网上授课本是未来学习形式的一个重要发展方向，本次因为客观事件而加速了这一进程！可以预见的是，疫情过后，网上授课不会退潮，相反，会有进一步的发展。
由于非常时期，网上授课从原来的偏门左道（这里不用旁门左道以免增加其贬义），到现在几乎成为课堂在校外延伸的唯一形式，是有它存在和发展的基础的。主要包括：
1、学校需要完成课程计划。原先的开学时间都是课程计划核定好的，如今事发突然，即便日后增加周末上课时间、延迟暑假，都不如未雨绸缪、早做安排来得更从容。
2、部分老师为自己的学生成绩着急。有一些责任心较强的老师，特别是毕业班的老师，教学任务紧迫，不想看到本班成绩因此出现波动，网上授课成了不二选择。
3、学生家长在辅导孩子学习方面感到力不从心。寒假延长，一些家长叫苦不迭，由于自身水平有限，本就盼望着早日将孩子送交老师教育管理，眼下是不可能了，而网上授课让他们看到了另一种希望。
4、部分优秀学生需要老师的指导。这部分学霸深信，假期不是用来休息，而是用来超越的！在家自学过程中难免会有百思不得其解的时候，所以，他们对网上授课也有着刚性需求。
当然，作为刚兴起不久的一种学习形式，网上授课也不是得到了所有人的热烈欢迎。
第一、接受能力较弱的教师，他们不能轻松驾驭现代教学手段，迷恋传统教学方式，对开展网上授课感到很不适应。
二、相当一部分学生，对寒假生活受到干扰、破坏感到不满，对网上授课app相当排斥。
三、一些家长感觉很繁琐，传统授课是将孩子往学校一送了事，网上授课可能需要下载、安装、签到打卡等一系列步骤，所以也不太欢迎。
最终的局面可能是，网上授课的长处会得到肯定和发扬，不足之处会得到改进甚至取消，但它在家校之间的存在感会比现在更为加强！
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