广东科学技术职业学院院系有哪些广东科学技术职业学院院系设置

发布时间：2022年11月06日 20:50

今天，大学路小编为大家带了广东科学技术职业学院院系有哪些广东科学技术职业学院院系设置，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！广东科学技术职业学院院系有哪些广东科学技术职业学院院系设置

一、广东科学技术职业学院院系设置：

制药与生物工程技术系

制药与生物工程技术系现开设工业分析与检验（包括化学品分析检验方向、品质监督与管理方向、药品质量检测方向）、环境监测与治理技术、环境监测与评价、生物技术及应用、生物制药技术、化学制药技术、药物制剂技术、药品质量检测技术等8个专业，其中国家重点建设专业1个，江苏省特色专业1个，江苏省示范院校建设专业1个。

全系设有专业实训中心6个：化学实验技术实训中心、生物技术实训中心、分析测试技术实训中心、制药技术实训中心、环境治理技术实训中心、环境监测技术实训中心，实训室面积近7000平方米，教学仪器设备总值1200多万元，拥有红外光谱仪、紫外光谱仪、高效液相色谱、原子吸收光谱、原子荧光光度仪、微机霉菌培养箱、发酵罐、智能光照培养箱、COD测定仪、BOD测定仪、油份测定仪及电化学分析仪器等先进的实验仪器和设备。拥有对外服务科研机构3个：常州市应用酶工程重点实验室、应用化学研究所和分析测试中心。

全系现有教职员工60人，专任教师中硕士以上学历占52%，教授、副教授以上职称占36%，有江苏省六大人才高峰高层次人才1人，江苏省青蓝工程中青年学术带头人1人，江苏省青蓝工程骨干教师2人。另聘请了一批国内知名学者专家和企业工程技术专家为兼职教授，全系师资力量雄厚。

制药与生物工程技术系坚持创造一流条件，建设一流环境，培育一流人才的工作目标，学风严谨，专业能力娴熟，专业建设和课程改革成效显著，专业服务社会能力提升强劲，已成为江苏省和长三角地区制药、环保、生物技术等行业高端技能型专门人才的培养基地。

化学工程技术系

化学工程技术系是常州工程职业技术学院办学历史最长、办学特色鲜明的主干系之一，坚持以做强、做特、创品牌为发展目标，以教学、科研为中心，以培养高端技能型的专门人才为宗旨，广大教师不断深化教育教学改革，积极倡导教研与科研，努力提高教学质量，不断探索和改进教学方法与教学模式，教学、科研成果斐然。

一、系部概况

现设有精细化学品生产技术（含涂料生产技术方向）、应用化工技术、有机化工生产技术、油气储运技术等4个专业。其中精细化学品生产技术专业为江苏省特色专业、江苏省示范院校重点建设专业、江苏省首批示范专业；应用化工技术专业为江苏省特色专业、全国化工职业技术教育示范专业。油气储运技术专业为江苏省及长三角地区唯一一家培养油气储运技术高级应用型技术人才的基地，作为十二五规划重点发展行业，是市场极度紧缺专业。全系有高中后三年制高职、3+3制（对口单招）高职等办学层次，形成了培养化工技术类专业高技能人才的完整体系。近10年来为社会输送了5千余名高端技能型专门人才，赢得了良好的社会声誉。

二、实训基地建设成果

化学工程技术系建有全国领先的化工实训基地，拥有一流的实训教学仪器设施，建有化工基本操作技能实训中心、化工工艺实训中心等九大实训中心。拥有由省劳动和社会保障厅授权的化工操作工培训考核站，该站是常州市唯一的化工总控工技师与高级技师培训考核站。化工实训基地是教育部高职高专院校化工技术类专业教师培训基地，常州市总工会化工行业职工金蓝领职业培训与竞赛基地。以四结合、六合一理念建设的化工实训基地模式成为我院办学特色之一，并获2007年江苏省高等教育教学成果特等奖，获2009年第六届高等教育国家级教学成果一等奖，在全国化工职教界声誉卓著。

