小编为大家带来了2022年河北高考355分左右能上什么样的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
2022年河北高考355分左右能上什么样的大学
学校名称 | 批次 | 招生类型 | 文理科 | 分数 |
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吉林师范大学博达学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 355 |
南京城市职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 355 |
郑州商贸旅游职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 355 |
厦门城市职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 355 |
锡林郭勒职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 355 |
唐山工业职业技术学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 历史类 | 355 |
河北轨道运输职业技术学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 历史类 | 354 |
江苏食品药品职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 354 |
燕京理工学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 354 |
安徽冶金科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 354 |
江西工程职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 354 |
保定学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 353 |
皖西卫生职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 353 |
西安交通工程学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 353 |
江西应用技术职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 353 |
襄阳汽车职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 353 |
山东科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 352 |
山西工程职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 352 |
唐山职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 352 |
湖北工程学院新技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 352 |
德州科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 352 |
江西机电职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 352 |
青岛远洋船员职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 351 |
湖南工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 351 |
河北工艺美术职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 351 |
荆州理工职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 351 |
河北科技工程职业技术大学 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 351 |
七台河职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 351 |
海南职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 351 |
山西同文职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 351 |
吉林师范大学博达学院
吉林师范大学博达学院(BodaCollegeofJilinNormalUniversity)坐落于松辽平原美丽的英雄城——吉林省四平市。
学院于1999年底开始筹建,2000年4月被吉林省教育委员会正式批准为吉林师范大学的二级学院,当年秋季首批新生入学。2004年3月被教育部批准确认为独立学院。现有在校生近8800人。在17年不断探索的办学实践中,博达学院逐渐形成了自己的办学特色和品牌优势。
理念先进。学院确立了“一切为了学生成才,为了一切学生成才”的办学宗旨;“服务社会、科学定位,立德树人、因材施教”的办学理念;“育人为中心、需求做导向、质量求生存、特色谋发展”的发展战略;“创建学生满意、家长放心、社会认可、特色鲜明、社会信誉高的一流独立学院”的办学目标和“博学致用、达人致远”的校训。
厦门城市职业学院
厦门城市职业学院办学始于1952年,是由厦门市人民政府举办的全日制公办高等职业院校,是福建省最受考生欢迎的高职院校之一。学校座落于拥有“国际花园城市”、“联合国人居奖”等多项殊荣的中国经济特区厦门,位于厦门市岛内主城区,校园依山傍海,环境幽雅,景色宜人。
学校占地516.87亩,有教职工521人,其中专任教师291人,正高职称教师15人,副高职称教师93人,专任教师中有75.26%是硕博士,其中硕士186人,博士33人,拥有一支规模稳定、专业结构合理、具有较高教学水平、较强实际工作能力的双师型教师队伍。学校现有全日制高职在校生6035人,开放教育学生4532人,成人学历教育学生1072人,来自7个国家的留学生171名。
锡林郭勒职业学院
锡林郭勒职业学院坐落于素有“天堂草原”之称的锡林郭勒草原中心——锡林浩特市-------,学院成立于2003年5月,是经自治区政府批准、教育部备案的高等职业院校。经过5年的建设发展,学院已经成长为以民族职业教育为特色,以医学护理、机械电力、畜牧兽医等多专业协调发展的全日制综合类高职院校。学院占地41.5万m2,建筑面积13万m2。教职工806人,其中,专任教师496人,副高级以上职称209名,“双师型”教师人数102人。2008年底全日制在校生6581人,成人在校生2003人。设有医学系、师范教育系、机械与电力工程系、经济管理系、草原生态与畜牧兽医系、信息技术工程系、蒙古语言文化与艺术系、体育系(民族体校)、成人教育部、电视大学、民族中等职业学校等11个教学单位。下设集科研、教学培训、实践实训为一体的草原科学研究中心、蒙古语言文化研究所、对外教育交流中心、锡盟初中和职高教师新课标培训中心、锡盟汉语普通话培训测试站、机电实验实训中心、护理医学实验实训中心、福达驾驶员培训中心、锡林河旅游度假中心、八省区蒙古语标准音培训测试站等10个教科研中心及站点,学院还在区内外90多家企事业单位、医院设立了校外实训基地。医学护理、畜牧兽医、水土保持(草原生态保护)、供用电技术、机电一体化、煤化工、电厂热力机械运行、电厂设备运行与维护、汽车运用技术、蒙语播音与节目主持等中、高职专业均有固定的校外学生实验实训基地。作为锡林郭勒地区唯一一所高职院校,学院坚持教育以育人为本、以学生为主体;办学以人才为本、以教师为主体;按照质量立校、特色兴校、人才强校的科学发展指针,紧紧围绕教育教学这一中心,在规模、质量、结构、效益等方面均取得长足进步,在综合办学能力取得显著效果的同时社会声誉也持续提升,其鲜明独特的文化氛围和温馨、和谐的教育教学环境赢得了社会的认可。2007年5月,学院荣获自治区“五一”劳动奖状,8月被锡盟委、行署授予“民族团结进步先进集体”荣誉称号,2008年学院晋升为盟级文明单位,被盟委行署授予2008年度社会治安综合治理工作先进单位,并以良好的成绩通过国家高职高专办学水平评估。学院坚持以以服务地方经济建设为宗旨,立足当地,辐射周边,为地区经济转型、社会发展提供高素质技能型人才,紧紧围绕地方经济发展,努力把学院打造成锡盟未来发展的人才教育基地;建设新农村、新牧区,提高农牧民素质的培训教育基地;提升职工文化水准的继续教育基地;民族职业教育的示范基地。学院坚持开明办学、开放办学、开门办学的方针,不断加大内引外联工作力度,联合办学的层次逐年提高。通过“3+2”“2+3”等模式,分别与日本国新泻产业大学、宫城大学、宇都宫共和大学、蒙古国乌兰巴托大学等国外多所大学达成联合办学协议,现已对外输送留学生400多人,为草原儿女的成才,架起了通往世界的桥梁。学院与沈阳工业大学、南京化工学院、兰州石油化工学院、内蒙古大学、内蒙古科技大学、内蒙古民族大学、汉德风电集团、大唐电力等区内外多所高等院校和大型企业实行校校、校企联合办学,与中科院联合成立了草原科学研究中心,采取股份制合作方式成立了锡林河旅游度假中心、职业学院福达驾驶员培训中心,实现了校企合作的创新,开辟了工学结合的新路子。学院坚持以高职、中职、成人教育、短期培训并重,学历教育和非学历教育并举的办学方针,强化实验、实训环节,突出职业性、技能性和应用性特点,着力培养学生的职业道德、职业能力和就业、创业能力,走出了一条质量、结构、特色不断优化,从规模发展向内涵建设转变的科学发展之路。学院坚持就业为导向,以对学生、对家长和社会高度负责的态度,努力开拓区内外就业市场,先后与8个省市区的近60多个用人单位建立了长期的就业合作关系,增加了毕业生的就业机会,促进了毕业生就业率的快速提高。经自治区评估认定,2006年起连续三年就业率稳定在95%以上。2007年获得全区普通高等学校就业工作先进集体。
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