求雅思阅读真经5 诺贝尔，冰箱和鸟的方向的答案 剑桥雅思5 test2中阅读24~27题的解析，请大家帮帮忙啊！！！谢谢了！！！

最近经常有小伙伴私信询问求雅思阅读真经5 诺贝尔，冰箱和鸟的方向的答案 剑桥雅思5 test2中阅读24~27题的解析，请大家帮帮忙啊！！！谢谢了！！！相关的问题，今天，大学路小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、求雅思阅读真经5 诺贝尔，冰箱和鸟的方向的答案
• 2、剑桥雅思5 test2中阅读24~27题的解析，请大家帮帮忙啊！！！谢谢了！！！
• 3、请问2023年剑桥雅思阅读真题解析：Thomas Young

求雅思阅读真经5 诺贝尔，冰箱和鸟的方向的答案

洛阳大华雅思提醒您，
雅思阅读真经5解析（第4季集合）
Passage01 冰箱
Q: 请问第一篇冰箱的发明的第2和3空怎么定位，我在原文找不到。。。
A: 第二第三题 对应正文第四段最后一句话。
原文：and another made by physician JG, and developed vapor-compression refrigeration for the brewing and meatpacking industries.
题干：and commercial refrigeration was applied to as well as industries.
对应：for=applied to; and=as well as
定位词：commercial refrigeration

Q: 还是冰箱那篇，为什么第5个空不能填alternatives？在原文中不是刚好接在比较级better后面吗？
A: 第五题对应正文第五段第三句话。
原文：engineers worked until the 1920s to come up with better alternatives, one of which was Freon.
题干：The safer took over it in 1920s.
对应：better=safer; come up with=took over
定位词：1920s
请注意，填alternative不是最优答案，最准确的是氟利昂Freon

Passage02 阿尔弗雷德 诺贝尔
Q: 求问第二篇第三题写highly explosive行不行？
第二篇第三提求解析 填的considered
A: 第三题对应正文第三段倒数第三行：he also realised that the safety problems had to be solved
对应原文译文：阿尔弗雷德.诺贝尔对硝化甘油以及如何将它投入到建工领域进行实用非常有兴趣。同时，他也意识到安全问题的解决以及发展如何控制硝化甘油爆炸的方法的必要性。
难度较大，需要结合文意理解，因为爆炸不是炸药的风险和问题，如何安全控制炸药的爆炸时机才是问题所在，所以答案选safety

Q: 看到了，那第五题呢 limited行不行
A: 第五题对应正文第四段第四行
原文：...exceedingly dangerous. They forbade further experimentation with nitrolycerine within the Stockholm city limits and..
题干：Since the experiments were too dangerous and were within the city area by the government of the Stockholm city, ...
对应：exceedingly=too; 本题需将找到信息变换词性，虽不常见，但也在真题中出现过 另外有些同学误填limited 请注意词义间的却别，禁止和限制不能等价替换。
定位词：experiments; too dangerous

Passage04 塔斯马尼亚虎
Q: they ran briskly and awkwardly when chased.这句话怎么理解？被追逐的时候又轻快又笨拙？
A: 袋狼的反应不是很敏捷，看起来也懒洋洋的，就连追赶猎物的时候虽然不慢但也满笨拙的。

Q: 还有第4篇塔斯马尼亚虎的第2题，为什么是pouch，我看到了27页最后一行有unlike other marsupials
A:第二题对应正文第三段第九行
原文： The female Tasmanian tiger had a pouch with four teats but unlike other marsupials, the pouch opened at the back.
题干：Tasmanian tigers belong to marsupials that have a in common.
对应：
定位词：
***请注意，题干中的that是定义marsupials=有袋目哺乳动物的，那么答案就显而易见了。顾名思义，它们应该都有育儿袋。本题难点在于题干与原文采取了反义对应，unlike和in common，这需要同学们有一定的总结和对段落大意的把握能力。

Passage06 超市起源
Q: 第6个文章 Merchandise was displayed as single units each within a glass cabinet under which was a keyhole 怎么翻译
A: 每个商品的单独样品被展示在一个玻璃柜里，柜子下边有个钥匙孔。

Q: 请问助教真经第6篇的第8个空 在那一句话啊
A: 第八题对应四十一页倒数第三段倒数第二行 in the labor needed to stock the shelves

Passage07 学术欺诈
Q: 助教 第七篇的第2个空 是不是accurate和concoctive同意转换啊？ 真5的p48，题目2，求解答。
A: 第二题对应D段第二句话accurate是准确的...concoctive是捏造的。
对应原文that incorrect results cannot last indefinitely

