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院校专业：
基本学制：五年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：100201K
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。 培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践； 2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则； 3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则； 4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识； 5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识； 6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则； 7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则； 8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力； 9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践； 10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献； 11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育； 12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策； 13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展； 14.具备自主学习和终身学习的能力。 主干学科：基础医学、临床医学。 核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。 主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。 主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。 修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《医学影像学》、《手术学》、《临床药理学》、《生物化学与分子生物学》、《耳鼻喉科学》、《呼吸治疗学》、《超声诊断学》 部分高校按以下专业方向培养：儿科学、口腔医学、老年医学、全科医学、生殖医学、眼耳鼻喉、重症医学、医学影像学、计划生育医学、足球运动康复。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
医疗机构：临床诊断、手术治疗、临床治疗、病理化验。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业方向：本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
生物医学专业大学排名
其他信息：
1、护理学 在我国，护士紧缺，现在的护士数量跟病患数量严重失衡，所以很需要护理专业的人才，随着生活水平的提高，人们也格外重视自己的身体健康，也促进了医疗机构的发展，也更加需要更多的专业护理人才，所以护理专业是比较吃香的医学专业了，而且近几年国家大力推进护理人才培养，所以护理专业的学生毕业之后找工作是很轻松的。 2、麻醉学 我国麻醉学专业人员也处于一种短缺的状态，麻醉学由于其专业的特点明确、适用性强等特点，其毕业生就业方向比较多，一次就业率也比较高，随着社会主义市场经济的建立和完善，麻醉学毕业生的自主就业方式也会增加，也会让麻醉学专业人才有了更广泛的利用，加上国家近几年来颁布的各种毕业生就业政策，麻醉学专业也是很吃香的。 3、食品卫生与营养学 随着生活水平的提高，大家对于食物的营养搭配也开始有了更多的需求，营养师这个职业也开始被更多人所熟知，营养师主要负责营养指导、膳食营养搭配、营养管理等工作，所以营养学也成了一个很热门的专业，目前来说食品卫生与营养学也是很吃香的专业。 4、临床医学 临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强,就业形势一直较好,而且临床医学专业在医学上是必不可少的一项专业，并且该专业是一门实践性很强的应用科学专业，毕业后能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作，稳定性很强，而且由于医学类人才一直比较稀缺，所以就业率一直居高不下。
临床医学专业大学排名
其他信息：
在2022开设临床医学专业的大学中，最好的大学是占据第一名的北京协和医学院，具体排名如下：
院校专业：
专业层次 专科（高职）
基本学制 三年
学历 专科（高职）
专业代码 520601
是什么康复治疗技术主要研究基础医学、康复医学、康复治疗学等方面的基本知识和技能，在医院康复医学科、康复中心、疗养院等进行康复治疗和康复管理等。康复治疗包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、针灸、拔罐、按摩等，主要针对颈椎病、腰椎病、痛风、骨质疏松、中风偏瘫等疾病。 关键词：疗养院 理疗 推拿 颈椎病
学什么《生理学》、《病理学》、《药理学》、《康复医学概论》、《康复评定学》、《运动治疗学》、《言语治疗学》、《物理疗法治疗学》、《作业疗法治疗学》、《康复工程学》 部分高校按以下专业方向培养：推拿、言语康复、作业治疗、老年和残疾人康复。
干什么康复类机构：康复治疗、康复管理。
详解基本修业年限三年
职业面向面向康复技师职业，物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位(群)。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1.具有规范采集病史，进行常见疾病和功能障碍评估，并根据评估结果制订功能训练计划的能力； 2.具有选择并熟练运用肌力训练、关节活动范围训练、心肺功能训练、平衡和协调能力训练等运动治疗方法对患者进行康复治疗的能力； 3.具有选择并熟练运用物理因子治疗技术和对相关仪器设备进行操作与维护的能力； 4.具有选择并熟练运用作业治疗技术，最大限度地帮助患者恢复独立生活和工作的能力； 5.具有为失语症、语言发育迟缓、构音障碍、吞咽障碍患者进行评估和功能训练的能力； 6.具有正确运用推拿、灸法、刮痧、拔罐、传统功法等中医康复技术的能力； 7.具有针对临床各专科常见病损或伤残所致的功能障碍特点，进行有针对性康复评定和综合康复治疗的能力； 8.具有运用法律法规、医学伦理知识依法从事职业活动的能力； 9.具有相关数字技术和信息技术应用的能力； 10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程：
人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医学导论、临床疾病概要、康复心理学。专业基础课程：
康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复。实习实训：
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等实训。在二级甲等及以上综合医院康复医学科、康复专科医院(中心)等单位或场所进行岗位实习。职业类证书举例
