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体育研究生怎么考？
以成都体育学院为例：
报考我校并参加硕士研究生招生全国统一考试的人须符合下列条件：
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4、考生学业水平必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业
生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学
服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业
后到录取当年入学之日，下同）或 2 年以上的人员，以及国家承
认学历的本科结业生，符合我校根据培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
（4）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
报名：
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究
生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息，同时按规定缴纳报考费。
应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招
生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续；其他考
生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考
点办理网上报名和现场确认手续。
报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信
息。
以上内容参考 成都体育学院-2021年硕士研究生招生章程
成都大学小学教育学调剂要求">成都大学小学教育学调剂要求
2022年对调剂考生的基本要求 第六十二条 考生调剂基本条件：（一）符合调入专业的报考条件。
（二）初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。
（三）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，应在同一学科门类范围内。
（四）初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。
（五）第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及中医硕士，工学照顾专业，下同）的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士，中医学、中西医结合与中医硕士，工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。
（六）第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件、且初试成绩同时符合调出专业和调入专业在调入地区的全国初试成绩基本要求的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上专业。第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。
（七）报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。
（八）报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，申请调剂到普通计划录取，其初试成绩须达到调入地区相关专业所在学科门类（专业学位类别）的全国初试成绩基本要求。符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。报考普通计划的考生，符合“退役大学生士兵”专项计划报考条件的，可申请调剂到该专项计划录取，其初试成绩须符合相关招生单位确定的接受“退役大学生士兵”专项计划考生调剂的初试成绩要求。调入“退役大学生士兵”专项计划招录的考生，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。
（九）相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。
成都大学体育专业录取分数线
成都大学体育专业录取分数线2022年投档最低分444分,最高分464分。
拓展资料：
1、成都大学是一所位于四川的综合院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，成都大学属于四川省教育厅主管院校。成都大学1978年经教育部批准设立，是四川省和成都市共建的综合性大学，成都市重点建设大学，拥有百年历史的三级甲等综合附属医院，国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所。
学校具有学士、硕士学位授予权，设有博士后实践基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、四川省博士学位授权立项建设单位。
2、培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，热爱体育教育事业，掌握扎实的人文社会科学和体育教育、心理学等方面的基础知识、具有全面的体育教育专业知识技能，能适应我国“统筹城乡”背景下学前体育教育发展和应用的需要。
具有较强实践能力和创新精神，熟悉体育法律法规，能在各种中、小学、儿童教育机构、体育教育科研与行政部门，以及体育产业等部门从事体育教育、培训、科研、管理等工作的高级专门人才。
3、主干课程：主干课程：运动解剖学、学校体育学、运动生理学、学前教育学、学前体育科学研究方法、学琴儿童体育卫生与保健、幼儿园体育活动设计与指导、体育项目的理论与方法（田径、篮球、排球、足球、网球、羽毛球、武术、跆拳道、健美操、体育舞蹈、户外拓展、体育游戏）。
4、就业去向：教育系统的体育教育岗位、公安系统、部队、企事业单位群众体育岗位等。毕业后能胜任中、小学体育教师工作、各单位体育活动的组织、管理工作。
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