2023年大学版心理学教材 湘潭大学2023考研考试范围:005003管理心理学? - 百...

自考心理学本科主要考试科目有：生理心理学、认知心理学、心理实验设计、心理学史、应用心理学课程、临床心理学、变态心理学、心理治疗等。
12023自考心理学本科科目有哪些
自考心理学本科科目有心理治疗、团体咨询、职业心理学、临床心理学、心理的生物学基础等。主要考试科目有：生理心理学、认知心理学、心理实验设计、心理学史、应用心理学课程、临床心理学、变态心理学、心理治疗、社会心理学课程、人力资源管理、人事测量、市场调查、消费与广告心理学、工程心理学、环境心理学等。由于各地自考主考学校不同，设置的课程不一样、要求也有差异。
2自考心理学本科毕业就业方向
自考心理学专业毕业后就业方向较广。自考心理学专业毕业的学生能在科研部门、高等和中等党校、企事业单位心理咨询等从事心理学科学研究、心理健康教学工作和管理工作;应用心理学专业毕业的学生能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理咨询与医疗技术开发等工作。
32023自考心理学本科的报名条件
1、只要是中国公民，无性别、年龄、种族、民族和已受教育程度等限制，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点进行报名参加自考本科考试。
2、对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。
3、报考自考本科各专业的考生，应具有国家承认学历的专科及以上学历证书。待考生办理自考本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则无法办理毕业手续。
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社会心理学2023章节测试答案_社会心理学超星尔雅答案不知如何解决，为此小编给大家收集整理社会心理学2023章节测试答案_社会心理学超星尔雅答案解决办法，感兴趣的快来看看吧。
社会心理学2023章节测试答案_社会心理学超星尔雅答案
社会心理学的定义及研究对象（一）
1【单选题】社会化是指一个人从自然人转变为()的过程。
A、经济人
B、法人
C、社会人
D、复杂人
我的答案：C
2【单选题】儿童时候的经历决定着人的一生这个观点属于以下哪位?()
A、弗洛伊德
B、尼采
C、苏格拉底
D、荣格
我的答案：A
3【单选题】从宏观的角度来看,影响一个人社会化最重要的因素是()。
A、社会经济环境
B、社会政治环境
C、社会生态环境
D、社会文化环境
我的答案：D
4【判断题】吴江霖先生认为,心理学有两大分支,即生理心理学和社会心理学。()
我的答案：
5【判断题】社会心理学来源于多个学科,所以她并不是一个独立的学科。()
我的答案：
社会心理学的定义及研究对象（二）
1【单选题】以下哪一项不属于社会认知研究的范围?()
A、认识别人
B、认识自己
C、认识人与人之间的关系
D、认识人与自然之间的关系
我的答案：D
2【单选题】看到一个人身上的某一个优点,就误认为他身上其他方面也有优点,这叫做()。
A、相似假定作用
B、光环作用
C、巴纳姆效应
D、霍桑效应
我的答案：B
3【单选题】军事心理学涉及到两条途径,即()和军事社会心理学。
A、军事教育心理学
B、作战心理学
C、军事工程心理学
D、军事测量心理学
我的答案：C
4【判断题】影响社会认知的因素有三个,分别是认知者因素、认知对象因素和认知的条件。
我的答案：
5【判断题】社会心理学的研究与应用是不能分开的。()
我的答案：
社会心理学的研究方法（一）
1【单选题】社会心理学研究某一种社会心理和社会行为发生的规律时,最重要的是挖掘其()。
A、具体的表现
B、形成的过程
C、产生的原因
D、造成的后果
我的答案：C
2【单选题】下面哪一项揭示了因果?()
A、男生随年纪增长长出了胡子
B、按下电闸,设备断电
C、发烧的人体温越高,脸颊越烫
D、吸烟缩短人的寿命
我的答案：B
3【单选题】要测试学生的数学成绩需要用数学卷子而不是语文卷子,这是一个()问题。
A、效度
B、信度
C、概率
D、结构
我的答案：A
4【判断题】在社会心理学领域,方法论指的就是具体的研究方法。()
我的答案：
5【判断题】主动变化的是自变量,被动变化的是因变量。()
我的答案：
社会心理学的研究方法（二）
1【单选题】()创立了心理物理学。
A、荣格
B、费希纳
C、巴甫洛夫
D、冯特
我的答案：B
2【单选题】阿希实验是经典的()。
A、分析实验
B、观察实验
C、现场实验
D、实验室实验
我的答案：D
3【单选题】研究噪音和助人行为的关系的实验结果表明,噪音很大时,人的助人行为()了。

