的，学生的学习习惯在你一生中也是重要的，所以你要认真对待每一个学习的机会。

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