专科学校排名前十公办大专 全国排名前十的专科高职院校

公办大专院校好的有天津财经大学、天津外国语大学、西北政法大学、山西大学、浙江工商大学等。

1、天津财经大学

天津财经大学是天津市属重点大学和中国北方培养高级经济管理人才的重要基地，是一所以经济学和管理学为主干，兼有法学、文学、理学、工学、教育学、艺术学等学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。

2、天津外国语大学

天津外国语大学坐落在中国天津市，是天津市一所主要外语语种齐全，文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展的天津市属重点院校，为中国政府奖学金来华留学生接收院校。

学校前身之一的天津工商大学在马场道建校。1964年，学校主体前身——秦皇岛外语专科学校成立，后更名为天津外语专科学校。

1974年，由原天津外国语专科学校、原天津外国语学校、原天津师范学院日语专业、原河北大学外语和中文专业的学术力量和教师等重组为天津外国语学院。1981年被批准为首批硕士学位授予单位，2010年经教育部批准更名为天津外国语大学。

3、西北政法大学

西北政法大学坐落于陕西省会西安，由中央与陕西省共建，是新中国最早建立的高等政法学府之一，具有光荣的革命传统和丰厚的文化底蕴，是一所法学特色鲜明，哲学、经济、管理、文学等多学科相互支撑、协调发展的多科性大学。

截至2019年5月，学校雁塔、长安两个校区共占地1347亩，设有研究生院和19个学院（部）；开设32个本科专业；有1个博士后科研流动站，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，5个一级学科硕士学位授权点，34个二级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。

4、山西大学

山西大学，是山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学、山西省重点建设大学。该校入选“111计划”“国家中西部高校综合实力提升工程”，是第一批国家大学生文化素质教育基地、“中西部高校基础能力建设工程”高校、中西部高校联盟成员。

截至2020年7月，学校有坞城校区、大东关敬行校区2个校区，总占地面积3008亩 ；学校设有31个学院、86个本科专业。

图书馆馆藏文献305万册；拥有博士学位一级学科授权点19个，硕士学位一级学科授权点35个，硕士专业学位种类24个；有专任教师2141人，全日制在校生31528人，其中本科生24096人，研究生7432人。

5、浙江工商大学

浙江工商大学，教育部、商务部和浙江省人民政府共建高校，浙江省第二批重点建设大学，全国深化创新创业教育改革示范高校。其原名为杭州商亮悔哗学院，2004年更名为浙江工商大学。

浙江工商大学的前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，1980年经国务院批准成立杭州商学院；1998年从原商业部直属院校改为“中央与地方共建，以地方管理为主”；1999年杭州应用工程学校和杭州化学工业学校并入，2001年浙江省政法管理干部学院并入；2004年经教育部批准更名为浙江工商大学。

以前冲上内容参考 百度百科——天津财经大学 、 百度百科——天津外国语大学 、 百度百科——西北政法大学 、 百度百科——山西大学 、 百度百科——浙江工商大学

2022年深圳专科院校前十名名单为:深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、广东新安职业技术学院。

1、深圳职业技术学院简介：

深圳职业技术学院是由深圳市政府举办，于1992年筹备，1993年创建的一所高职院校。学校建立之初校名为“深圳高等职业技术学院”，1997年更名为“深圳职业技术学院”，成为全国第一批正式命名的“职业技术学院”之一。

2000年深圳职业技术学校并入我校，2003年深圳市卫生学校并入我校。建校以来，学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，着力推行“政校行企四方联动。

产学研用立体推进”的`办学模式和“文化育人、复合育人、协同育人”系统改革，致力于培养“德业并进、学思并举、脑手并用”的复合式创新型高素质高技能人才。

2、广东仔高新安职业技术学院简介：

广东新安职业技术学院成立于1998年，2000年经广东省政府批准，由原广东省副省长、杰出人民教育家王屏山同志亲手创办的一所全日制普通高等院校。现在校生达5300人。

学院座落在素称“国际花园城市”、“中国最具创造力城市”等美誉的中国经济最发达城市之一深圳市，交通方便，环境宜人，毗邻南山*书馆，深圳南山区政府和历戚伏深圳大学，是读书治学的好园地。十一年来稳步发展，具一定优势和特色。

3、深圳信息职业技术学院简介：

深圳信息职业技术学院是经省政府批准、由深圳市人民政府继深圳大学、深圳职业技术学院肢携之后举办的第三所公办全日制普通高等院校。学院现有6系2部，30个专业，现有教职工430人，其中具有硕士学位和副教授职称以上高学历、高职称教师166人。