Q: 请教一下，第七篇文章第四题，虽然我在原文看到了function，（P46倒数第二行），但是因为当时只知道function的名词，题目中空格后面是usefully，所以觉得副词前面应该是动词，选择了working。后来查了词典，function有动词意思，是起作用，可是working也有起作用的意思啊？
A: 第四题填working和function都对

Passage08 涂鸦艺术
Q:T1 我知道polarized和dividing是同义替换，但是题目中的具体我理解不了啊。第一句话是说“涂鸦是否包含艺术这一争论区分了英国的确立制度？”
书P51第五段第一行的credit for=题目3前面的responsible for？
A: 涂鸦是不是艺术这个争论让英国的派别两极分化；五十一页理解正确

Q:ESSE passage8 第一和二题 不理解。找不到定位 对了答案也没怎么明白
A: 第一二题请具体参照翻译稿理解一下

Passage09 古钱
Q: 助教 请问第九篇第十个空定位在那里啊
A: 第十题对应五十七页倒数第三行

Passage11 苏联工作制
Q:请教一下第11篇第6题能否填写benefit（P69页F段第一行），虽然参考答案increase也很明显，就是想问一下……
A: 第六题 69页 benefit总感觉是使获益的感觉 不是最优选择，勉强可以
Q: 助教 71页第8题 为啥是worker啊求提示 求解答71页第8题，我看了F段最后一句就填了family了
A: 第八题G段第七行，the workers hated it；注意，有些童鞋会误填families
不是所有的家庭都会反对的，反对的是那些家里有双职工的 又因为这个狗屁不通的工作制见不到面的家庭。所以反对的是大部分工人
Q: 此篇第9题如果表达为「caused failure of responsibility」可以吗？ 那个麻烦再问一下第九题
A: 第九题 定位在70页第一句话，unfamiliar=no longer consistently in the hands of people who knew how to tend them；failure=broken。如果选择responsibility责任的失败、损坏，文意不通。

Passage12 牛逼闪闪的土星
Q: 那第12篇的第7题呢？ ①第七题答案的定位在哪里？我写的是swarm of satellites 找不到ice什么的啊。
A: 第七题对应正文在第一段第二句话

Q:请教： ②第八题，不太能够理解题干中所谓的「state」：Galile 是第一个发现的，但是没有statr，Christiaan也只是describe，Giovanni是announced，不太能够理解到底怎样才算state？
A: 第八题 第一个哥儿们脚着那个圈是卫星神马的 第二个哥们第一次发表声明说这个圈 是圈 我看到了 第三个哥们说 我还发现是俩圈

Q: 助教 77页 7和10题 在哪啊
A: 第十题答案请在Flight to Saturn 这部分中寻找

Passage14 哈欠
Q：91页第三题
A：第三题打哈欠被认为是种可使脑表面降温的机制 而降温了以后能不能更加清醒和高效 文章没有涉及到啊 所以NG
Q： ESSE……那个91页第四题，我觉得是NG啊，定位到89页倒数第二段，文中说看到别人打哈欠自己也打前面是It's well know,也没说是因为看了打哈欠的照片啊
A：第四题你想多了，这话就是根据前边那个图片顺下来的 就是指看到别人打哈欠的图片。
Q：还有这篇的第七题……去哪儿定位的啊
A：第七题定位在九十页17段（左边最后一段），还有下一段的第一句。题干说的是打哈欠的传染效应证明揭示了它在生理学上的作用...
Q:霸气姐姐：请教第14篇第9题。不过不急，你先休息
A:第九题对应着原文最后一段第一句“it is not that i don't think there is any ...it is contagious.”
倒不是说我不同意打哈欠有社会学上的功能，因为实际上哈欠确实会传染，”ACG说。
题干说的是这个ACG完全不同意AGG的说法，这构成了直接反义，F的很明显。

Passage15 巧克力简史
Q:97页第2题，文中说2000 years…even older. 题目是more than 3000 years. 为什么还能选对。题目的older不能够表示就是三千年了吧，也可能不到三千年吧。求解答，谢谢。是不是还有别的地方判断这个题目，我漏了什么？
A: 第二题请再往下看 第一句说的是很多历史学家都说巧克力大概有2000年的历史，但是最近的调查显示可能更长。空一行第四行后边，the earliest linguistic evidence of chocolate consumption stretches back three or even four millennia，是千年的意思；这里说最早的证据要追溯回三千甚至四千年前，所以题干是对的
Q: 问2,想确认一下第5题，解题思路是不是因为关系性的驳斥所以选错。
A: 第五题巧克力只有富人能吃是因为它产量小、很贵...有营养的话大家不就都吃了。

