小编为大家带来了2022年浙江高考555分左右能上什么样的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
2022年浙江高考555分左右能上什么样的大学
学校名称 | 批次 | 招生类型 | 文理科 | 分数 |
---|---|---|---|---|
河北医科大学临床学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 555 |
南华大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 555 |
山西医科大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 555 |
沈阳化工大学 | 平行录取一段 | 中外合作办学 | 综合 | 555 |
邢台学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 555 |
安徽工程大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 555 |
新疆医科大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 555 |
河南牧业经济学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 554 |
湖南女子学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 554 |
安庆师范大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 554 |
咸阳师范学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 554 |
湖南科技学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 554 |
玉溪师范学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 554 |
南昌航空大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 554 |
贵州医科大学 | 平行录取一段 | 中外合作办学 | 综合 | 553 |
湖南文理学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 553 |
大连工业大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 553 |
江西理工大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 553 |
文山学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 553 |
兰州财经大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 553 |
安徽理工大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 553 |
湖南财政经济学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 552 |
长沙学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 552 |
河北水利电力学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 552 |
西华师范大学 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 552 |
金华职业技术学院 | 平行录取二段 | 普通类 | 综合 | 552 |
安阳师范学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 552 |
天津农学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 552 |
齐鲁医药学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 551 |
呼伦贝尔学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 551 |
昆明理工大学 | 平行录取一段 | 中外合作办学 | 综合 | 551 |
长江师范学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 551 |
广西艺术学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 551 |
淮阴师范学院 | 平行录取一段 | 普通类 | 综合 | 551 |
吉林外国语大学 | 平行录取二段 | 普通类 | 综合 | 551 |
河北医科大学临床学院
河北医科大学临床学院是河北医科大学按照新机制、新模式创办的独立学院,2001年7月,由河北省人民政府批准成立,2003年被教育部首批确认。临床学院为全日制本科层次学历教育,面向全国招生。经过几年来的建设,河北医科大学临床学院已发展成为涵盖多门学科的综合性独立学院。
河北医科大学临床学院位于石家庄市东南高教区,交通便利,校园环境优美典雅,建有现代化的教学大楼、图书馆、学生公寓楼、食堂、标准运动场等基础设施,为学生提供了良好的学习环境和生活条件。
河北医科大学临床学院是河北省省属重点骨干大学,具有上百年的办学历史,拥有一批在国内外享有盛誉学识渊博的专家教授。临床学院依托河北医科大学雄厚的教育教学资源,经过几年的发展和建设,已建立了一支结构合理、专兼结合的师资队伍。
南华大学
南华大学是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学。学校由中南工学院与衡阳医学院合并组建,核工业第六研究所并入,是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校,是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位,是本科一批招生院校。学校坐落在湖南省衡阳市,设有红湘和雨母两个校区。
在59年的发展历程中,学校秉承“明德、博学、求是、致远”的校训,弘扬“勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先”的南华精神,始终坚持本科教学中心地位,不断推进事业全面发展。进入新世纪以来,学校依据“教学研究型大学”的办学定位,明确了“特色鲜明、国内一流、具有国际影响的高水平教学研究型大学”的发展目标,确立了本科教育人才培养目标。
山西医科大学
山西古称“三晋”,位于黄河流域中部,被誉为“华夏文明的摇篮”。山西又地处内陆,区位优势不强,经济发展单一,医疗资源偏弱,高等医学教育发展不足。艰苦的环境激发了三晋人民自强不息的进取精神,召唤着当代山医人献身医学教育事业的担当和勇气。在建设“健康中国”和“健康山西”的征程中,学校坚守初心,仁心担当,负重前行,主动谋求3700万山西人民的健康福祉,致力培养医理博精、德能高邃的好医生,办好人民满意的高等医学教育。
学校前身是山西医学传习所,1919年创建于古城并州。1932年改为私立山西川至医学专科学校。1940年更名为山西大学医学专修科。1946年升格为国立山西大学医学院。新中国成立后,学校步入崭新的发展时期。1953年独立建校,更名为山西医学院。1955年成为全国保留有卫生系的6所高等医学院校之一。1996年更名为山西医科大学。学校为教育部批准成立的全国第一个法医学本科专业院校、全国首批硕士学位授权单位、全国首批学士学位授权单位、全国第三批和山西省首批博士学位授权单位、全国首批护理学博士学位授权单位、全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一、全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一、国家中西部高校基础能力建设工程支持高校,教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位,临床医学专业为教育部首批国家“本科教学工程”地方高校本科专业综合改革试点专业。
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