职业资格证书：卫生专业技术资格 职业技能等级证书：家庭保健按摩、失智老年人照护接续专业举例
接续高职本科专业举例：康复治疗、言语听觉治疗技术、儿童康复治疗 接续普通本科专业举例：康复治疗学、康复物理治疗、康复作业治疗持续本科专业举例
就业率
70%-75% 2019年 83%-86% 2020年 87%-88% 2021年男女比例
男生 32% 68% 女生开设课程
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。
其他信息：
基础医学专业培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习现代自然科学和生命科学、基础医学各学科的基本理论，-般地掌握临床医学的基本知识，受到基础医学各学科实验技能的基本训练，重点掌握几类基本的生物医学实验技术。 基础医学专业的主要课程有人体解剖学与组织胚胎学、医学生物化学与分子生物学、医学生理学、细胞生物 学、医学遗传学、医学免疫学、病原生物学、药理学、病理及病理生理学、内科学、外科学等。
康复医学专业大学排名
基础医学专业大学排名
院校专业：
基本学制：五年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：100101K
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养具有全面的综合素质、扎实的现代生命科学和医学的理论基础、较强 的创新精神和实践能力、较大的发展潜能及德、智、体等方面全面发展，能在高等医学教育教学和 现代医药卫生领域从事基础医学教育教学和生物医学研究的专业人才。
培养要求：本专业学生应具有较宽厚的自然科学和人文社会科学基础知识，掌握医学科学和 生物医学领域的基本理论知识，接受医学基础各学科的实验技能的基本训练，具备医学基础学科 教学实践和从事生物医学科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基础医学及相关生命科学学科的基础理论和基本知识；
2．基本掌握基础医学和相关生命科学学科的实验技能，具备基础医学的科研思维和研究方 法以及医学基础学科的教育教学方法；
3．具有独立分析问题和解决问题的能力，利用现代信息技术自主获取知识的能力和较强的 自我发展潜能，创新性思维和实践的能力，良好的团队合作能力；
4．具有一定的承担医学基础学科教学实践的能力，从事生物医学科学研究的基本能力，一 定的批判性思维能力；
5．具有坚实的自然科学知识和较广博的人文社会学科知识的基础，了解生物医学和相关学 科的新进展和新成果，了解临床医学知识和常见疾病的诊断治疗方法和临床思维方法，了解疾病 防治与发展生物医学研究技术的密切关系；
6．了解国家教育教学、卫生、科技、知识产权等方面的有关方针、政策和法规。
主干学科：基础医学、生物学、临床医学。
核心课程：人体解剖学与组织胚胎学、医学生物化学与分子生物学、医学生理学、细胞生物 学、医学遗传学、医学免疫学、病原生物学、药理学、病理及病理生理学、内科学、外科学。
主要实践性教学环节：教学及科研训练、基础实验、临床实践、毕业实习及论文。
主要专业实验：形态学实验、机能学实验、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、免 疫学实验、病原生物学实验、医学遗传学实验、实验动物学等。
修业年限：五年。
授予学位：医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】 1002 临床医学类
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《医学影像学》、《放射医学》、《精神病学》、《全科医学》、《神经生理学》、《神经与行为科学》、《体检诊断学》、《现代物理及医学》、《现代仪器分析与应用》、《人体形态学实验》
专业（技能）方向
专业（技能）方向
医疗机构：门诊医生、急诊医生、体检医生。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业方向：
该专业毕业生具有较全面的综合素质、较强的创新精神、较好的学习能力以及外语和计算机应用能力。毕业后能够胜任高等医药院校、科研机构及临床有关实验室的教学和科学研究工作。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：
一、生物学大学排名前十
有没有看出来点什么？没错，全是综合实力非常强那个叫985的联盟，好的，继续扩充10个
似乎逼格还是高了点，从上看到下面，好像还是一个都上不了。这个就不继续讨论了。
二、医学前十
注意哦，这些医学院类似于那些二级学院，千万不要理解成了是独立学院。举个简单的例子：浙江大学计算机学院，这个计算机学院计算浙大底下的一个二级学院；浙江大学城市学院和浙大没有半点关系，是个独立的三本学校。
大学什么专业学人体解剖学
如 临床医学专业 ，学习人体解剖学、局部解剖学，有些学校还设断层解剖学；口腔医学专业，学习人体解剖学、口腔解剖生理学； 中医学专业 （包括针灸、推拿、中西医结合），学习人体解剖学； 药学专业 ，学习人体解剖生理学；护理学专业，学习人体解剖学；医学教育科学专业，学习人体解剖学，等等。
非医学类的生物学各专业，一般都设人体解剖学，体育类专业学习运动解剖学，艺术类学习艺术人体解剖学或表面解剖学，人类学专业学习人体解剖学，等等。
不过，同样学习解剖学，还有学得多和少的区别。应该说临床医学专业学得最多，口腔医学、 预防医学 、中医学等学得稍少一些，护理学和药学一般学得少很多。
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：100102TK
培养目标
培养目标
培养目标 本专业培养具备医疗器械的设计、研发、应用等综合能力的、理工医结合的复合型高等工程应用型人才。学生主要学习电子学、机械学、光学、计算机、医学等基础理论知识，掌握医学电子仪器与精密医疗器械的系统设计方法，具备医疗器械产品质量检测和风险评价能力，可从事医学电子仪器与精密医疗器械的开发设计和研制、医疗器械质量检测和技术监督管理等工作，具有扎实的自然科学基础、较强的工程实践能力、较好的创新意识和国际视野、良好的人文艺术和社会科学等综合素养，系统地掌握生物医学工程领域宽广的基础理论知识及专业技能。 主要课程 英语、高等数学、大学物理、高级语言程序设计、微机原理及应用、人体解剖学、电子技术、医学仪器设计原理，医学成像原理、数字信号处理、生物医学传感器、医疗器械系统设计、人体机能替代装置、机械制造技术基础、机械设计基础、医疗器械监督管理条例、有源医疗设备与检测评价、无源医疗器械检测技术、医用电气安全及电磁兼容技术 就业方向 从事医用电子仪器和医疗器械的研制、新产品开发设计和经营管理；各医疗器械生产企业和经营企业从事医疗器械产品研发、注册、质量检测等；各级医疗卫生系统从事医院设备的应用和管理；各级医疗器械监督管理部门从事医疗器械的技术管理、质量监督等。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《整合生物医学》、《分子细胞生物学》、《建立生物体》、《微生物与免疫学》、《应用生物医学》、《人体系统的整合功能》、《发育生物学》、《人体结构与功能学》
专业（技能）方向
专业（技能）方向
医疗机构：肿瘤攻克、遗传病检测、基因工程、干细胞技术； 制药类企业：生物制药、疫苗研发。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
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