江苏大学讲座在哪里查 江苏大学创新创业讲座心得

常州大学坐落于经济繁荣、人文荟萃的江南历史 文化 名城——江苏常州，是江苏省人民政府与中国石油天然气集团有限公司，下面是我整理的2021常州大学高考录取 通知书 查询入口_常州大学高考取通知书查询，希望能够帮助到大家。

2021常州大学高考录取通知书查询入口

院校名称：常州大学

院校网址：常州大学

常州大学学校简介

学校始建于1978年，前身为南京化工学院无锡分院、常州分院。1981年经国务院批准，学校定名为江苏化工学院;1992年成为中国石油化工集团公司管理的部属院校，并更名为江苏石油化工学院;2002年更名为江苏工业学院;2010年更名为常州大学。常州大学历经43年的发展，现已建成完整的学士—硕士—博士人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系。2020年学校在软科中国 大学排名 中位居全国第129位。

学校以“责任”为校训，秉承“勇担责任，追求卓越”的学校精神和“以人为美、育人为本，开放办学、协同发展”的办学理念，积极培养具有创新精神、责任意识、专业素养、协作品质、国际视野的适应社会发展需要的高级应用型人才。

学校基础设施齐全，办学条件优良。现有科教城、西太湖两个校区，校园占地面积2000余亩，教学科研仪器设备总值逾5亿元。学校设有21个学院，有全日制本科生近20000人，博士、硕士研究生3200余人。另设有继续 教育 学院(李公朴社会教育学院)和常州大学怀德学院(独立学院)。

学校学科门类较为齐全，学科特色较为鲜明，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学、医学、农学、教育学等十大学科门类。2012年学校获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2018年成为博士学位授予单位。现有一级学科博士学位授权点1个、一级学科硕士学位授权点13个、专业学位类别7个。拥有省优势学科2个、省“十三五”重点学科7个，化学、材料科学、工程学3个学科进入全球ESI学科排名前1%。在2020软科中国最好学科排名中，化学、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、计算机科学与技术、化学工程与技术、安全科学与工程、法学、工商管理8个学科上榜。

学校人才培养体系健全，培养质量不断提高。现有本科专业80个，其中国家级特色专业3个、国家级一流专业建设点12个、教育部专业综合改革试点项目2个、中国工程教育认证专业8个;国家级一流课程13门、国家级精品教材1部、规划教材9部;国家级实验教学示范中心2个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个、国家虚拟仿真实验教学项目2个、国家级大学生校外实践教育基地1个;高等教育国家级教学成果一等奖2项、二等奖1项。学校是全国深化创新创业教育改革示范高校和省首批大学生创新创业实践教育中心，“十三五”期间，学校荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖2项、一等奖3项、二等奖5项、三等奖6项，2017年捧得大挑“优胜杯”;荣获“挑战杯”全国大学生 创业计划 竞赛金奖“四连冠”，2020年捧得小挑“优胜杯”;荣获“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项、银奖3项、铜奖5项。学校在2015-2020年“全国普通高校大学生竞赛排行榜(本科)”和“全国地方本科院校大学生竞赛排行榜”分列第91位和第44位。

大一新生注意事项

1、不再让父母为你打包行李，知道自己应该带什么，知道自己的东西放在哪里，做一个整洁细致的人。

2、从第一天起，自己完成报到的各项填表注册交费。因为你将来还要自己完成更多的填表注册交费。

3、忘掉高考分数，报到用完的通知书压在抽屉底端。在新的学校，优秀需要重新再证明。

4、整理好自己的钱包，习惯自己带好各项钱卡证明的日子。

5、如果你需要申请贫困生贷款，不要有所顾虑。提前办好证明，通过刻苦学习提高自己，然后堂堂正正地来还这笔钱。

6、适度消费，不盲目攀比，不为经济上暂时的缺失而焦虑。

7、为自己做好规划。保证今天和昨天不一样，习惯充实的生活而不是浑浑噩噩，尽量早起。

8、提前联络同门师兄师姐，开学前和他们吃一次饭，聊一次天，以后一定会感谢这个决定。

9、上第一堂专业课之前，做好预习。毫无基础地进入某些学科，可能会有点难度。

10、很多人离开的时候会感慨再从第一天来一次多好。所以能做到的只是从第一天就好好把握。

11、不轻信新生季来寝室敲门兜售杂志物品电话卡的人。

12、如果抱怨宿舍干扰大，就去图书馆。勤奋的人可以自己改变劣势环境。

13、分享拥有的资源。分享小零食、讲座信息、美食地图??还有，和愿意倾听的人分享喜悦和烦恼。

14、整理好自己的床铺桌面。保持周围的环境是让人想学习而不是想懒散的环境。

15、给家里亲人打电话的理由不要仅仅只是“要钱”。

16、理解每个人。每个人的成长轨迹都有别人不能轻易更改的印记，不要以自己的标准衡量每个人。

17、贵重物品和各种密码自己保存好。

18、遵守学校的用电规章、作息时间、门禁时间。

19、寝室有人睡觉不要大声敲键盘，有电话勤快一点走到走廊，半夜发短信静音。

20、珍惜每一次和室友聚会、游玩、唱K的机会。可能的话，合影留念。那是属于你们共同的青春记忆。

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创业励志照亮人生，大学生创业改变命运!为此我为大家整理了关于，欢迎参阅。