Passage16 摩斯码
Q: 102页，第三题，没找到怎么判断yes的，求解答。
A: 第三题第三段第四行，was an impractical machine requiring 26 wires...在那个时候已经有俩德国人发明出五线的模型了，所以莫斯发誓要搞个单线的出来。
Q: 第五题，我答的yes，但答案是no，我判断的是credited by franklin t. 就等于了franklin believedd. 原文中也提到morse….having created a dot and dash code.怎么这题是no呢。
A: 第五题题干说的是FTP believed 这个点横系统是morse搞出来的；文中说的是FTP 把这个credit给了莫斯的助手。
Q：P102 7题 invented = filed for a patent?还是这个题是时间上的NG？
A：第七题 原文说的是morse对印字电报提出专利申请 题干说的是morse发明 这东西不好说是不是morse 发明的...因为前边说他从其他科学家那里获得了很多信息和帮助。所以是NG
Q: 102的第八题是因为频率词不同判断错误么，题目sometimes， 原文often？
A: 第八题 对，就是因为个这！

Q：Morse code那篇，101页倒数第十行The telegraph spread……那句怎么翻译呀？感觉没读懂，所以第八题就错了
A：第八题电报在美国拓展开来的速度远快于铁路系统，铁路系统的路线经常性地被电报跟随。这题的考点是often和sometimes 程度不同

Passage17 火炬传递
Q：esse姐107页的2为什么是NG
A：第二题题干说的是：火炬传递是源于一种古希腊的为了供奉普罗米修斯而存在的一种仪式。
原文说的是：虽然在一段涉及到普罗米修斯，二段涉及到古希腊仪式，但并未表明火炬传递是为了敬奉普罗米修斯而存在的。所以是NG
Q:请问一下第六题。原文106页有个revivied，难道不能说明题目6么？还是因为opening celebration不等同于torch relay？
A: 第六题 实际上1928年的奥运会就已经有火炬传递这个仪式了 但是当时还没有正式把它划归到开幕式的一部分
Q: 老师107页7题well-known 在哪里找到对应的呢？
A: 第七题 对应E段最后一句话。 但本题略不严谨 我正在向刘洪波老师询问。后期更新中会解答。
Q: In the Mexico Olympiad in 1968,the Flame followed the route taken by Christopher Columbus 这句话是说这个活动在C这个城市举行么？
A:不是，那个CC是哥伦布，那个航海家。圣火传递路线走的跟哥伦布一条路线。

Passage18 伏尼契手稿
Q:第一题 我选F.觉得题干说 a single word 太绝对了
A:第一题 伏尼契手稿迄今就是一个词都没破解出来
Q：p113第二题是不是因为少了个an alphabet所以是F
A：第二题是因为题干说是用流行的语言写成的。与文意完全相反
Q：请问P113 3题 zodiac=stars吗 为什么感觉不是一个意思
A：第三题zodiac指的是黄道十二宫 如果你看过圣斗士的话 应该知道十二宫是星宿的守护神。总之跟星星相关 所以这题是对的另，对应正文第三段 的astrological ＝stars
Q：第5题，对应到原文不是说some of the illustration show吗，那应该是有drawing啊?
A：第五题与110页倒数第三行对应 it's 23 solid pages of text only 全是文字没有图；后边的illustration指的是全手稿的图示等等。
Q:113页，第7题
A: 第七题，这是JD忽悠鲁道夫二世的 说这书是RB写的，而且题干里不是还有说书封面上有RB的签名么，原文也没有提到RB的签名。

Q: 113页 第11题，我找的对应在原文112页第一段最后一行, …copy of book that doesnt say anything，所以我判断是have no meaning. 为什么答案是f. 原文中还说 doesnt tell us much
A: 第十一题原文说的是拷贝理论不能帮助我们破译它到底写的是啥；但是这让我们想不通为啥会有人费劲巴拉的做一本精美的拷贝，而原书却啥意思也没有。
Q:passage18最后一句话怎么翻译？
A: 至此，这本不具名的手稿成为了一份令人刮目相看的市场灵药，它的基本概念与理疗家穿的衣服，瑜伽大师挂在墙上的能量图，以及那些各个医疗行业的从业者从网上买来用以炫耀的“医生”头衔等等，都是一致的。

