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日前教育部颁布《关于加强乡村教师生活补助经费管理有关工作的通知》，要求进一步推进乡村学校师资队伍建设，提高乡村教育水平，优化教育资源区域配置，促进教育公平。
师资队伍是教育的核心点之一，是教育资源最关键部门，为中央和地方所重视。根据《中共中央 国务院关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》要求，国家致力于办好村小学和教学点，改善办学条件，配强师资力量，方便农村学生就近上学。设立专项资金，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师给予生活补助。
据数据统计，2013年10月24日，中央财政根据连片特困地区2012年实施乡村教师补助的情况，核拨了2013年综合奖补资金9.15亿元，共覆盖14个省的205个连片特困地区县，占699个连片特困地区县的29%，受益乡村教师38.5万人。
地方政府在加强乡村教师生活补助上也相继推出了适合当地政策，据统计截至2013年12月9日，政策涉及的22省（区、市）中，江西、湖南、宁夏、安徽4省（区）已出台相关文件；河北、陕西、重庆、四川、山西、吉林、黑龙江、广西、贵州、西藏、甘肃、青海、新疆等13省（区、市）教育行政部门正与相关部门积极协商，即将出台相关政策； 内蒙古、河南、湖北、云南、兵团等5省（区、市）正在积极调研论证，研究制定相关措施。
十八届三中全会决定要求统筹教育资源配置，促进教育公平。在教育部发布的2014年工作要点中也指出，继续实施和改革完善农村教师特岗计划，增加体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师招聘补充数量。继续实施边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划。推进实施农村校长助力工程。全力做好乡村教师生活补助落实工作。实施教育扶贫工程。
可以看出，国家在推进乡村教师生活水平提高，在教育扶贫工作上开始加大力度并取得了一定成效，在2014年还将作为教育部工作重点继续推行。
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