三、人才培养与教育教学情况

1、精品课程建设

化学工程技术系现已建成《化学反应过程与设备》《精细有机合成技术》等2门省级精品课程，《化工物料输送》、《化工传热过程与控制》等8门院级精品课程，已建成《反应器操作与控制》国家级资源库课程1门。

2、教材建设成果

化学工程技术系有多名教师主持或参与了国家规划教材、教育部规划教材以及各级各类培训教材的编审工作，已出版教材40余种，其中《精细有机合成技术》等3部教材获国家精品教材；另有5部教材被评为国家级十一五规划教材、6部教材获中国石油与化学工业协会优秀高职高专教材一等奖。

3、教学团队和教学名师

化学工程技术系师资队伍建设卓有成效，其中化工技术类专业教学团队2008年被评为江苏省优秀教学团队。陈炳和老师获2009年第五届江苏省高等学校教学名师奖，薛叙明老师获2009年中国化工教育协会全国职教名师称号，陈群老师为2006年度江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象。

四、科研成果

化学工程技术系十分注重科研与创新，积极鼓励教师参与课题研究及技术服务，近三年来取得了多项科研成果，有多项产品开发与技术服务等项目获奖或投入生产。其中，自主开发的《流体输送综合实训装置》、《传热综合实训装置》、《常减压蒸馏实训装置》、《吸收与解吸联合操作实训装置》等仪器设备获得了国家实用新型专利，并被多家兄弟院校采购或采用；自主研发的《一种2-氟-6-碘苯甲酸的合成方法》等3个项目申请了国家发明专利；主要参与开发的《邻氯苯甲腈的合成新工艺》项目2007年获常州市科技成果三等奖。2008年以来，全系教师公开发表论文150余篇。其中，中文核心期刊30余篇，SCI收录8篇，中国人民大学复印资料全文转载1篇。

五、学生竞赛成果

化学工程技术系十分注重学生创新能力的培养，有多项教师指导学生参与的科技创新作品获得市级以上奖项。其中，在全国化工职业院校学生技能大赛中连续6年蝉联全国团体一等奖、4名学生获得技师称号；在江苏省创新大赛中成绩骄人，历年来共获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项；在江苏省教育厅毕业设计（论文）评比中，获得优秀团队奖1项，三等奖2项。

六、学生就业保障

化学工程技术系学生一次就业率与协议就业率均保持在99%以上。与省内多家化工园区建立了深度合作关系，共建有毕业生就业基地20余家，年平均举办专场招聘会15场，提供4倍于毕业生人数的就业岗位。历届毕业生中80%供职于世界500强企业。据麦可思公司调查数据显示，化学工程技术系毕业生薪资待遇水平位居同类院校本专业的前列。

机械工程技术系　　

一、系部概况

机械工程技术系是常州工程职业技术学院办学历史最长、规模较大的主干系之一，招收高中后三年制和对口单招三年制学生，现有全日制在校学生1800余人。

机械工程技术系拥有一支思想素质好、学术水平较高、工程实践经验丰富的师资队伍，其中50%以上教师拥有高级职称，44%以上的教师拥有硕士以上学位，双师素质教师的比例更是高达86%。

二、专业设置及特色

机械工程技术系开设焊接技术及自动化、无损检测技术（江苏省唯一开设该专业的高职院校）、化工装备技术、制冷与冷藏技术、机电一体化技术、模具设计与制造、汽车检测与维修技术等7个专业，主要培养机械工程技术领域从事生产、服务、管理等工作的高端技能型专门人才。其中焊接技术及自动化、无损检测技术、化工装备技术为国家重点建设专业群。

机械工程技术系现建有化工装备技术、制冷维修技术、焊接技术、汽车维修技术、机电一体化技术、无损检测技术和模具金工等7个校内实训中心和一个CAD/UG实训室。拥有全国最好的焊接及检测技术实训基地，建有常州市特种设备焊工考试中心，属于国家重点建设专业。

经江苏省社会与劳动保障厅批准，机械工程技术系设有职业资格国家职业技能鉴定所，主要开展制冷设备维修工、机修钳工、制图员、化工检修钳工（管工）、铆工、电焊工、数控车（铣、镗）床操作工、加工中心操作工和汽车维修工等国家职业资格考核与鉴定。

