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厦门工学院全国排名多少 厦门工学院简介

发布时间:2023年07月10日 05:57

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2023厦门理工学院全国排名多少位最新

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2023年厦门理工学院全国排名第320位。厦门理工学院,位于福建省厦门市,是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。

2023厦门理工学院全国排名第几名

2023厦门理工学院全国排名第320名。

年份学校名称排名
2023厦门理工学院320

厦门理工学院历年全国排名第几名

厦门理工学院2022年全国大学排名第323名;

厦门理工学院2021年全国大学排名第278名;

厦门理工学院2020年全国大学排名第396名。

序号学校名称发布时间全国排名
1厦门理工学院2022323
2厦门理工学院2021278
3厦门理工学院2020396
4厦门理工学院2019396
5厦门理工学院2018394
6厦门理工学院2017421
7厦门理工学院2016404

厦门理工学院在福建省排名第几名

厦门理工学院在福建省内排名第8名。

学校名称总得分省市省市序类型类型序
厦门大学66.823福建1综合12
福州大学51.418福建2综合26
福建师范大学50.385福建3师范10
福建农林大学45.23福建4农林7
华侨大学44.879福建5综合36
集美大学35.132福建6综合53
福建医科大学32.291福建7医药24
厦门理工学院30.795福建8理工120
福建工程学院29.304福建9理工132
福建中医药大学28.142福建10医药34

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厦门工学院是一个什么样的大学?2020年厦门工学院介绍

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厦门工学院简介及院校概况

厦门工学院是经国家教育部批准设立的全日制普通本科院校。

学校地处我国改革开放最早经济特区之一、海上花园城市--福建省厦门市,坐落在被毛泽东主席誉为"华侨旗帜、民族光辉"的华侨领袖、中国民办教育优秀典范陈嘉庚先生的故乡--集美大学城。学校占地面积86.94万平方米(1304.13亩),已投入使用的校舍建筑面积39.71万平方米。这里毗邻杏林湾、浔江湾、园博苑,近旁还有碧溪风景区与交通枢纽厦门北站。背依青山,前瞻大海,校舍俨然,鸟语花香,拥有靓丽的校园风光和充裕的学习条件。

学校目前设置有机械与制造工程学院、电子电气工程学院、建筑与土木工程学院、计算机与人工智能学院、商学院、文化与传播学院、艺术学院、外国语学院、马克思主义学院、体育部十个教学单位,共设33个本科专业,还设有国学院等机构,是一所以工科为主,理学、经济、管理、文学、艺术等多学科协调发展的学校。学校面向全国招生,现有全日制在校生近万人。

学校已经建设了一支力量雄厚的师资队伍和素质上乘的教学管理团队。现有教师500余人。其中具有硕士、博士学位的教师,占比88.34%,具有高级专业技术职务的教师103人,占比30.03%,具有专业(行业)职业资格和任职经历的双师型教师117人,占比34.11%。教师队伍中曾经担任博士生导师、硕士生导师的有45人。

学校图书馆总面积3.9万平方米,馆藏纸质图书80余万册,可使用电子图书88.7万种。拥有CNKI数据库、超星数字图书馆,加入"福建省高校数字图书馆"FULink平台,还可以共享西安交通大学数字图书馆资源。

学校不仅建有完备的教学设施,而且建设了系列的校园文化设施和文化景观:至未园、卓尔园、天工园、天鹭园、音乐厅、音乐港、射艺馆、工程文化馆、展览馆、艺术展览厅等等,构成了独特的校园文化表达体系。

学校建有142间各类实验室、实训室。其中,工程坊拥有先进的实习实训设施。学校还建有135个校外实习基地,与许多知名企业建立合作关系,广泛开展产学研合作教育。

学校现有4个省级教学示范中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心,还有若干高校示范性、应用型专业群、高校服务产业特色专业、高校专业综合改革试点项目等。近年来获得了一大批省级科研与教改项目。

学校坚持"应用型、地方性、国际化"的办学定位,积极对接地方经济与文化建设的需要,积极推动国际化办学,与英国、加拿大、美国等国家的部分高校建立了合作关系,并在学校内部进行国际化教学实验。

学校还与西安交通大学、华侨大学、厦门大学等国内知名高校建立了长期的、稳定的合作关系,合作共建研究机构,合作培养人才,推动了学校教育水平的提升。

学校以"明志、博学、修身、力行"为校训,以"百年树人,百年名校"的宏大愿景为办学引领,坚持"立德树人,以文化人"的教育理念,开展博雅教育,实行学院与书院双院协同育人,各方面都获得了较好的发展。

2017年,学校荣获福建省教育厅发布的福建省民办本科院校发展潜力排名第一名。近些年,学校的毕业生的就业率都在97%以上。一批批优秀学生或升学深造,或奉献企业、行业,或积极创业,展示了厦门工学院学子的优良素质。

学校在经过十年发展之后,正在向着更高的办学境界努力发展。


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