Passage19 悉尼邦代海滩
Q:还有119页第二题
A:第二题 对应116第一段，原因是引号里的：由于鲨鱼和刺魟的威胁，以及不太端庄得体等等原因
Q: 老师~bondi beach这篇119页第7和第8题。。。求解
A: 第七题digger是掘金者 bushman是住在丛林里的人，他们都是澳洲的文化符号；原文的意思是，就像digger和bushman一样，lifesaver成了澳洲的一种文化标志
第八题对应原文第14段 说救生员救起了300人 但到底是不是因此无一人淹死 无法判断 因此NG

Passage20 郁金香
Q:老师请问第二十篇郁金香文章的第二题demanding到哪里去找对应词呀？ 想问一下郁金香…那个第二题…为什么是true呢…没有找到关于对郁金香能够很好适应荷兰严峻环境的研究呢…？ northern European指的是荷兰…？
A: 第二题对应原文C段倒数第五行 that tulips could withstand the harsh northern climate；对，前边不是说了在阿姆斯特丹开始繁衍
Q: 求问第20篇郁金香第三题为什么是F，难道是因为题中的advanced和文中的rudimentary是相反的意思吗，除此之外还有别的判断依据吗？
A: 第三题，文中说的是初级的派生出来的类似现今期货市场的形式帮助了货商 题干说的是先进的期货市场
Q: 郁金香这篇讲过没？ 问第3和第6 那第几六题Ng是因为没有提到CEOs么…？
A: 第六题G段 第三四行 那个钱是当年的郁金香期货商人挣得，至于网络泡沫的投机商能不能挣那么多没说。

Q：求问125页第7题 原文不是说around the same time 题目是at the same time不一样吧
A：第七题原文根本没说这两个交易所成立的时间。
Q：请问郁金香F段 houseflipper咋翻译？
A：house flipper应该是炒房产的人

Passage21 竹子的好处
Q:还有竹子那篇的第四题…文章只是说hardwood导致了很多儿童由于肺炎死掉了…竹子更有效 有清洁…没说竹子能降低儿童死亡率…这种不应该是NG么
A: 第四题硬木燃料→空气污染→肺炎死100万→竹子比硬木好→用竹子替代硬木能降低死亡率
Q: 还有131页第6题，原文说like any plant it will grow more slowly with less water,为什么还是true啊？ esse 请问129页最后一段第二句和第三句话怎么翻译。。。看蒙了。。
A: 第六题对应原文第八段中间 题干说的是竹子的一个好处生长时需要较少的水分，于文中的缺水长得慢并不对应...真正对应在前半句话。
第八段对应翻译

Passage22 印度深井
Q:霸气，22深井的那篇文章，137页第4题，为什么选t？我选的ng，没有找到原文出处
A: 第四题对应第五段第六行 A basic difference...and to maintain and manage the well
Q:137页第五题 我找到对应135页的左侧第七行开始 我选的t 因为我觉得我找到了三处对应 我什么地方看漏了 如果题目变成indian stepwell became a social place as it was much cooler than outside especially in summer. 选对呢？

剑桥雅思5 test2中阅读24~27题的解析，请大家帮帮忙啊！！！谢谢了！！！

由于这组题目是这篇文章的最后一组题目，我们可以初步断定信息点应该在文章的后半部分。
24，信息点是倒数第三段的第一行，“making a rapid emotional assessment of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain.” 其中，extremely demanding job for the brain=题目中的one of the brain's most difficult tasks；而making a rapid emotional assessment of the events=选项C respond instantly to whatever is happening.
所以24题选C;
25，信息点在倒数第二段的第二行，“but humans, who have developed a much more complicated internal life as a result of language,respond emotionally not only to their surroundings, but to their own thoughts.” 这个句子的前半部分等于题干，而respond to their own thoughts=选项A react to their own thoughts.
所以25题选A
26，信息点是倒数第二段的最后一句，“Whether a joke gives pleasure or pain depends on a person's outlook（观点）” 这里的joke=题干中的humour，depends on约等于选项F中的relate to，a person's outlook=选项F中的a person's subjectiveig views.
所以26选F
27，信息点是最后一段第二行，Peter Derks说的这段话， 从倒数第二行看起“If we can figure out how the mind processes humour, then we'll have a pretty good handle on how it works in general. ” 这句话的意思是说，如果我们能够弄明白大脑产生幽默的过程，那么我们就能够很好的掌握大脑总体上是如何运作的。这句话的意思同选项D,也就是说幽默能够提供一些关于大脑运作的有价值的信息。
所以27题选D