篇一

首先梅强教授提出大学生创业是一个国际潮流，学校教育应该把创业能力提高到学术性和职业教育等同的地位，创业教育被视为应掌握的“第三本教育护照”。创业教育是中国经济社会事业发展的需要。2015年，我国有749万大学毕业生，我国大学生面临着严峻的就业形势。如何指导大学生创业创新这也是学校教育所应该考虑的。

梅强教授还以江苏大学的创业实践模式为样本给我们介绍了目前我国大学生创业的三种模式：以课堂教学为主导开展创新创业教育;以提高学生创业意识，创业技能为重点的创新创业教育模式;以创新教育为基础，为学生创业提供实**基地，政策支援和指导服务等综合式创新创业教育模式。这些模式的提出可以为我们日后指导大学生创业提供理论框架。

但是，我国大学生创业也面临着一些问题，这些问题是普遍性的，在各大高校都有存在：如创新创业教育重学科科研轻本科教育，太急功近利，简单以学生创业数量作为衡量;十分缺乏兼备创业理论与实践经验的师资;相当数量高校创业教育课程同现存其他专业课程之间的逻辑性不够完善，教学方法普遍陈旧;教育模式封闭，缺乏与企业、社会联络，培养方案陈旧，方法途径手段单一，缺乏创业思维和创新精神。

篇二

整个培训中还有个小小的插曲，我们有幸参与了课堂上的一个互动环节：全家福。即每个小组的全体组员一起到室外拍一张有创意的照片，然后由大家一起评分分出高低，评价的标准为所用时间和照片创意两个维度。几组老师的创意照片本文最后，请大家猜猜哪一组照片最终获胜。这个互动节目让我们明白一个观点：创业思维和管理思维的平衡很重要。

孙洪义老师的授课内容可以用“顶天立地”来形容，既有巨集观方向上的把握，又有具体教学方法的指导，且讲课风趣，课堂气氛活跃，让人身心愉悦，更是受益匪浅。让我们一起期待孙老师的线上课程，聆听更多关于创新创业的精彩分享。

为期两天的培训我们受益菲浅，通过培训，我们了解了如何解决创新创业相关教育问题，这需要我们在创新创业的道路上不断探索，因材施教，“人”尽其用。通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，从而激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感，创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

篇三

接下来，由香港城市大学孙洪义博士花了一天半的时间给我们作了讲座，讲座主题是香港城市大学《创新创业基础》教育的3333® 课程大纲和7P教学方法以及文化思考。他认为，创新创业教育一直面临四个基本问题：为什么教?教什么?怎样教?谁来教?他针对上述问题进行了分析解答。

孙老师认为，创业教育的直接目的并非培养企业家，如同上《高等数学》课不是为了培养数学家一样，创新创业教育的主要教学目的是让学生了解创新创业的基本概念和流程、培养学生的创造思维、创新方法、创业精神、创业技能，种下创新创业的种子，一开始就使学生有系统的巨集观的视野和领域。而创造、创新、创业是对“教什么”的解答。

孙老师结合自己在中国内地、欧洲和香港二十多年的教学经历，开发出了具有自主智慧财产权的创新创业教育3333®课程体系和PIPE®教学方法7P法图1、图2。他在培训中对此进行了重点介绍。

其中，3333课程体系指的是三创创造、创新、创业、三新新想法/创意、新产品/服务、新企业/事业、三动动脑、动手、动脚、三力观察问题的能力、解决问题的能力、领导能力等四项内容，而7P则包括人People、问题Problem、方案Proposal、产品Product、计划Plan，专案Project，实践Practice等七个元素。他通过对比中西方厨房用具的差别，提出了孙洪义之问——为什么中国人思维灵活，但却没有创新?他从中西方文化角度进行深入解析，思考中国式思维和西方思维的差异，强调创新思维的重要意义。目前高等学校创业教育的硬伤在哪里?孙老师认为，就是只关注创业而忽略了创新。所谓创新，是指应用到商业环境里的创造力和想象力，科研成果需要转化为商业价值才能称之为创新。而创业的基础是创新。创业机会从哪里来?没有想法怎么办?孙老师告诉我们，教会学生从问题入手，问题就是机会。随后他引用麦可思的研究：创新的关键是发现问题。孙老师还简单介绍了百森商学院将创业思维和管理思维融合方面的做法。关于“谁来教”这个问题，孙老师给出了将他主持的慕课与线下教学进行混合教学的建议。最后，孙老师简述了中国传统文化对创新能力的影响，这部分内容将在今年9月份出在线课程。