首先不会写作文，原因是多方面的。比如孩子缺乏对生活的敏感度，没有养成仔细观察的习惯，大脑就一片空白，不知道写什么。比如孩子不爱看书，头脑当中没有素材和语言，不知道用什么样的语言来表达，不知道用什么方法来表达。
四年级的孩子，已经写作文一年了，依然不会写作文，通常有这些表现:语句不通顺，把事情记叙不清楚，描写没有顺序，条理凌乱，不能体现人物的性格特点， 不会使用标点符号，还有就是根本写不出来。
那么，四年级作文补习方法有哪些呢?小学4年级作文怎么辅导？
四年级作文补习方法之1、指导孩子有一双善于发现的眼睛。
孩子要学会观察，不断在生活中积累素材，才能在写作中有内容可以表达。观察花开和叶落，观察河流和江河，聆听蝉鸣和鸟叫，触摸雪花和秋霜。鸟兽虫鱼、花草树木、风霜雨雪全都是观察的对象。
要指导孩子调动多种感官有顺序地观察生活，感受生活，养成随时随地观察的习惯。
四年级作文补习方法之2、指导养成及时记录的习惯。
孩子只是观察还远远不够，我们要指导孩子养成观察察后把观察到的内容及时记录下来的习惯。
刚开始的时候可能还有点难度。我们可以用指导孩子用写日记、周记的方法进行记录，也可以让孩子写随笔……写的形式不限，甚至可以随手带个小本子，用三两句话把观察到的记录下来。
四年级作文补习方法之3、每天阅读，并做摘抄、写感受。
孩子一周读两小时，是远远不够的，而且阅读是需要长期坚持的事情。家长不要指望立竿见影，但也需要有所计划。
选择孩子适合的喜欢的书籍，每天鼓励孩子至少阅读半小时，读书要本着不动笔墨不读书的原则，让孩子先从摘抄词语和句子开始，然后可以训练孩子简单地写写自己的感受。
四年级作文补习方法之4、孩子写之前鼓励孩子先口头表达。
四年级的孩子不能判断自己的写作怎样，不知道自己有没有把事情写清楚，有没有按顺序来描写，有没有把人物的性格特点通过具体的事情来体现。所以，在孩子写之前最好把观察到按顺序的说出来。
家长根据孩子说的情况予以指导，让孩子在能说清楚、会说明白、说具体的基础上再动笔。
这个训练是循序渐进的，家长不能要求过高。
四年级作文补习方法之5、鼓励常伴孩子。
孩子不会写作，还有畏难情绪。家长要经常鼓励孩子，让孩子消除对写作的畏惧心理，激发孩子写作的信心，然后再指导孩子方法。
只要孩子敢写、愿写，慢慢就能会写，善写。
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以上就是大学路为大家带来的四年级作文补习方法，小学4年级作文怎么辅导，希望能帮助到广大考生！
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