请问2023年剑桥雅思阅读真题解析：Thomas Young

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。选择留学是人生重要的决策之一，而作为您的指导，我非常高兴能为您提供最准确的留学解答和规划。无论您的问题是关于考试准备、专业选择、申请流程还是学校信息，我都在这里为您解答。更多留学资讯和学校招生介绍，欢迎随时访问。
对于雅思考生来说，剑桥雅思阅读题难不难？下面就和小钟老师一起来看看2023年剑桥雅思阅读真题解析：Thomas Young。

Thomas Young
The Last True Know-It-All
A Thomas Young （1773-1829） contributed 63 articles to the Encyclopedia Britannica， including 46 biographical entries （mostly on scientists and classicists） and substantial essays on ＂Bridge，” ＂Chromatics，＂ ＂Egypt，＂ ＂Languages＂ and ＂Tides＂. Was someone who could write authoritatively about so many subjects a polymath， a genius or a dilettante？ In an ambitious new biography， Andrew Robinson argues that Young is a good contender for the epitaph ＂the last man who knew everything.＂ Young has competition， however： The phrase， which Robinson takes for his title， also serves as the subtitle of two other recent biographies： Leonard Warren＇s 1998 life of paleontologist Joseph Leidy （1823-1891） and Paula Findlen＇s 2023 book on Athanasius Kircher （1602-1680）， another polymath.
B Young， of course， did more than write encyclopedia entries. He presented his first paper to the Royal Society of London at the age of 20 and was elected a Fellow a week after his 21st birthday. In the paper， Young explained the process of accommodation in the human eye on how the eye focuses properly on objects at varying distances. Young hypothesized that this was achieved by changes in the shape of the lens. Young also theorized that light traveled in waves and he believed that， to account for the ability to see in color， there must be three receptors in the eye corresponding to the three ＂principal colors＂ to which the retina could respond： red， green， violet. All these hypothesis were subsequently proved to be correct.
C Later in his life， when he was in his forties， Young was instrumental in cracking the code that unlocked the unknown script on the Rosetta Stone， a tablet that was ＂found＂ in Egypt by the Napoleonic army in 1799. The stone contains text in three alphabets： Greek， something unrecognizable and Egyptian hieroglyphs. The unrecognizable script is now known as demotic and， as Young deduced， is related directly to hieroglyphic. His initial work on this appeared in his Britannica entry on Egypt. In another entry， he coined the term Indo-European to describe the family of languages spoken throughout most of Europe and northern India. These are the landmark achievements of a man who was a child prodigy and who， unlike many remarkable children， did not disappear into oblivion as an adult.
D Born in 1773 in Somerset in England， Young lived from an early age with his maternal grandfather， eventually leaving to attend boarding school. He haddevoured books from the age of two， and through his own initiative he excelled at Latin， Greek， mathematics and natural philosophy. After leaving school， he was greatly encouraged by his mother＇s uncle， Richard Brocklesby， a physician and Fellow of the Royal Society. Following Brocklesby＇s lead， Young decided to pursue a career in medicine. He studied in London， following the medical circuit， and then moved on to more formal education in Edinburgh， Gottingen and Cambridge. After completing his medical training at the University of Cambridge in 1808， Young set up practice as a physician in London. He soon became a Fellow of the Royal College of Physicians and a few years later was appointed physician at St. George＇s Hospital.
