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承德卫生学校2023年地址在哪里
学校 的学习环境是重要，但地理位置同等重要，关乎你的就业难易程度。学校的 招生 是对全国学生的，所以学生也是可以跨省进行学校的选择，不要排斥外省的学校，学习也是一个开拓眼界的机会，多出去看看外面的世界，各地的教育也是有差异的。那么，接下来给大家介绍下 承德卫生学校 的地理位置。
承德卫生学校地址 ： 河北 省承德市双桥区下二道河子
承德卫生学校简介
承德卫生学校学校建于 1978 年，现为国家级重点普通中专、承德医学院分院、 天津 医科大学承德校区、国家“护理专业领域技能型紧缺人才培养培训”基地、河北省涉外护士培训基地、省级文明单位。河北省职业教育对口支援西部惟一一所卫生类学校。校园坐落在历史文化名城承德市区，毗邻京城高速公路和僧帽山、魁星楼等风景名胜，依山傍水，风景秀丽，环境宜人。
学校现有校本部和西、北两个校区，其中西校区为“英护基础部”，重点对英护专业一年级学生进行强化培训。校园占地 9.7 万平方米， 建筑 面积 5 万多平方米，图书馆藏书 12 万册，各类实验设施完备，信息化程度较高。现有教职工 325 人。专兼职教师 170 名，其中高级职称 72 名，具有研究生学历或学位的 18 名。在校大中专学生 5538 名。目前，中专层次开设有普通护理、英语护理、中西医结合、口腔工艺技术和日语护理等专业;高职专科开设有临床医学、全科医学和高级护理等专业。其中，英语护理是学校的特色精品专业。
自1993年以来，连续被河北省委、河北省政府授予省级“文明单位”称号。2006年，河北省人民政府授予学校为“全省职业教育先进集体”。承德市委、市政府授予学校为“承德市先进基层党组织”、“承德市思想政治工作先进单位”、“承德市劳务经济先进单位”、承德市“园林式单位”等荣誉。
这些年来，承德 卫校 始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，以质量求生存、以特色求发展”的办学方针，实施“输出拉动发展”战略，倡导“送出一名学生，致富一个家庭”，精心打造特色精品专业，逐步建立了一套比较完整科学的培养涉外护理专业人才的教学体系和培养模式，积累了较为丰富的专业开发建设的经验，取得了良好成绩。
承德卫生学校乘车路线 ：可以乘坐1路, 2路, 7路, 5路 3路公交车到学校。
承德卫生学校乘车查询入口 ：
学校的环境很多情况下不会很差也不会很好，但足够学生来使用，所以学生不要太在乎学校的设施，学生的重点还是学习本身，现在多学习一些知识，以后就少瘦一些苦。社会中永远不缺乏环境好的场所，而是要你去争取获得的。
承德卫校的办学宗旨和专业介绍
英语护理专业：该专业名称的确立是一个首先在学校间和社会上逐步约定俗成，而后被教育、卫生行政部门所认可的过程。最初开设时称其为“英语护理班”（简称英护班）,也叫外语护理班（简称外护班）。随着开设此类教学班学校的逐渐增多，英语护理教育模式不断发展完善，在教学计划、课程设置、教学内容、教学方法等方面与原来通常意义上的护理专业（现我校称为“普通护理专业”）有了较大区别，加之开办学校和招生数量的增加，逐步演化发展为“英语护理专业”，简称“英护专业”。目前，我校英语护理专业已经河北省教育厅、卫生厅正式备案，而且社会上也已被广泛认可和采用。
涉外护理专业：是包括英语护理、日语护理等各语种护理专业的总称。2004年，教育部、卫生部联合召开的技能型紧缺护理人才培养培训工作会议上制订的初中起点五年制高等职业教育培养方案，就采用了“涉外护理（英语）”专业这样的名称（《中等职业学校和五年制高职护理专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》），这表明“涉外护理专业”名称已被教育部、卫生部认可。
承德护理职业学院的教学计划">承德护理职业学院的教学计划
教学计划和课程设置是专业开发建设的基础，是实现培养目标的关键。英护专业是一个新专业，没有现成的可以执行的教学计划。我院最初的教学计划是通过参照美国、日本、菲律宾等国家以及香港、台湾地区的准学士学位教学计划，结合我国的实际及我院自身对英护专业的理解制订的。尔后，在执行过程中又经历了几次较大的修订，并经由美国护士考试委员会顾问芭芭拉?墨菲博士、美国乔治梅森大学护理学院吴袁剑云博士和中华护理学会原理事长、南丁格尔奖获得者林菊英教授的审定。
在课程设置与学时安排上，突出体现了以下一些特点：
⑴延长学制，由三年改为四年，这样就能有比较充足的时间来完成“复合型”人才的培养任务。
⑵把英语真正作为一种工具体现到教学过程之中，注重学生应用能力的培养，加大听力、口语、写作和护理英语等课程的教学。
⑶体现医学模式、临床护理工作模式的转变，以及人们对健康概念的新认识，增加文化基础课和人文社会学课程的比重。
⑷根据国外先进经验及CGFNS（美国海外护士资格认证考试）特点，对临床护理课进行了合并重组，如开设了成人护理、母婴护理、精神科护理、社区护理等，并较早地在我国将护理程序、护理管理等引入教学之中。
⑸增设形体与礼仪课，培养学生养成良好的职业素质，突出毕业生内在的职业特点。
⑹增加实习前集中培训，使学生进入医院后能尽快进入角色，提高实习质量。
⑺注意培养学生出国工作应具备的基本素质，如将有关国家的风土人情、宗教信仰、生活习惯、基本法律知识，以及国格人格、国家安全、保密意识等内容的教育有计划地融入不同的课程之中。
英护专业教学计划不仅在学制长短、课程设置和学时安排等方面与普通护理专业有所不同，而且包涵了一些护理教育和临床护理工作的新理念、新知识，具有了新的内涵。经多年教学实践检验，认真执行这一计划，能够保证该专业培养目标的实现。
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