小学四年级对于孩子来说是很重要的一年，在这一年，怎么帮助孩子补习语文呢？四年级语文补习方法有哪些？
1、精讲与多练
辅导孩子语文想要有一定的效果，比较好的方式是以老师或是家长的讲解为辅，以学生的练习为主。也就是说在辅导学生时，教师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的练习题、复习题，以实现由学会到会学的思维过程。
具体表现既是，老师梳理清楚主次、难易、深浅，哪些题需要多做多练，要做到胸中有数，精练、善练有机结合，融会贯通，形成合力，提高教学效果。以促进学生对知识的重新消化、理解与掌握。
2、耐心辅导
我们不能看到孩子不完成作业就开始发火，要压住火，静下心来找找原因。四年级作为小学阶段的一个重要转折点，对孩子的要求也提高了很多。比如，语文不单纯是词语的积累了，它要求孩子们要有一定的理解力，把文章里有用的东西转化成自己的知识等等。所以，帮助孩子找出不足就很重要了。
基础知识掌握不牢固，我们可以多读读课文，在理解的基础上记住字、词的音、形、义。阅读方面不好的同学，可以告诉他多读几遍文章。从逐句理解意思到理解每个自然段的意思，从而明白作者要表达的主旨。经常练习，总结出每类题目的做题方法。
作文方面不好的同学，可以告诉他：1、审清主题 2、构思结构 3、动笔书写 4、修改不足 5、通读文章题目。会做但是不做的同学，一定要加以重视了，原因可能一般有这几点：1、题目做过很多遍了，已经不耐烦做这类题了 2、没有认识到家庭作业的重要性，态度不端正 3、受到周围环境的诱惑，被它们吸引住了。
3、养成习惯
养成早读的习惯，学生早晨到校后，要求学生自觉拿出课本，读当天要学习的课文。养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见。
养成做课堂笔记的习惯，学生在上课的同时，要把老师强调的重点内容在课文旁边做简单批注，把老师板书的重点内容写在课堂笔记本上。
成预习的习惯，语文课学生不预习，就没办法顺利进行，所以我要求学生在上新课前，必须预习，把课文中的生字词注音后多读几遍，课文标好自然段序号。
再读一读课文，想一想读了课文后的感受及自己不懂的问题。养成不懂就问的习惯。养成良好的书写习惯，字迹工整，行款美观。
落实教学“五认真”是提高教学质量除预习课文外，学生还要做好上课前的学习用具的准备。其次教学目标要明确，教学方法要得当。
4、保持良好心态最重要
在期末复习阶段，家长难免有些心浮气躁，但必须控制情绪，调整自己的心态。家长心态的好坏直接影响孩子学习的热情和动力，开朗自信的家长能使孩子积极、主动、乐观地投入到学习中去，易怒易火的家长，孩子往往敬而远之，从而也远之学习，有问题不敢问、有想法不敢说。因此，家长学会调整自己的心态是很重要的。
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