E Young＇s skill as a physician， however， did not equal his skill as a scholar of natural philosophy or linguistics. Earlier， in 1801， he had been appointed to a professorship of natural philosophy at the Royal Institution， where he delivered as many as 60 lectures in a year. These were published in two volumes in 1807. In 1804 Young had become secretary to the Royal Society， a post he would hold until his death. His opinions were sought on civic and national matters， such as the introduction of gas lighting to London and methods of ship construction. From 1819 he was superintendent of the Nautical Almanac and secretary to the Board of Longitude. From 1824 to 1829 he was physician to and inspector of calculations for the Palladian Insurance Company. Between 1816 and 1825 he contributed his many and various entries to the Encyclopedia Britannica， and throughout his career he authored numerous books， essays and papers.
F Young is a perfect subject for a biography - perfect， but daunting. Few men contributed so much to so many technical fields. Robinson＇s aim is to introduce non-scientists to Young＇s work and life. He succeeds， providing clear expositions of the technical material （especially that on optics and Egyptian hieroglyphs）. Some readers of this book will， like Robinson， find Young＇s accomplishments impressive； others will see him as some historians have - as a dilettante. Yet despite the rich material presented in this book， readers will not end up knowing Young personally. We catch glimpses of a playful Young， doodling Greek and Latin phrases in his notes on medical lectures and translating the verses that a young lady had written on the walls of a summerhouse into Greek elegiacs. Young was introduced into elite society， attended the theatre and learned to dance and play the flute. In addition， he was an accomplished horseman. However， his personal life looks pale next to his vibrant career and studies.
G Young married Eliza Maxwell in 1804， and according to Robinson， ＂their marriage was a happy one and she appreciated his work.＂ Almost all we know about her is that she sustained her husband through some rancorous disputes about optics and that she worried about money when his medical career was slow to take off. Very little evidence survives about the complexities of Young＇s relationships with his mother and father. Robinson does not credit them， or anyone else， with shaping Young＇s extraordinary mind. Despite the lack of details concerning Young＇s relationships， however， anyone interested in what it means to be a genius should read this book.
Questions 1-7
Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1？
In boxes 1-6 on your answer sheet， write
TRUE if the statement is true
FALSE if the statement is false
NOT GIVEN if the information is not given in the passage
1 “The last man who knew everything” has also been claimed to other people.
2 All Young’s articles were published in Encyclopedia Britannica.
3 Like others， Young wasn＇t so brilliant when grew up.
4 Young＇s talents as a doctor are surpassing his other skills.
5 Young＇s advice was sought by people responsible for local and national issues.
6 Young was interested in various social pastimes.