三、就业保障

机械工程技术系积极开展毕业生的就业教育和就业服务工作，邀请企业HR前来讲学、指导，提高同学就业能力，提升同学就业质量，深化与行业、企业加强联系，增进与各开发区、工业园区交往，并建立友好关系，促进毕业生的有效就业。近年来，系部每年举行招聘会数十场，提供约三倍毕业生数的就业岗位供同学挑选，不少同学在上海大众汽车有限公司、上海森松集团、江苏省特种设备安全监督检验研究院、徐工集团等知名企业就业，并得到单位好评。

四、奖项与荣誉

近年来，机械工程技术系学生与教师代表学院参加了全国化工检修钳工职业技能大赛、全国3D数字建模大赛、全国职业院校模具技能大赛、全国高职院校汽车营销技能大赛、高职高专能源类专业教师说课竞赛、全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛等多项全国性职业技能与教学竞赛，获得多项荣誉。

五、人才培养与教学创新

机械工程技术系积极开展高等职业教育的人才培养及教学的改革与创新，认真分析区域经济状况、人才需求、主要就业岗位工作任务、专业职业资格标准要求，在专业人才培养、专业课程设置及核心课程设计、实验实训条件及技术服务和社会培训等方面成果显著：其中科技产品冷冻干燥机已被江苏范群干燥设备厂投入批量生产；《典型结构件焊接工艺编制及焊接》为2009年国家级精品课程；《特种设备焊接工艺评定及规程编制》为2010年教育部高职高专机械设计制造类教学指导委员会精品课程；《化工管路检修》为2009年教育部高职高专化工类教学指导委员会精品课程；院、系精品课程20余门；《汽车发动机检测与维修》为2011年江苏省成人高等教育精品课程；《化工用泵的检修与维护》和《汽车发动机检修》分别为2009年和2011年江苏省高等学校精品教材；院、系课程教学资源库12门。

经济贸易系

经济贸易系设有市场营销、国际商务、会计三个专业，招收高中后三年制和对口单招三年制学生。目前，全日制在校学生1200人。

经济贸易系拥有一支思想素质好、学术水平高、工作实践经验丰富、年轻务实的师资队伍，全系有专兼职教师60余人，高级职称以上教师占总数的39%，硕士以上学位占61%，双师占83%；有2名教师荣膺江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师称号。教、研队伍结构合理，学缘广泛、素质精良。

经济贸易系十分重视学生创新和实践技能的培养，设有商务模拟实训中心，会计模拟、财会电算化、电子商务模拟、国际商务、市场营销理实一体化、项目策划室等实训场所，配套了与国家考试平台一致的电子商务实训、国际贸易实训、单证实训、财会电算化实训等软件。学生在校期间的实践课程占总课程的50%以上，100%毕业生取得了至少一项中级以上职业资格证书，学生毕业后能很快适应岗位需求，受到用人单位的好评和欢迎，毕业生就业率一直稳定在98%以上。

近年来，经贸系学生在国家级、省级组织的各种专业技能大赛中屡获特、一、二等奖；教师在各类期刊杂志公开上发表论文近300余篇，其中核心期刊40余篇；编写高职高专国家规划教材、十一五规划教材10余本；立项并完成国家级、省级课题10余项，省级、院级精品课程5项。

经济贸易系始终秉承小胜凭智，大胜靠德，诚信做人，认真做事的系训，建立和谐、有序的教书育人体系。

计算机技术系

计算机技术系开设有软件技术、计算机应用技术（嵌入式技术与应用、网络工程与网络管理）、计算机信息管理（企业信息系统、数据统计与分析）、网络数字媒体等专业、方向。目前在校生800余人。

一、师资概况

系部拥有一批实践能力强、教学经验丰富的教师队伍，现有副教授、高级工程师、讲师或工程师等专任教师40人，硕士及以上学位比例超过50%。主持完成省级精品课程2门、省级精品教材2门、省级教育研究课题4项。对外技术服务方面在应用软件开发、网络工程、信息系统咨询、嵌入式技术研发、动漫作品制作等方面保持同行较高水平，确保了教师群体的实践能力与IT新技术的应用能力。