湘潭大学2023年硕士研究生招生考试大纲已公布，本文将为你详细介绍005003管理心理学考试大纲，考试大纲主要核心在于明确院校学科的考试范围，具体内容可查看下文：

( 005003)管理心理学 大纲明细
第1章 管理心理学导论
1.1 管理心理学的基本概念
1.2 管理心理学的产生与发展
1.3 管理心理学的研究方法和技术
第1篇 个体心理与行为
第2章 个体心理过程
2.1 个体的认知
2.2 个体的情感
2.3 个体的意志
第3章 个体行为基础
3.1 个性
3.2 气质
3.3 性格
3.4 能力
3.5 态度
3.6 价值观
第4章 个体行为激励
4.1 行为激励概述
4.2 行为激励的理论
4.3 激励理论的应用
第5章 个体心理调适
5.1 心理健康与心理问题
5.2 工作压力与职业枯竭
5.3 情绪劳动与情绪管理
第2篇 群体心理与行为
第6章 群体心理概述
6.1 群体概述
6.2 群体心理
6.3 群体影响
第7章 群体沟通与冲突
7.1 沟通概述
7.2 群体冲突
第8章 群体决策
8.1 群体决策概述
8.2 群体决策的心理问题
8.3 群体决策管理
第9章 团队建设
9.1 团队概述
9.2 高效团队及建设
第3篇 组织心理与行为
第10章 组织结构与设计
10.1 组织的类型及理论
10.2 组织结构与组织设计
第11章 组织文化
11.1 组织文化概述
11.2 组织文化理论
11.3 组织文化的构建和完善
11.4 组织中的文化互动
第12章 组织领导行为
12.1 领导与领导者
12.2 领导的主要理论
12.3 领导工作有效性
第13章 组织变革与发展
13.1 组织变革
13.2 组织发展
参考书
无

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心理学的智慧2023章节测试答案_心理学的智慧超星尔雅答案不知如何解决，为此小编给大家收集整理心理学的智慧2023章节测试答案_心理学的智慧超星尔雅答案解决办法，感兴趣的快来看看吧。
心理学的智慧2023章节测试答案_心理学的智慧超星尔雅答案
1.11.不神秘的心理学心理学是什么
1、【单选题】人们常说心理学家可以猜透人心,这实际指的是心理学可以()人的行为。
A、描述
B、解释
C、预测
D、控制
我的答案：C
2、【单选题】描述、解释、预测、控制人的行为是()的研究目的。
A、基础心理学
B、应用心理学
C、实验心理学
D、临床心理学
我的答案：A
3、【填空题】心理学的研究对象是()和()。
我的答案：心理现象 、行为
4、【判断题】催眠的目的是让人说出内心的秘密。()
我的答案：X
1.2人的心理是如何产生的？心理的本质
1、【单选题】形具而神生,好恶喜怒哀乐藏焉。这是()的观点。
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
我的答案：D
2、【单选题】同样一张图片,有人觉得美,有人感觉一般,有人觉得恐怖,这是心理()的表现。
A、主观性
B、客观性
C、差异性
D、可变性
我的答案：A
3、【单选题】心理是人脑对()的主观反映。
A、内在需要
B、客观现实
C、内心感受
D、虚幻世界
我的答案：B
4、【单选题】联结大脑左右两个半球的部位是()。
A、神经纤维
B、大脑皮层
C、脑桥
D、胼胝体
我的答案：D
5、【填空题】心理产生的物质基础是()。
我的答案：大脑
6、【判断题】想象可以天马行空,脱离客观现实。
我的答案：X
1.3度量心理的尺子心理学研究方法
1、【单选题】要了解教室照明强度对学生学习效果的影响,最适合的研究方法是()。
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、内省法
我的答案：A
2、【单选题】基础心理学研究人的基本心理现象,如视觉、记忆等,常用()。
A、观察法
B、调查法
C、自然实验法
D、实验室实验法
我的答案：D
3、【单选题】当出现一个新的心理学概念,想探索其内涵结构时,用()方法比较合适。
A、量化研究
B、实验研究
C、质化研究
D、文献研究
我的答案：D
4、【多选题】要避免观察者偏见,有效的方法是()和()。
A、标准化
B、简明化
C、操作化
D、客观化
我的答案：AC
5、【判断题】实验法可以主动引发被试行为,所以比观察法更先进。
我的答案：X
6、【判断题】期望效应和安慰剂效应的区别在于前者是主试的主观意图造成偏差,后者是被试的主观意图造成偏差。
我的答案：
1.4小实验里的大学问实验法
1、【单选题】霍桑实验中的照明实验属于()。
A、被试内设计
B、被试间设计
C、准实验设计
D、非实验设计
我的答案：B
2、【单选题】霍桑实验中的福利实验属于()。