7 Young suffered from a disease in his later years.
Questions 8-13
Answer the questions below.
Choose NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage for each answer.
8 How many life stories did Young write for Encyclopedia Britannica？
9 What aspect of scientific research did Young do in his first academic paper？
10 What name did Young introduce to refer to a group of languages？
11 Who inspired Young to start the medical studies？
12 Where did Young get a teaching position？
13 What contribution did Young make to London？
文章题目：
Thomas Young—The Last True Know-it All
托马斯·杨——最后一个无所不知的人
篇章结构
体裁人物传记
题目托马斯·杨——最后一个无所不知的人
结构A段：托马斯·杨对百科全书的主要成就
B段：托马斯年轻时的主要成就
C段：托马斯晚年的主要成就
D段：托马斯童年的生活背景及成长经历
E段：托马斯作为自然哲学学者取得的成就
F段： 托马斯在其他领域的成就
G段：托马斯的感情生活
试题分析
Question 1-7
题目类型：True / false /not given
题号定位词文中对应点题目解析
1Other peopleA段第四句“Young has competition， however： The phrase， which Robinson takes for his title， also serves as the subtitle of two other recent biographies： Leonard Warren＇s 1998 life of paleontologist Joseph Leidy （1823-1891） and Paula Findlen＇s 2023 book on Athanasius Kircher （1602-1680）， another polymath.”该句中明确给出了Young还有其他的竞争者，他们的传记中也同样拥有这样的小标题，分别是Leonard Warren写的关于Joseph Leidy的传记，以及 Paula Findlen＇s写的关于Athanasius Kircher的传记。
因此，本题答案为True
2all， articlesB段第一、二句B段第一句 “Young， of course， did more than write encyclopedia entries.”明确表示Young所做的远不仅仅是编辑大英百科全书的词条，因此并不是所有的都在百科全书。而在本段第二句中，作者指出，Young在20岁的时候将自己的第一篇论文自荐给伦敦皇家学会，并在一年后成为该学会的会员： He presented his first paper to the Royal Society of London at the age of 20 and was elected a Fellow a week after his 21st birthday。Paper与article为近意思。显然，题干与原文含义相反。
因此，本题答案为False
3likeC段最后一句C段整体是在介绍Young晚年的主要成就，即Young长大后的成就。此外，在C段最后一句中，作者明确指出Young和其他的孩子不同的一点在于，Young并没有像其他那些年少成名而后来江郎才尽的孩子一样，他后来同样取得了非凡的成就： These are the landmark achievements of a man who was a child prodigy and who， unlike many remarkable children， did not disappear into oblivion as an adult.句中的unlike为like的反义词，显然题干与原文含义相反。
因此，本题答案为False
4surpassingD段第四、七句D段介绍了Young的成长背景和经历，同时体现出其涉猎范围较为广泛。其中第四句中提到Young决定学医，并且在后面的介绍中指出Young还参加戏剧演出，学习跳舞和吹笛子： He then broke with his Quaker upbringing by attending the theater and learning to dance and play the flute. In addition， he was an accomplished horseman.而在第七句中作者指出Young还是一名杰出的马术师。但是并未指出Young在哪个方面的造诣更高，更有天赋。Surpassing这个概念并没有在文中体现。
因此，本题答案为Not Given
5soughtE段第四句“ His opinions were sought on civic and national matters”，文中表明Young的很多观点关注人民和国家事务。题干与原文含义相同。
因此，本题答案为True
6Interested in， social pastimeF段第七句“We catch glimpses of a playful Young， doodling Greek and Latin phrases in his notes on medical lectures and translating the verses that a young lady had written on the walls of a summerhouse into Greek elegiacs.”文中指出，通过Young的医学演讲中乱写的希腊字母和拉丁短语以及将一位年轻女性写在凉亭上的诗歌翻译成希腊挽歌便能看出他的幽默。显然，Young对于这样的社交娱乐是感兴趣的。题干和原文相符合。
因此，本题答案为True
7disease， later yearsC段第一句，G段第一句C段第一句给出了“later in his life，”但是本段近讲述了Young晚年在学术方面的成就；G段给出了Young的婚后生活，以及Robinson在书中并未提及Young与父母间的关系。但无论哪一个点都没有提及其晚年饱受某种疾病之苦。
因此，本题答案为Not Given
题目类型：Short-answer question
8life storiesA段第一句“Thomas Young （1773-1829） contributed 63 articles to the Encyclopedia Britannica， including 46 biographical entries （mostly on scientists and classicists）…”该剧中的“biographical entries”指传记词条，与题干中的life stories表示相同涵义。
因此，本题答案为46