二、实验实训条件

目前校内建有计算机网络实训中心、软件实训中心、嵌入式实训中心、数字媒体实训室、计算机教学中心，建筑面积5000余平方米，设备资产总值1000余万元，拥有完善的金蝶K/3 ERP软件、用友U8 ERP软件、清软英泰PDM实训平台，及大连东软软件实训平台、锐捷网络与思科网络实训平台、博创嵌入式技术与物联网实训平台，坚持校企合作理念，与等多家IT知名企业合作建有二十余个校外实训基地，并开展人才培养方案制订、课程开发与建设、实训室共建、员工互兼互聘、联合技术开发、学生实习与录用等工学结合多方面的深度合作。

三、专业建设概况

在教育教学过程中，注重学生动手实践能力及职业素质的培养，形成了工程师与教师合一、项目与作业结合、工作室与课堂结合、工学交替等适合高职IT人才成长特点的人才培养方案模式。在教学方法上，侧重项目化教学，通过真实的项目、企业级的工作流程与工作任务、行业的规范要求全面提升学员的职业能力与职业素养。在学业提升方面，通过该系特有的大学生自主学习平台，学员可将个人的专业兴趣、课内的教学项目、课外的实战项目、学习团队等有机地结合起来，从而进一步提升自我专业能力与个人综合能力。

近几年，计算机技术系学员先后在全国大学生网络商务创新大赛、全国大学生嵌入式设计大赛、全国数字视觉设计创新创意大赛、全国软件专业人才设计与开发大赛、江苏省优秀毕业设计评选、江苏省大学生数字媒体作品竞赛、常州市FLASH制作大赛、常州市大学生创意思维大赛等多个赛事或评比中获得殊荣。毕业生的就业率与专业对口率始终保持较高水平。

建筑工程技术系

一、系部概况

建筑工程技术系是常州工程职业技术学院办学历史最长、规模较大的主干系之一，招收高中后三年制和对口单招三年制学生，现有全日制在校学生2000余人。

全系现有教职工49人，其中具有副教授（高级工程师）职称的教师15人、双师型教师20人；具有注册造价工程师6人、注册一级建造师4人、注册监理工程师3人，另外还聘请了具有丰富实践经验的兼职教师30余名（全部拥有中高级以上职称），这些兼职教师都是工程现场一线的技术骨干或是行业协会的专家，拥有丰富的现场施工经验和施工管理经验。专兼结合的教学团队为专业的发展提供了有力的保障。教师队伍中先后有多名骨干赴英国、香港、德国、新加坡等国家和地区研修，学习接受国外先进的教育教学理念。目前我系在建国家教指委精品课程三门。

二、专业设置及特色

建筑工程技术系目前共开设有建筑工程技术、工程造价、工程监理、建筑装饰工程技术、艺术设计、市政工程技术等6个专业。

经过近几年的努力，建筑工程技术系初步形成了与专业教学需求相适应的校内外实训体系。结合本专业特点，已建成建筑工程实训中心、新型材料与建筑技术实训中心、装饰实训中心、建筑与装饰施工实训中心等4大实训中心和位于常州科教城的，中央财政支持的新型材料与建筑技术实训基地。同时与江苏安厦工程项目管理有限公司、江苏东方建设项目管理咨询有限公司、南通四建集团有限公司、江苏常虹钢结构工程有限公司等30多家企业建立了校外实训基地，这些校外实训基地的建设为学生实践动手能力的培养奠定了坚实基础。

系部近几年全面推进校企深度合作、工学合理结合人才培养模式的建设，加强与行业协会、大中型企业联系，多方面开展校企深度合作，建设项目部、工作站、工作室、培训（实训）基地等合作平台建设，及时调整专业结构、促进项目化教育教学改革，提高教学质量内涵的建设，打造自身专业特色。

三、就业保障

目前，在我系共有在校学生2000余人，由于本专业教学紧密联系行业发展趋势和企业生产实际，人才培养定位准确，采取校企合作的工学结合人才培养模式，强化技能训练，注重职业素质的培养，积极推进双证书制度，深化职业资格认证。毕业生以专业基础知识扎实、动手能力强、能吃苦耐劳而深受用人单位的欢迎，每年都呈供不应求之势，历年来学生毕业生就业率都在98%以上。