为读者着想，与时代同行！ 在中国人民大学出版社成立65周年之际，为了回应老师们长期以来的热情支持，我们特别举办了小学教育专业教材捐赠活动( 2020年秋季)，向教授相关课程的高中一线任课老师免费赠送教材。
在这次捐赠活动中，评选出了人大版《21世纪小学教师教育系列教材》的重点版，涵盖小学教育各个领域的16种教材经典再现，精品众多。
该教材是全国小学教育专业经典教材之一，也是教师备课的必备参考。
小学语文课程及教学(第三版) (数码教材版) )。
吴忠豪主编，2020年7月
小学语文教育领域最经典的版本
教师资格考试形式齐全，有利于教育三者的完美统一
从2019年秋季开始，全国中小学统一使用教育部编写语文教材。
第三版根据部篇日语教材的编写理念、编排体例和各学段的教学内容，在第二版的基础上进行了大幅修改，并根据部篇语文教材更新了读写、写作、口语等各个领域的教学设计和教学案例。
小学英语课程与教学(第二版)
李文岩主编，2020年7月
以小学英语教育相关研究为基础
以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为指导
基于教育学、心理学和语言学习理论
本书简明易懂，期望根据最新的教学理念和课程目标，结合儿童的心理特点，通过具体案例帮助小学英语教师和小学教育专业英语方向师范生掌握小学英语教学的基本理论和教学方法，提高实际教学能力和科研能力。
第二版主要根据最新的课程标准，更新了教学设计的部分内容，以及教学法、教学术语及参考资料方面的最新研究成果。
小学数学教学设计与案例教学
沈丹丹著，2016年12月
作者均为教师资格证命题组成员等专家
符合小学教育特点，体例丰富，教学设计占有率大
本书介绍了小学数学教学设计的理论和基本知识，并根据《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》四个内容领域、数学知识类型和数学课堂的基本环节探讨了如何开展教学设计。
本书旨在解决小学数学教学中“教什么”“怎么教”“为什么这么教”“怎么教”等问题，使读者能够针对具体教学内容和学习者的特点提出不同的教学设计方案。 同时通过对一些经典教学案例的分析，帮助读者掌握数学教学规范，掌握数学教学策略，了解小学数学教学规律。
小学儿童心理学(第2版)。
陈威主编，2016年9月
作者团队权威均为教师资格证书命题组成员
内容兼论教育心理学与小学生心理特征
本书结合小学儿童的心理特点，强调实践性、应用性和可读性，多方面为教与学提供便利，有利于师生使用。
第二版是对2011年教育部公布的《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》及《教师教育课程标准》 (试行)中提出的根据小学教师培养目标修改部分内容的小学教师资格考试相关内容和培训的适当补充。
小学道德和生活(社会)课程和教育》第3版)。
吴维屏主编，2020年8月
突出探索，加强操作应用
适应小学道德课程的最新发展
本书最大的特点是根据相关学科的理论背景强调实践探索，加强操作应用，更多体现理论与实践紧密结合的创作原则，并根据小学道德课程的相关变化逐一修订。
全书从小学道德学科的历史发展切入，在教材编写创新、学科教学策略、教学设计及教学评价等方面给予了较多篇幅。
最后一章介绍了教师的基本素养、技能及其培养，希望对学科师范生师德师承从事学科教学和研究有所裨益。
小学科学课程与教学
刘德华主编，2009年9月
国内已出版了一些同类教材，但内容陈旧，本教材注意遵循基础教育课程改革新理念，吸收最新的科研成果，力求创新内容和表达方式。
赠送书籍
【捐赠福利】
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每位老师可以申请不超过两种纸质样书

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