小学生的教育是一个很复杂的话题。根据父母自身素质的不同，对教育的理解也是千差万别，但总的来说不外乎：学习习惯养成、行为习惯养成、安全教育这几个方面。
小学阶段是培养学习习惯、行为习惯的关键期，一二年级又是最佳期。安全教育是贯穿整个小学阶段。从小养成良好习惯、优良的素质，将受益终身。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，“成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人”。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”在现实中，我们要以多种方式来帮助小学生养成良好的习惯。
一、小学生教育从几个方面入手：
1、注意力的培养：
例如：在规定时间内进行听觉、视觉、本体觉的能力培养。
听觉：包括听声辩位、听力记忆、听力理解。主要表现在(1)能否认真倾听其他同学发言，是否能够正确理解并表达清楚。(2)课堂上对老师讲解的内容，能否做到认真倾听并理解
视觉：包括对物体的颜色、形状、空间位置的辨别力，视觉记忆、视觉理解。视觉能力的培养，在阅读理解方面体现最明显。
本体觉：主要表现在肢体协调能力、方向感、空间感、条理性等方面。
2、培养善于思考敢于提问的习惯。很多小学生因为害怕出错时，被批评或被同学嘲笑，不敢把自己想法大胆的表达出来。这时，不管是作为家长还是老师，都应该给他最大的鼓励，同时指出他的不足之处，并帮他改正，从而增强他的自信心。
3、自主读书认真书写的习惯。读书时要避免泛读，也就是读书就是读书，不去认真思考理解。要养成精读的习惯，比如：边读书边思考、对于好词、好句、好段要养成做笔记的良好习惯，注重知识的积累。书写时要注意姿势端正，正确执笔，做到“三个一”--眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。
4、独立按时完成作业的习惯。巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。在这个过程中，还要培养学生通过多种渠道(比如：手机、电脑、工具书等)收集资料的能力和独立解决问题的能力。
二、行为习惯养成教育的内容涉及的面较广，家庭教育是学校教育的延续。
例如：讲文明懂礼貌、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、勤于动手、锻炼身体、讲究卫生
三、安全教育，安全教育贯穿始终，随着年龄的增长，对未知事物的探知欲也会越来越强。在自制力不足的情况下，孩子的好奇心成为了最大的安全隐患，安全教育刻不容缓。根据地域季节的不同，学校会对学生进行交通、防火、防溺水、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气、防食物中毒、网络安全、抵制邪教、预防毒品危害等教育。在家庭中，家长要做的是把各种工具、电器、洗涤用品、化妆品、厨房用品、药品等的使用方法以及错误使用的危害及处理方法进行预防性教育。比如工具刀的使用、热水器的使用、消毒剂的使用、等等，不要以为你不让他动那些危险的东西，他就不会动。有时，有些伤害并不是孩子的好奇心趋势的，而是她想帮大人分担一份责任，但又不懂得正确的方法造成的。
对于小学生的教育内容，只能大致将主干写出来，要想把学习习惯、行为习惯、安全教育等涉及的每一项内容，都详细的写出来，那也不现实。只能依靠你们自己去补充了。
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