四、奖项与荣誉

近年来，建筑工程技术系学生与教师代表学院参加了江苏省高校测绘技能大赛、江苏省高职院校土建类专业CAD绘图大赛、江苏省青年学生室内设计竞赛、江苏省第三届大学生艺术展演活动、江苏省大学生科技创新论文大赛、红星大成杯室内装饰手绘设计大赛等多项比赛，获得多项荣誉。

五、人才培养与教学创新

建筑工程技术系积极开展高等职业教育的人才培养及教学的改革与创新，认真分析区域经济状况、人才需求、主要就业岗位工作任务、专业职业资格标准要求，在专业人才培养、专业课程设置及核心课程设计、实验实训条件及技术服务和社会培训等方面成果显著。

材料工程技术系

材料工程技术系主要是为国家十二五重点发展的新型材料、新功能材料、新能源材料等产业培养专门技术人才的教学系部，是学院的主干系部之一。

一、系部概况

现设有材料工程技术、光伏材料加工与应用技术、高分子材料加工技术、高聚物生产技术、复合材料加工与应用技术、建筑装饰材料及检测等6个专业。其中材料工程技术专业为省级示范高职院建设重点专业，高分子材料加工技术专业为院教学改革试点专业。近年来，从事材料合成与加工企业人才需求旺盛，毕业学生供不应求，并且薪金高，毕业生三年后平均年收入在6万元以上。

二、系部师资

材料工程技术系拥有一支素质优秀、治学严谨、业务精湛、锐意改革、勇于探索的高水平师资队伍，现有专任教师29人，企业兼职教师15人，其中教授2人、副教授10人、高级工程师8人，讲师9人；学历层次高，其中博士4人，硕士25人；社会影响力较大，其中新成立的教育部行业指导委员会专家1人、地坪协会专家1人、省青蓝工程1人、中国硅酸盐协会委员1人。全体教师积极探索教学模式、教学方法改革，其改革成果显著，曾经多次被《中国教育报》、《光明日报》、江苏教育电视台、江苏电台、常州电台等多家媒体报导；已经建成国家级精品课程1门、省级精品课程1门、教指委精品课程1门、院级精品课程4门。全系有15人次主持或参与国家规划教材、统编教材、培训教材的编写工作，已经出版16部，其中项目化教学专著4部。

三、系部实训条件

材料工程技术系拥有一流的实训设施和教学仪器。现有高分子材料加工实训中心、新型材料节能检测中心、复合材料实训中心、建筑材料检测实训中心、光伏材料生产与应用实训中心等五个现代化实训基地，有一批江苏地区大型企业支持的实习基地，并建有国家劳动和社会保障部授权的职业工种鉴定站2个。

材料工程技术系设有新材料研究所。在教授、博士们的带领下，与江苏及全国几十家新型材料、新功能材料、能源材料等企业联合进行技术研究、技术应用、技术推广，目前已经开展的技术研究项目达30多个，申报发明专利10余项，为企业创造了可观的经济效益，也为学生就业提供了更广阔的领域。2011年与苏州一家企业联合申报成功江苏省现代物流单元化集装器具工程技术研究中心。

自动化技术系　

自动化技术系紧紧围绕学院素质基础、能力核心、工学结合的高职人才培养模式，为长江三角洲地区新能源、新材料、高端装备制造、生物技术和新医药、物联网等现代制造业培养生产、建设、管理、服务领域高素质高级技能型专门人才。

一、专业设置

本系设有生产过程自动化技术、应用电子技术、楼宇智能化工程技术3个专业，2012年应用电子技术新增设物联网应用技术方向。

二、师资力量

自动化技术系拥有一支思想素质合格、教学水平较高、业务能力较强的师资队伍。现有专任教师34人，从企业、行业聘任的兼职教师10余名。专任教师中副教授12人，讲师、工程师、实验师8人，具有硕士研究生学历的教师6人，在职攻读硕士学位的教师6人；江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师1名，江苏省青年岗位能手2名，江苏省技术能手2名，院优秀教学团队1个。