学院有重点建设课程11门，网络课程100门，9部教材列为“十一·五”规划教材，3门国家级精品课程，2个省示范性建设专业。在全省办学条件指标方面，生均*书、生均设备值、教师中研究生及高级职称比、双师型教师比等均居全省同类院校前列。

全国排名前十的高职院校如下：

1、深圳职业技术学院

深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校已累计培养10万余名全日制专科毕业生，毕业生初次就业率始终保持在96%以上，多项人才培养质量指标位居全国高职院校前衫扰列，深受用人单位欢迎。

2、金华职业技术学院

金华职业技术学院在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建，1998年经国家教育部批准成立，2003年转为公办。学校曾入选全国高校毕业生就业典型经验年度50强院校。

3、淄博职业学院

淄博职业学院组建于2002年7月，是经教育部批准成立的具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高校，是百所国家示范性高职院校之一。毕业生就业率一直保持在98%以上，用人单位满意度达95%，很多学生未等毕业就被用人单位提前“预订”。

4、无锡职业技术学院

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，是国家首批“国家示范性高等职业院校”之一。毕业生就业率始终保持在98%以上，连续多年荣膺“江苏省毕业生就业工作先进集体”。

5、广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院创建于1933年，是省属唯一国家示范性高等职业院校，全国“双高”高职院校建设单位，至今已有86年职业教育历史。毕业生深受用人单位欢迎，母校的满意度和薪资水平高于全国示范校平均水平，初次就业率高于98%，用人单位满意度99%以上。

6、北京电子科技职业学院

北京电子科技职业学院建校于1958年让塌闹，是国家首批独立设置的高职学院，是全国百所高职示范校之一。跻身全国高职院校创新创业示范校50强。企业和社会认可度显著提高，毕坦罩业生就业率98%以上，企业满意度95%以上。

7、山东商业职业技术学院

山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。毕业生就业率达99%以上，毕业生质量得到社会高度认可。

8、顺德职业技术学院

顺德职业技术学院成立于1999年3月，经过多年的建设发展，学校已成为国家示范（骨干）高等职业院校、广东省示范性高等职业院校。学校每年毕业生供不应求，初次就业率连续多年高于98%。2014年，获评全国职业院校就业竞争力示范校。

9、广东轻工职业技术学院

10、南京信息职业技术学院

郑州公办大专学校排名前十：

1、黄河水利职业技术学院——全国第3名；

2、河南经贸职业学院——全国第9名；

3、河南农业职业学院——全国第11名；

4、南阳农业职业学院——全国第14名；

5、商丘职业技术学院——全国第15名；

6、商丘医学高等专科学校——全国第18名；

7、漯河医学弊瞎高等专科学校——全国第19名；

8、南租脊空阳医学高等专科学校——全国第21名；

9、河南职业技术学院——全国第25名；

10、河南工业职业技术学院——全国第27名。

专科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者，修野世业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

重庆前十名大专公办如下：

第1名：重庆工业职业技术学院。

第2名：重庆电子工程职业学院。

第3名：重庆城市管理职业学院。

第4名：重庆工程职业技术学院。

第5名：重庆工商职业学院。

第6名：重庆电力高等专科学校。

第7名：重庆医药高等专科学校。

第8名：重庆工贸职业技术学院。

第9名：重庆三峡职业学院。

第10名：重庆三峡医药高等专科学校。

重庆工业职业技术学院

该学校是由1956年成立的公安普通高等院校，银掘是国家的首批现代学徒制试点高校，非常受国际教育局的重视。

学校的规模也较庞大，占地面积1200多亩，在校师生超过14000人，共有50个不同行业方向的招生专业，既有本科专业也轮启有专科专业。其中有5个国家示范建设重点专业。师资力量雄厚，教锋桐核学质量过硬，口碑好。是很多学生理想的求学之地。

重庆三峡医药高等专科学校

该校是于1951年成立，拥有悠久历史的医药类高等专科学院，是第二批国家现代学徒制试点单位。

目前学校的占地面积共839亩，在校师生共有12000余名，学校拥有一支高学历、经验丰富的双师型教师队伍共1152名，还为学生专业提供的设施设备投资了上亿元，为了就是能给学生提供一流的教学条件。

学校还和省内外的各大三甲类医院进行了友好的合作，为学生提供良好的实习机会和就业岗位。