9first academic paperB段第三句“In the paper， on how the eye focuses properly on objects at varying distances， Young hypothesized that deformation of the crystalline lens accomplished the accommodation.”B段段首表明，Young将自己的第一篇论文自荐给了伦敦皇家学会学会。因此本段讨论的是其第一篇论文。而本段第三句指出，在这篇论文中，Young主要讨论了人类眼球的调节机制
因此，本题答案为humaneye或human eye accommodation
10a group of languagesC段第五句“In another entry， he coined the term Indo-European to describe the family of languages spoken throughout most of Europe and northern India.”该句指出，Young创造了术语 Indo-European来描述在欧洲大部分地区以及北印度使用的语言。
因此，本题答案为Indo-European
11inspire， medical studiesD段第四句D段前面介绍了Young童年时期的生活背景。本段第四句中则指出：“Following Brocklesby＇s lead， Young decided to pursue a career in medicine.”。显然，正是因为 Richard Brocklesby的引导，Young才决定在医学方面有所建树。
因此，本题答案为 Richard Brocklesby
12teaching positionE段第二句“ Earlier， in 1801， he had been appointed to a professorship of natural philosophy at the Royal Institution”，题干中的teaching position与E段第二句中的professorship均表示“教师职位”，该句明确指出，Young作为自然哲学的教授，受聘于英国科学研究所。
因此，本题答案为 Royal Institution
13LondonE段第五句“His opinions were sought on civic and national matters， such as the introduction of gas lighting to London and methods of ship construction.”E段主要介绍了Young作为自然哲学学者取得的成就。而第五句则列举了Young的两个成就，其对于伦敦的所做出的成就在于煤气照明的引入。
因此，本题答案为gas lighting
A我们该怎样理解托马斯·杨（1773-1829）？他是《大不列颠百科全书》中63篇文章的作者，其中包括46篇传记（大部分都是关于科学家和古典学者），和大量关于“桥” “色彩论” “埃及” “语吉” “潮汐”等的论文。一个能够写出这样多有权威性文章的人应该算是一个博学者？ 一个天才？还是一个业余兴趣广泛的人呢？在一篇关于他的比较激进的传记中，Andrew Robinson 认为托马斯杨是-位强有力的竞争者能够配得这样的墓志铭“是最后一个知道任何事的人”。但是杨也要面对竞争：因为这样的传记标题Robinson不仅给了他，也作为副标题给了有关另两位学者的传记：Lenard Warren 1998年著的《古生物学家Joseph Leipy的一生》（1823-1891）以及Paula Findlen 2023年著的关于另一位博学者Athanasius Kircher（1602-1680）的传记。
B当然杨的贡献远不止写了很多百科全书上的文章，他在20岁的时候将自己的第一篇论文自荐给伦敦皇家学会，并在他的21岁生日后被评为一周科学人物，杨在该篇论文中解释了人类眼睛的调节机制一一关于眼睛如何通过不同的距离聚焦在物体上。在后面的文章中，他更加全面地探讨了这个问题，类似牛顿，他在自己身上进行了可怕的实验用以获得相关的证据，他还得出这样的理论：光是通过“以太”分子的振动，以波的形式进行传递的，而“以太”是一种假想物质，其存在还存在争议性。他还认为为了能看见颜色，必须要有3个感应器对“三原色”进行感应，而这三种视网膜对其产生感应的颜色就是红，黄，蓝二种颜色。
C在他人生的晚些时候，也就是40多岁的时候，杨试图破解锁在罗塞塔石碑里的未知文字密码，这个石碑是在1799年在埃及被拿破仑的军队发现的，并且从1802年起就在英国博物馆进行展出。该石碑上包含了 3种不同的字母：希腊语，不可辨识的文字以及埃及的象形文字。这种不可辨识的文字现在被认为是正如杨所推断的是很普通的，是和象形文字直接相关的。他最初有关这方面的工作首次出现在他在《大不列颠百科全书》中编纂的词条。在另一个条目中，他创造了术语“Indo-European”来描述在欧洲大部分地区以及北印度使用的语言。这些都是这是这位从小就展露科学天赋并且不像很多孩子后来江郎才尽的科学家获得的里程碑式的成就。
D托马斯·杨出生在英国萨默塞特郡一个虔诚的教友会教徒家庭，从小和他的外公一起长大，最后去了寄宿学校。他两岁的时候就博览群书，并且自学熟练掌握了拉丁语，希腊语，数学以及哲学，在很大程度上他受到了舅舅Richard Brocklesby的鼓励，他的舅舅也是英国皇家学会的一位内科医生。在Brocklesby的引导下，杨决定要在医学方而有所建树，他曾先后在伦敦大学、爱丁堡大学和格丁根大学学习医学，多亏了Brocklesby的引荐，杨进入了英国皇家学会，他最后也打破了从小在教友会的教育，他参加戏剧演出，学习跳舞和吹笛子，此外，他还是一位杰出的马术师。在1808年结束在剑桥大学的医学学习后，杨在伦敦开了一家诊所，很快他就成为皇家内科医生学会的一员，并且几年后成为圣乔治医院的一名内科医生。
E杨作为内科医生的医术却赶不上他作为自然哲学学者或是语言学家取得的成就，早在1801年，他已经被任命为英国皇家学会的教授，他每年要在那里举办60场的讲座。这些讲座在1807年以两本书的形式进行出版。1804年杨就已经成为英国朵家学会的秘书，而他获此殊荣直至去世。他的很多观点关注人民和国家事务，比如说在伦敦引进煤气照明和造船方法。从1819年起，他就是航海天文年历的主要负责人，也是Board of Longitude的秘书。从1824年到1829年，他担任Palladian 保险公司的精算师和内科医生。在1816年和1825年间，他为《大不列颠百科全书》编纂了许多词条，而且穷其一生著作，论文无数。
F我们通过杨在医学课上胡乱写的希腊字母和拉丁文短语以及他将一位年轻的女士写在避暑山庄墙上的诗句翻译成挽歌可以看出他的幽默，但是他的个人生活也因为自己对工作和研究的全情投入而略显苍白。
G他在1804年和Eliza Maxwell结婚，据Robinson所述“他们的婚姻是幸福的，因为他的夫人欣赏他的工作”。我们对于他夫人的了解仅限于她在她丈夫备受一些关于眼睛的理论方面争议的时候总是坚定地支持他，并且当他的医学生涯开始慢慢起飞的时候，她开始有些担心钱的问题。值得一提的是，杨没有被保护的人，他都是和自己的导师进行互动一一先是他的外公，后是Brocklesby一一还有先于他过失的一些伟人（其中很多是很著名的如牛顿，杨最早在17岁读了他写的书）。但是关于杨和他母亲以及父亲的关系的记述却鲜力人知，Robinson在说到杨的非凡的头脑时也并没有将其归功于他的父母，或许很难有这样的巧合：过去的天才都是由于卓越的父母教育造就的。

以上信息希望能帮助您在留学申请的道路上少走弯路。如果您还有更多问题或需要深入探讨，不要犹豫，您可以在我们的留学官方网站上找到更丰富的考试资讯、留学指导和一对一专家咨询服务。我们的团队始终站在您的角度，为您的留学梦想全力以赴。祝您申请顺利！

以上就是大学路小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注大学路。