三、实训条件

自动化技术系目前建有电工技术、电子技术等4个基础实验室，电子整机装配与调试、计算机辅助设计（EDA）、可编程控制器（PLC）、集散控制系统（DCS）等9个专业实训室、智能楼宇实训中心1个，物联网技术工程中心1个。校外实训基地10个。

四、教学成果

积极改革教学方法和教育手段，创新人才培养模式，努力提高教育教学质量，取得了较好的成绩。近几年，获得国家级竞赛二等奖2个，省部级竞赛一等奖4个，二等奖9个，三等奖9个，市级竞赛一等奖。教育部高职高专自动化教学指导委员会精品课程1门，省级精品教材3本。院级精品课程3门，精品教材2本。近三年来全系教师先后在国家公开刊物上发表论文近百篇，主审、参编国家规划教材数十本。

五、学生就业

我系近年来毕业生一次性就业率达95%以上。毕业生普遍受到用人单位的好评，一大批毕业生已经成为企业的生产骨干和技术能手。目前已建有上海大众、江苏宝洁等就业基地20多个，为毕业生就业提供了充分的保障。

体育系

体育系顺应社会经济的快速发展和社会体育人才的迫切需求，融合我院五十余年悠久的办学经验、先进的教育教学理念、雄厚的办学实力和齐备的教学条件，本着以就业为导向、以市场需求为依据、以职业能力为核心、以工学结合、多证融通为特色，培养高素质、高技能的社会体育专业高级复合型人才的办学宗旨，秉承坚固基础、均衡发展、能力领跑、特色创新的专业建设目标，着力为《江苏省体育事业发展十一五规划》中环太湖体育圈、沿江体育带、东陇海体育线、沿海体育走廊以及长三角休闲体育集群等社会体育民生工程，提供合格的、具有创新精神和开拓意识的社会体育专业高级复合型人才。

一、专业设置

本系设有体育服务与管理专业，2012年新开设体育产业经营和管理专业方向，招生对象为高中体育专业毕业生，中等职业学校体育专业毕业生。现有在校学生190余人。

二、师资力量

体育系师资队伍结构合理，具备较强的专业体育教学能力和体育科研能力，现有专兼职教师38名，其中教授、副教授12名，取得硕士学位的教师8名，在读硕士学位的教师4名。

三、实训条件

体育系现建有校内外体育教学实训基地8座身心素质拓展训练基地、生存技能（游泳与救生）实训基地、生存技能（野外生存与救护）实训基地、飞龙体育公园教学实训基地、常州奥体中心教学实训基地、定向越野与户外运动实训基地、曲棍球运动文化传播与教学基地、国防园军事体育运动与教学实训基地；建成运动人体科学实验室、体能训练实验室、运动康复中心、推拿与保健实训室、人体运动测量与训练指导中心等。体育系被省体育局、省劳动保障厅批准为江苏省体育行业职业技能省级培训基地，被市体育局批准为常州市社会体育指导员培训基地，2009年，被市民政局批准为常州市社会体育指导员协会和龙舟协会的建设单位。2012年，常州市社会体育指导员协会在常州市体育社团评估中被评为市属4A级社团。

四、教学成果

体育系积极改革教学方法和教育手段，创新人才培养模式，努力提高教育教学质量，取得了较好的成绩。近几年来，共完成省级以上研究课题5项，荣获包括江苏省教育教学成果二等奖在内的省、部级教育教学成果奖3项，公开发表各类研究论文130余篇。同时，我系在2009年江苏省首批高校公共体育课程考核中取得优秀等级。2010年，我院再次荣获省教育厅授予的2008-2009年度江苏省体育工作先进学校称号。

