孩子学习特别差，无论家长、或是老师，都会觉得是个头疼的问题。现实生活中，学习特别差的孩子并不少见;而这些孩子，绝大多数智商都是正常的，甚至有一些看似很聪明的孩子，学习成绩也很差。孩子学习差怎么办？这是什么原因呢，作为家长应该怎么办呢?
一、如果孩子智商正常，学习成绩差不外乎以下几种原因：
1.学习习惯的问题。智商正常的孩子，只要有良好的学习习惯，成绩都不会太差。如果孩子上课不认真，如老师讲课时分心、窃窃私语、搞小动作等，有这类情形的孩子，学习成绩肯定不可能好。此外，这类孩子通常也没有课前预习，课后复习的习惯，对老师布置的作业敷衍了事，这些不良的学习习惯、态度是多数孩子成绩差的主因。
2.基础薄弱、对学习感到吃力而缺乏兴趣。如果孩子从小或长期存在学习习惯不良、态度不端的问题，对老师的授课内容没有及时掌握，长时间累积导致历史欠账过多，随着年龄增长，学习的内容增多、难度加大，缺乏基础的孩子即使意识到要开始认真学习，此时也会感到困难重重。这就是为何到了初中、高中阶段，有些孩子确实变懂事了，学习也还算认真，但成绩始终提不上去，原因就在于基础太差了。很多基础差的孩子会陷入越学越难、越学越缺乏信心和兴趣的恶性循环，有些孩子到最后干脆完全放弃学习了。
3.孩子身边的风气问题。如果孩子所处班级纪律焕散，或孩子结交了一小群行为习惯不良、不爱学习的朋友，并且臭味相投形成了小圈子，这类孩子的成绩会出现急剧退步，如果家长、老师不及时干预，孩子非但学习成绩不好，最终连行为习惯也会出现问题。
二、孩子学习成绩差，家长怎么办?
这个要根据孩子的年龄特点，区别对待。如果你的孩子还小，如还在读小学，那么只要家长有足够的耐心、掌握好方法，那么将孩子引回正轨是完全有可能的。如果你的孩子已在读初中或高中，那么对于其成绩特别差的问题，基本上是很难将成绩提上去了的(刚上初中阶段也许可以)。但家长也不必过于悲观，对于孩子而言，成绩差并不代表不能成才，还有比学习成绩更重要的东西。
下面针对孩子的年龄特点，我提几点建议：
(一)小学阶段成绩特别差的孩子
1.如果是学习习惯的问题，家长应加强对孩子的鼓励、督促、引导，多跟老师沟通，掌握孩子在学校的行为、动态，配合老师做好对孩子的引导工作，如孩子的在校表现比前期有进步了，家长要及时给予孩子鼓励。在家庭教育方面，缺乏经验的家长可以向老师请教，听听老师的建议，对孩子的课前预习、课后复习和作业，认真督促、引导，让孩子形成学习优先的习惯。孩子的习惯在小学阶段还是可以改变的，而且是越早越好，有良好习惯的孩子，越长大就会越少有让家长头疼的问题。
2.如果孩子是因为基础薄弱导致成绩差，家长是有必要给孩子补一补的。小学阶段学习科目少，内容相对简单易学，但一些基本的知识点，孩子是必须要掌握的。家长可以和老师沟通，了解孩子在哪方面存在欠缺，进而有针对性补习。家长可以自己补，当然也可以到校外补。但是家长切不可操之过急，期待通过恶补迅速提高孩子的成绩，过分强化补习可能适得其反，让孩子更厌倦学习。我个人的建议是小学阶段不要过分注重成绩，孩子的习惯比成绩更重要，只有孩子的基础确实差且会影响到今后继续学习，才有必要补课，且安排补习要适度，且要征得孩子同意。
3.如果是孩子身边的风气问题，家长应足够重视并及早介入。如果孩子所在班级纪律焕散，能换班或换学校当然也是办法，但多数情况难以做到。个人建议，家长要教会孩子如何结交朋友，跟孩子讲一讲择友的原则和方法，哪些朋友可以结交，哪些人应该远离。如果孩子确实结交了“坏朋友”，家长也不要急于谴责孩子，一味地“棒打友谊”，强制孩子与“坏朋友”绝交可能适得其反。家长应多和孩子沟通、或请老师帮忙，或通过约孩子的朋友到家里来玩玩，了解一下孩子所结交的“坏朋友”的具体情况，特别是他们为什么会吸引你的孩子，从而有针对性地采取措施。
(二)年龄较大的孩子成绩特别差的问题
1.接纳你的孩子。
如果孩子已到了初中、高中阶段，学习成绩特别差。对于此类情况，我的建议是家长接受现实，接纳自己的孩子。毕竟到了这个年龄段，要根本性地改变孩子的学习习惯，或者恶补孩子的文化基础，都已不太现实。接纳自己的孩子，并不是要放任其继续无心向学，而是要家长注意维系与孩子的亲子关系，切莫因孩子成绩太差而过分指责，造成孩子进一步逆反，导致家长在孩子面前完全丧失影响力。面对十几岁的孩子，切莫想以家长的权威通过高压手段让孩子改变什么，而是应以一种平等、民主的方式，走进孩子的内心，做孩子的朋友，只有这样，你的做法才会对孩子产生影响力。
2.找准孩子的闪光点
孩子也许成绩很差，但也并非一无是处。家长不要只盯着孩子成绩差的问题，而是要寻找到孩子身上的闪光点，如有些孩子脑子聪明、应变灵活，有些孩子动手能强，有些孩子开朗乐观、善于交际。读书当然是一条好出路，但也并不是唯一的出路。孩子成绩差，并不意味着前途一定会差。家长可结合孩子的兴趣点、家庭的实际情况，或者让孩子学一门技术活(有些孩子学文化不行，学技术却如鱼得水)，家里从事生意的，也可以让孩子学习做生意等等。
3.教会孩子做人更重要
即使孩子成绩特别差，家长也不能放弃对孩子做人的教育，如珍爱生命、尊重他人、积极向善、懂得关心他人。如果孩子能拥有这些优点，那么成绩差并不会太大影响其今后的人生发展。举个鲜活的例子，有些孩子成绩很差，但最起码懂得尊重他人、礼仪行事，他虽不爱学习、但懂得遵守纪律(哪怕他课堂睡懒觉)，但至少懂得不干扰、影响老师上课、同学听课，这些不会因为成绩差而让人讨厌，相反他们还结交到很多朋友，在为人处世方面并不比一些成绩好的孩子差。笔者长期从事教育工作，看到过不少成绩差只能通过单招或高考勉强读个高职，毕业走向社会后却很快获得成功的孩子。
总之，无论孩子处在哪个年龄段，对于孩子成绩特别差的问题，家长都应保持足够的耐心、多运用鼓励等正面的方法解决问题，不要将孩子与别的孩子作横向对比，以免进一步打出孩子的信心。读书是一条好出路，但不是唯一的出路，懂得为人处世的孩子在社会上都不会混得太差。
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