五、学生就业

2012年我系将迎来首届体育服务与管理专业的毕业生，目前这批毕业生的就业岗位均已得到落实，并呈现出供不应求的状态，预计就业率将达到100%。

二、广东科学技术职业学院简介：

广东科学技术职业学院介绍广东科学技术职业学院是省政府批准设立的普通高等学校，正厅级建制，成立于1985年，前身是广东省科技干部学院，2003年正式改制为普通高等学校，同时保留了承担科技干部培训的重要功能，形成了高等教育和干部培训“双轮驱动”的办学特色。 2008年5月，根据形势变化和发展需要，在省科技厅和省教育厅的共同支持下，经省政府批准，学院由省科技厅整建制划转省教育厅管理。回顾发展历程，学院牢牢把握了规模发展与内涵建设两个重要的历史性机遇。上世纪末，为进一步拓展办学空间、扩大办学条件，不断适应高等教育大众化的发展趋势，学院前任领导班子审时度势、及时调整发展思路，作出了建设新校区的战略决策。2001年，学院与珠海市政府签署合作办学协议，及时启动珠海校区建设。全体教职员工在资金有限、人员缺乏的艰苦条件下克服各种困难和风险，从2002年开始通过引资、贷款等方式分期建设珠海校区并陆续投入使用。经过十年的不懈努力和实践创新，学院从广州校区原有的弹丸之地一举发展成为拥有珠海和广州两个校区、占地面积最大、在校生规模最大的省属高职院校，为广东高职教育的发展及高等教育毛入学率作出了巨大贡献。2008年12月，学院以优异成绩顺利通过教育部高职高专人才培养工作评估，标志着学院成功完成了战略发展第一阶段的任务。 2009年在认真总结前一阶段发展经验的同时，新一届学院党政领导班子根据我国高等教育规模发展出现的新问题、新情况、新形势，及时、果断对发展战略重点作出调整，明确学院在当前乃至今后相当长一段时期，从规模发展为主转为内涵建设为核心，并确定创建省示范和国家示范高等职业院校的战略目标。2010年，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，并在同年被评为“广东省职业技术教育工作先进集体”，受到省政府表彰，至此，学院获得了更多的办学资源与进一步发展的办学空间。学院发展至今，现有珠海和广州两个校区，珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体，广州校区则利用地理位置优势继续开展干部培训及继续教育工作。学院以“厚德、高能、求实、创新”为校训，秉承“工学融合，践行校企双主体人才培养模式；与时俱进，培养社会真欢迎一线高端人才”的办学理念。学院现有全日制在校生21000多人，校园面积2012亩，建筑面积49.3万平方米。开设专业51个，专任教师近1000人，兼职教师1200多人。设有计算机工程技术学院（软件学院）、经济管理学院、外国语学院、人文社会科学学院、机械与电子工程学院、建筑工程学院、艺术设计学院、财会与金融学院、广州学院、继续教育学院等10个二级学院、体育系，2个教学部和广东省人才研究所等3个科研机构。学院是国家科技部、省科技厅和省教育厅认定的国家级星火培训基地、广东省科技管理干部继续教育基地、广东省科技人才基地和广东省中小学教师继续教育基地。近三年，学院学生获得国家、省级竞赛重要奖项200多项，如获2014年在台湾举行的TEMI单晶片创意暨认证技能国际竞赛银奖、全国高等职业院校银行综合业务技能大赛一等奖；2013年全国职业院校技能大赛“计算机网络应用”赛项全国决赛一等奖、粤台高职院校“单片机MCU协同创新”职业技能竞赛特等奖（金牌）、第二届全国高职院校土建施工类专业学生“鲁班杯”建筑工程识图技能竞赛及团体特等奖；2012年全国高校“创意、创新、创业”电子商务挑战赛暨全国大学生电子商务竞赛全国特等奖、第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛团体一等奖。学院“教学企业”移动应用开发中心研发的53款手机软件产品进入苹果AppStore，其中两款手机应用软件下载量位居排行榜前三。近年来，每年近8000人的新生均以98％的比例从第一志愿考生录取，毕业生总体就业率保持在97.5％以上。省教育厅高度重视学院的建设和发展，厅领导多次莅临学院检查指导工作，肯定学院对广东省高等教育发展做出的巨大贡献。国家骨干校申报的成功，在给学院带来机遇的同时也带来了挑战，全体师生员工已经清醒认识到学院在专业建设、办学条件、内部管理等一系列问题上及微观层面上与国家骨干校建设要求还有一定的差距，学院将努力做好各方面艰苦细致的工作，确保高标准完成国家骨干校的建设任务。